江西省2015年中等学校招生考试语文试题卷( word解析卷)(23页).doc
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1、-江西省201 5年中等学校招生考试语文试题卷说明:1本卷共四大题,24小题,全卷满分120分,考试时间为150分钟。2本卷分为试题卷和答题卷,答案要求写在答题卷上,不得在试题卷上作答,否则不给分。一、语言知识及其运用(12分)1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A勾当(gu) 恻隐 忍俊不禁(jn) 妇儒皆知 B归省(xng) 愧作 戛然而止(g) 销声匿迹 c藩篱(fn) 瑟索 锲而不舍(qi) 月明风清D枯涸(h) 技俩 顶礼膜拜(m)无可质疑1、解析:C。A项中的“忍俊不禁(jn)”中的“禁(jn)”应为“(jn)”,“妇儒皆知”中的“儒”应为“孺”;B项中的“愧作
2、”中的“作”应为“怍”,“戛然而止(g)”中的“戛 (g)”应为“戛(ji)”;D项中的“技俩”中的“技”应为“伎”,“无可质疑”中的“质”应为“置”;现在请看各项注释:【词语】:勾当【注音】: gu dng【释义】:事情,今多指坏事情:罪恶从事走私。【词语】:恻隐【注音】:c yn【释义】:怜悯:恻隐之心。【词语】:忍俊不禁【注音】:rn jn b jn【释义】:忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住要发笑。【词语】:妇孺皆知【注音】:f r ji zh【释义】:孺:小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。【词语】:归省(-)【注音】:gu xng (-)【释义】:回家探望父母:风尘归省日,
3、江海寄家心归省值花时,闲吟落第诗。【词语】:愧怍【注音】:ku zu【释义】:书惭愧。【词语】:戛然而止【注音】:ji rn r zh【释义】:戛:象声词。形容声音突然终止。【词语】:销声匿迹【注音】:xio shng n j【释义】:销:通“消”,消失;匿:隐藏;迹:踪迹。指隐藏起来,不公开露面。【词语】:藩篱【注音】:fn l【释义】:篱笆。比喻门户或屏障。【词语】:瑟索【注音】:s su【释义】:哆嗦,发抖。【词语】:锲而不舍【注音】:qi r b sh【释义】:锲:镂刻;舍:停止。不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。【词语】:月明风清【注音】:yu mng fng qng【释义】:月光明朗
4、,微风爽人。形容美好的月夜。【词语】:枯涸【注音】:k h【释义】:1.庄子大宗师:泉涸,鱼相与处于陆,相呴(x)以湿,相濡以沫。后因以枯涸指困境,或指陷入困境者。 2.枯竭干涸。用于指水。 3.枯竭干涸。用于指资财。 4.枯竭干涸。用于指思维等。【词语】:伎俩【注音】:jling 【释义】:不正当的手段:骗人的。【词语】:顶礼膜拜【注音】:dng l m bi【释义】:顶礼:佛教拜佛时的最敬礼,人跪下,两手伏地,以头顶着受礼人的脚;膜拜:佛教徒的另一种敬礼,两手加额,跪下叩头。虔诚地跪拜。【词语】:无可置疑【注音】:w k zh y【释义】:事实明显或理由充足,没有什么可以怀疑的。参考:【答
5、案】C(2 分) 【解析】 A 项的“忍俊不禁”中的“禁”应读第一声的“jn”,考查多音字,见人教版七上第一单元第四课紫藤萝瀑布;“妇儒皆知”中的“儒”应写成子字部首的“孺”,考查形似字,见人教版七下第三单元第十一课邓稼先; B 项的“愧作”中的“作”应写成竖心旁的“怍”, 考查形似字,考生应该学会依义辨部首,愧(ku )怍(zu):内心惭愧,是从心里发出,故为竖心旁,见人教版 八上第三单元第九课老王;“戛然而止()”的读音应为“ji”, 考查形似字, 不要与口字旁的“嘎”字相混淆,见人教版七下第四单元第十七课安塞腰鼓; D 项的“ 技俩”中的应写成单人旁的“伎”, 考查形似字,见人教版八上第
6、三单元第十课信客;“无可质疑”中的“质”应写成“置”,考查同音字,见人教版八下第二单元第四课列夫 托尔斯泰。 另外,还要注意两个词语的读音:A 项的“勾当(gu dng)”中“勾”字读音 (gu)(千万不能读成第一声。)D 项的“枯涸”中“涸”字读音“(h)” (千万不能认字认半边,读成(g)或读成第四声(h),这两个字属于中考高频词,需引起足够的重视。 【解题方法】前提:识记和理解 逐项逐词排查法。纵项排查,横向淘汰法:把四个备选项结合起来,按 列自上而下排查,查出备选项有错误的随即淘汰,依次减项排查,最后选定正确 答案。(更省时)现在我们来运用特级教师邱员太在考能大提升中的“纵项排查,横向
7、淘汰法”做此题:纵向排查第1 列,无误;然后纵向排查第 2 列,B 项的“愧作”中的 “作”应写成竖心旁的“怍”, D 项的“ 技俩”中的应写成单人旁的“伎”,做到这一步 即可排除 B、D 两项;而 D 项的“无可质疑”中的“质”就不需要去考虑了,节省了 时间,只需从选项 A、C 中选择;最后:纵向排查第 3 列,A 项的“忍俊不禁”中 的“禁”应读第一声的“jn”,排除选项 A,从而得出答案:C。 【易错点】音形辨析存在“眼高手低”的现象,尤其是同音字、形似字的辨析与习惯性误读字。 【对策】应加强复习七九年级课后“读一读、写一写”中的生字词、文下的注释和文中出现的字词重点放在学生易写错读错的
8、字词。 字音是多音字或比较容 易读错(习惯性误读字)的字,字形为比较容易写错的常用字。翘舌音与平舌音、 前鼻音与后鼻音、b 与 p、ou 与 uo、iu 与 ui 、n 与 l。 【点评】这道题延续了 2011 年中考的模式,两字词语、四字词语的排布,与 2011 年一模一样。命题者打破了以前“每个选项 2 个错 误,字音一个,字形一个”的规律,但似乎比去年降低了难度,将前 两个选项遵从“每个选项 2 个错误,字音一个,字形一个”的规律, 而选项 D 却两个都是字形错。2下列句子加点词语使用错误的一项是( )(2分) A闻一多先生从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。 B聂老师对
9、待工作认真负责,在教学中常常吹毛求疵。 C在创造的宇宙里,爱因斯坦是光辉灿烂的明星,这是不言而喻的。D学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅。2、B解析:吹毛求疵在这里是贬义词,用于指故意挑剔为难人,和文本聂老师认真矛盾。【词语】:吹毛求疵【注音】:chu mo qi c【释义】:求:找寻;疵:毛病。吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错。【词语】:兀兀穷年【注音】:w w qing nin【释义】:兀兀:劳苦的样子;穷年:终年。一年到头辛苦劳动,勤劳不懈。【词语】:不言而喻【注音】:b yn r y【释义】:喻:了解,明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。【词语】:获益
10、匪浅【注音】:hu y fi qin【释义】:、“获益匪浅”中的“匪”是“不”的意思;“获益匪浅” 是说“得到很多益处” ;很有帮助。但注意不是指金钱上的收益。参考【答案】 B(2 分) 【解析】A 项兀(w)兀(w)穷(qing)年(nin):辛辛苦苦地一年到头这样做。 兀兀,劳苦的样子。穷年,终年,一年到头。 沥(l )尽(j n)心(xn)血(xu):沥,滴。滴尽了心血,比喻付出了全部精力。 B 项吹毛求疵(c) : 比喻故意挑剔别人的缺点, 寻找差错。表贬义, 与前面的“工作认真负责”前后矛盾。褒贬不分, 记住口诀:吹毛求疵表贬义。 C 项不言而喻(b ynr y): 不用说就可以明白
11、。形容道理很明显。D 项受益匪(fi)浅:得到很多益处。 【易错点】平常词语积累不到位,词语意思不明,感情色彩把握不到位。 【对策】复习七九年级课后“读一读、写一写”中的字词和课文下方注释 中的词语(含成语、惯用语),成语常用错误类型(张冠李戴、望文生义、褒贬 不分、重复累赘、不合语境、前后矛盾) 【点评】这题有两句出自课本。A 句出自第 12 课臧克家的闻一多先生的说和做;C 句改编自人教版九上第三单元第十三课事物的正确答案不止一个; 其他两句都是来自课外,词语(含成语)都来自课内。如 A 项“兀兀穷年”一词 来自人教版七下第三单元第 12 课闻一多先生的说和做; B 项“吹毛求疵” 一词来
12、自人教版九上第三单元第十五课短文两篇谈读书不求甚解; C 项“不言而喻”一词来自人教版九上第三单元第十三课 事物的正确答案不止一个;D 项“受益匪(fi)浅”一词来自人教版七上第一单元,但是似乎人教版七上的课文中只有“获益匪浅”一词,意思是一样。3下列句子没有语病的一项是( )(2分) A,变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能 B过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。 C水浒生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。D父母过于溺爱孩子,这对孩子的成长极为不利。3、A解析:B“突然”和“渐渐”自相矛盾,修改:去掉 “突然”或“渐渐”,此题是小学程度学生应该就能做出,相同句子
13、:老师忽然渐渐放慢了进度。修改:去掉 渐渐 或 忽然;C项缺少成份,“生动地叙述了的过程”;D【词语】:溺爱的意思是过分娇纵、喜爱:溺爱孩子,反而会害了孩子。和“过于”重复参考【答案】A(2 分) 【解析】B 项中“突然”与“渐渐”前后矛盾,删掉其一即可。 C 项中缺少宾语的中心语。添加“的全过程” 知心法:“谓语后 带长串宾,一般残缺宾中心” D 项中“溺爱”一词本身就已经有”过于”的意思,与前面的“过于” 构成重复的语病。【易错点】宾语的中心语残缺判断困难。 【对策】明类型、循规律、知心法、盯标志、记例句、凭语感。 【点评】这一题材料都源自于课外,但是只要我们多训练,是基本上可以搞定的。4
14、下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是( )(2分)说故事的人要针对人性的好恶来安排情节,须始终抓住听众的兴趣。如果故事很长,则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。说故事面对的听众则比较复杂,听众的注意力比较难以集中。谈天和说故事是有差异的。谈天是和“淡得来”的人交谈,无须费许多心机去吸引对方。A B C D4、B解析:先找首句, 第4句是总起句,它说了谈天和说故事两个方面,按次序先说 “谈天”,故选择第5句,排除C、D两项。再来看“说故事”,此内容中有个因果关系,为何要“终抓住听众的兴趣”,是因为听众注意力难以集中,那么如何“抓住听众的兴趣”呢,要有方法,“循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要
15、”。按此应该为参考【答案】B(2 分)【解析】第一步:利用选项逆向推理排序。对比一下选项,我们可知推测以下信息:首句或;对比和,可知是中心句,就 可以推知此段文字讲“谈天和说故事是有差异的。”故排除选项 C 和 D,剩下A 和 B。第二步:对比 A 和 B,只需解决的先后顺序问 题,根据排序题中的“注意前后文的衔接语,过渡语,指代性词,关 联词等表逻辑关系的标志语”,仔细通读这 5 句话,只需根据句中 的指代性词“这种”,指出指代的内容:说故事的人要针对人性的好 恶来安排情节,始终抓住听众的兴趣。,便可知后一定是,这时 答案便可知晓是B。 但其实也可以利用指示代词排序:代词一般不做首句,代词往
16、往 指代其他内容,放在首句易造成语义不清晰。如选项中首句是代词, 可直接排除。利用指代性词还原指代的内容,搞清最密切的两句。根据句中的指代性词“这种”,指出指代的内容:说故事的人要针对人性的好恶来安排情节, 始终抓住听众的兴趣。 便可知后一定是, 这时答案便可知晓是B。还可以利用对应关系排序:这种题所采用的语段一般都是在上句 与下句或上半句与下半句之间有一定的对应关系, 我们只要抓住它们 的对应关系就可以解答这种题了。是中心句,接下来先讲谈天后说 故事。就应该在的后面;其实本语段结构是总一分结构也可以帮 助排序。 以上这些方法可以综合使用,互相佐证答案。 【易错点】抓不住中心,中心句判断错误,
17、寻找标志词不完整, 没有大局观念,缺乏一定的逻辑思维。 【对策】 抓中心:初读句子,辨清语段的性质,把握好文段的中心或对 象,以此确定好首尾句。 理思路:通读文段句子,理解每个句子的意思,细心寻找句与 句之间的逻辑关系,顺藤摸瓜即可。 反弹琵琶法:对比选项,推出已知信息,以排除法辅助。 找标志:注意前后文的衔接语,过渡语,指代性词,关联词等 表逻辑关系的标志语,尤其注意句子之间的时间,空间和逻辑顺序。 以排除法、还原法、对应法辅助。【点评】这道题考查考生的逻辑思维,就像玩魔方一样。要有一定的手感。5下列与画线句子表意最相近的一项是( )(2分) 语文学习要注重打好基础,就像盖房子,根基不牢,房
18、子肯定盖不高。 A房子能盖得高吗? B房子能盖不高吗?C房子应该盖不高。 D房子是否盖得高?【答案】A(2 分) 【解析】此题最关键的一点,就是要明确反问句表示一重否定。否定的反问句表示肯定意思。选项 B 的意思正好与划线句相反,选项 D,是选择疑问句,没有明确表态。 选项 C, 虽意思相近, 但不是“最”, 且副词“应该”与原句中的副词“肯定” 语气上不符合,该题还有一个干扰考生的地方标点符号,因为原句是“句号”,所以有绝大部分考生选 C。【易错点】反问句表示一重否定的意思搞不清,易受标点符号的干扰。 【对策】多加强句式变换的训练,平时复习时各种类型都要兼顾到, 这有利于考生语言的锤炼,到最
19、后冲刺时,避开近三年考点,重点突破。【点评】 试题材料选自课外书籍、 报刊资料或自编。 句式变换情有独钟, 但江西省语文中考随着高考几乎一年一个样,充满变数。6下列作为新闻标题最恰当的一项是( )(2分) 北京晨报讯(记者王歧丰)为纪念抗战胜利70周年,全市已启动抗战文物险情排查工作。北京市文物局日前通报,今年6月底前,将完成68处抗战文物的保养工作。 据市文物局相关负责人介绍,目前,我市抗战类文物共162处。近年来,对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮,主要是对地堡类文物周边进行降土,将原入口加以整修,重做地面和排水,增设自渗井,安装文物保护标志牌、说明牌。 记者
20、还了解到,目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观,大部分存在局部残损的情况,小部分损坏严重。 A北京纪念抗战胜利70周年 B抗战文物保护工作并不平衡 c,北京启动抗战文物险情排查工作D.北京开始保养68处抗战文物【答案】D(2 分)【解析】此题很容易选成A项。切忌“背景”干扰,将“背景”误认为主要信息。大多数情况 下以介词短语的形式出现。 语段当中的 “为纪念抗战胜利 70 周年, ” 即为介词短语,是“背景”。切勿把“背景” :“为纪念抗战胜利 70 周年,全市已启动抗战文物险情排查工作”当导语,导语法。首先,明确导语的意思是,新闻文段中电头之后的第一句话或第一段,但也不
21、是绝对的,要利用主体来检验答案。 “最恰当”标题,最全面地概括内容。 看标志词:一般像“通报、获悉“等词后为主要信息。还应兼顾信息概括的全面性,不能片面。要搞清楚“主要信息”和“次要信息”,切忌以偏概全,喧宾夺主。 只要平时多注意看新闻联播,了解新闻的基本常识,就能很快判断出答案。 根据上面的分析:选项 A 北京纪念抗战胜利 70 周年,选项 C 北京启动 抗战文物险情排查工作 就是将“背景”误认为主要信息。排除选项 A、 C 选项, B 信息概括不全面,是次要信息,只能概括第 3 小段的内容。【易错点】以偏概全,导语不明。 【对策】审清题目,根据题干要求,把握好对象,比较选项,不能纯粹 找中
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