工作设想(7页).doc
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1、-工作设想-第 7 页1. 对岗位的认识我认为科研助理的工作职责主要包括以下几个部分:(1) 协助领导进行科研工作的日常管理(2) 协助领导组织本部门科研项目的申报、立项过程管理、项目验收、鉴定及项目报奖等工作;(3) 协助领导做好学生管理工作(4) 负责科技信息收集、科研统计工作(5) 负责科研档案建立与管理工作(6) 负责学术报告、专著资助、论文及论著的奖励申报工作(7) 完成领导交办的其它科研与学科建设管理工作。科研助理工作成绩的好坏直接影响到整个团队科研工作的进程。因此我认我认为一名优秀的科研助理应具有以下素质:1. 高度的政治责任感和敬业精神2. 厚实的专业知识与业务能力并重3. 高
2、效高质量的办事效率4. 良好的团队合作精神及服务意识5. 良好的科技人员工作者形象 竞聘人对 1优势:性格坚强而独立 适应能力强 自学能力强 做事有始有终2.劣势:工作经验较少 管理经验较少 社会经验不丰富关于复合型科研管理人员素质要求的思考 文章作者:张昊鹏作者单位:点击:1698 长期以来,科研管理人员素质普遍不高的问题一直存在。随着科研单位改革的深入,对于科研管理人员的素质要求也会越来越高。一般而言,科研管理人员是指在科研活动中制订、执行有关计划,了解和研究有关学科状况和问题、组织科研活动的专职人员。 在市场经济体制下,科研单位的任务就是出优秀成果和优秀人才,而管理部门的工作中心也就是服
3、务于科研、服务于出成果和出人才。当前,科研单位都认识到,要 树立这样的大科研意识,提高管理效率,除了有一批精干的研究人员外,还要求有一批精干的管理人员。所以,不少部门引进一批高学历或有经验的管理人员,旨在 充实管理队伍。但是仅依靠个别尖子是不够的,还要从人才培养的战略高度看待管理人员提高素质的问题。当前,要使计划经济体制下的单一行政化的管理人员 向新阶段的复合型管理人员过渡,以推动实现科研体制的转变,建立现代科研新体制,以适应社会主义市场经济条件下的科学研究,现代科研管理人员应向复合型管 理人员转变。归纳起来复合型管理人员的素质要求有以下几个方面: 科研事业归根到底是为人民服务的事业,没有对人
4、民负责的态度,一切工作自然会成为无源之水,无本之木。科研管理,表面上是服务于科学研究,服务于科研人 员,从深层上讲,是服务于社会主义现代化事业,服务于党的各项方针、政策。科研管理者要从讲政治的高度看待科研管理,国家在科研上的投入能否得到相应的回 报,能否拿出一批适应国家经济政治文化建设的优秀科研成果,使其转化为生产力或推动生产力的高速发展,这是带有历史使命的一项工作。科研管理人员在这项工 作中起着承上启下、上情下达、下情上报的枢纽作用。科研管理者必须在管理工作中体现出对党和国家负责的态度,在学术与政治、宣传与学术、百花齐放、百家争 鸣的政策等问题上,把好关,负好责。 科研管理工作的重要性在现代
5、科研中得到更为充分的体现。在一些科研院所体制改革的设想中,都强调科研管理在科研工作中的作用以及管理人员的政治敏锐性、敬 业精神和工作态度等等。但是仍然有不少人认为管理人员只是科研中的配角,为他人做嫁衣裳,不能正确对待工作分工的不同,究其原因,就是没有把管理工作 与社会主义事业紧密联系起来,认为科研单位不是党政部门,没有必要天天都认真;学术研究比较单纯,不会出什么大问题。这些想法都是政治意识薄弱的表现。事 实上,许多事例告诫我们,不讲政治责任感,不把握科研方向,就很难准确处理好政治与学术的关系、百花齐放与民主集中的关系等等。 作为管理人员,其工作性质决定了工作中必须要有甘于奉献的精神。艰苦创业,
6、团结协作,苦干加巧干,这是科研管理人员个人品行修养的重要方面,也是素质要求的一个方面。高度的政治责任感和人格修养的充分结合,是对科研管理人员素质的最根本要求。 首先,科研管理人员要加强品德修养,谦虚谨慎,善于听取群众意见。科研管理人员是直接与科学研究打交道的管理者,不是单纯的行政干部,管理人员与科研人员 之间的关系也不是单纯的上下级关系,不能通过命令式的方法组织科研工作。科研管理工作离不开科研工作者的支持,不善于了解他们的真实思想,管理工作就会流 于形式。因此,科研管理人员要克己奉公、谦虚宽容,诚实守信,在工作中要体现出人文精神,以高度的工作责任感和高尚的品格树立形象,从而赢得科研人员的信 任
7、,得到科研人员的支持。 其次,要有务实、果断、严谨的工作态度。和所有的管理人员一样,科研管理人员也要具备相当的魄力和决断力。科研组织工作中也是有风险的,失败的概率也很 大。在科研组织工作中,一项不适当的决定不但对国家的科研投入会造成损失,而且对科研人员的工作热情也会有很大的打击。所以就要求管理人员切忌华而不实、 好大喜功,犹豫不决,脱离实际。应该通过扎实的工作尽量减少可能的失败。注重调查研究,严格把关。厚实的专业知识与管理知识并重 科研管理工作,要求其从业人员要具有相当高的专业能力,这从客观上要求科研管理人员要具备较高的专业知识水平,以适应现代科研管理的要求。目前我国科研管 理体制多是承袭过去
8、苏联的体制模式,行政化色彩较强,而管理人员的学科底子大多不够厚实。这明显不适应学科重组、交叉学科增多的现代科研体制。所以要求科 研管理人员的管理观念也要发生转变,加强专业知识的补充。同时,过去的管理经验也不能全部抛弃。事实上,这些年由于科研单位从计划体制向新体制过渡,处于 转型时期,一些关系没有理顺,使得管理机构人浮于事的现象十分突出,一些好的工作方法也被丢掉。从这个意义上讲,要完成科研体制的转变,必须把过去管理过 程中的好的管理传统继承下来,并使之发扬光大,以适合现代科研管理要求。 科研管理者要有专业知识,对科研工作有真实的体验。这已经成为现代科研的发展趋势。没有专业知识,管理就会纸上谈兵,
9、脱离实际,不得要领。应该说,这种能 力越强越好。科研的深厚功底是科研管理工作完成的重要条件。这就要求现代科研管理者要有专业研究领域、有从事科研的经历和对学科或科研动态的知识积累等 等。 科学的研究、规划、管理工作需要的是一批有专业知识的高素质的管理人才。科研管理人员具备全面的知识系统,具有直接进行学术研究的能力,才能抓住管理工作 的要领,对科研有全方位认识,进行最有效、最直接的管理。而目前,在许多科研管理工作部门,有些从事管理的人员没有科研能力,甚至不了解科研工作,完全用 行政手段(命令、指示、规定)管理科研工作。运用这一方法的优点是见效快、时效性强,但也容易形成长官意志,且只能在权力管辖的范
10、围内起短期作用。事实 上,科学研究的规律与行政管理的规律有很大的差别,它们在工作方法、工作过程有自己的特点,而这些又是许多不熟悉科研工作的管理人员所不能想象的。比如, 在制订工作计划时,有些管理人员往往是定数字,定时间,定任务,追求工作的连续性,而对于科研过程中的实际困难考虑的不多。科研人员则是根据科研工作的实 际进展,根据现有材料进行规划,有时工作的进度会很快,而有时在需要积累时,需要查证时,甚至耗时颇多,经常短期内没有直接可见的成果可以提供,其成果的 不定性是很强的。这客观上造成科研人员与管理人员在工作上的不合谐,有时还会对管理工作产生抵触情绪。所以,科研管理人员应该有一定的专业研究能力,
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