怎样区分重读音节和非重读音节(2页).doc
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1、-怎样区分重读音节和非重读音节重读闭音节是指:这个动词是重读音节,同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节.音节:1. 单音节:音标中含有一个元音;(单音节全是省略了重读符号的重音节)2. 双音节:音标中含有二个元音;(会有重读符号标在某个需重读的音节前)3. 多音节:音标中含有三个或三个以上的元音音标.(会有重读符号标在某个需重读的音节前)音节:1开音节1)以发音的元音字母结尾的单节. 例:be,he.2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节. 例:make,like. * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.2闭音节以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音
2、节,称为闭音节.例:map,desk,is.在重读的闭音节中元音字母读做短元音.重读闭音节要判断一个单词是否是重读闭音节,必须同时满足下列三个条件:、这个音节必须重读;、这个单词结尾必须是“辅元辅”,即“辅音字母元音字母辅音字母”;、在这个“辅元辅”中的元音字母必须发短音.只有这三个条件同时成立的情况下,这个单词才能算是重读闭音节.如:put, dig1开音节1)以发音的元音字母结尾的单节.例:be,he.2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节.例:make,like.* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.2闭音节以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节
3、,称为闭音节.例:map,desk,is.* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音.字母a,e,i,o,u 在重读音节中的读法字母 名称 位置 读音 举例a /ei/ 开音节 /ei/ name,take闭音节 / map,bage /i:/ 开音节 /i:/ be,he闭音节 /e/ egg,besti /ai/开音节 /ai/ like,kite闭音节 /i/ bit,fito /ou/开音节 /ou/ note,no闭音节 / dog,lotu /ju:/开音节 /ju:/ mute,use闭音节 / bus,cut虚词是不能单独充当句法成分的词,有连接或附着各类实词的语法意义.根据能同哪些实词或短语发生关系,发生什么样的关系,可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类实词在句中做成分并且具备实际意义,而虚词在句中不算什么成分没有实际意义-第 2 页-
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- 怎样 区分 重读 音节
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