辛弃疾词两首》.ppt
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1、大家还能记起来以下诗句吗?大家还能记起来以下诗句吗? 刻在铅山瓢泉瓜山山后的阳原山辛弃疾墓前郭沫若对他评价的楹联。刻在铅山瓢泉瓜山山后的阳原山辛弃疾墓前郭沫若对他评价的楹联。 上联上联指辛弃疾继承了苏词豪放的特点指辛弃疾继承了苏词豪放的特点,在创作中取得了,在创作中取得了较高的成就。较高的成就。 下联的下联的“美芹美芹”典故出自典故出自列子列子杨朱杨朱:从前有个人,:从前有个人,赞美戎菽(胡豆)味道好吃,枲赞美戎菽(胡豆)味道好吃,枲(xi)(xi)耳(苍耳),水芹耳(苍耳),水芹和藾蒿味甜,并向乡里的豪富人家也称赞这些菜,乡豪和藾蒿味甜,并向乡里的豪富人家也称赞这些菜,乡豪也真的拿来尝,结果
2、嘴被刺,肚子疼痛,大家都嘲笑埋也真的拿来尝,结果嘴被刺,肚子疼痛,大家都嘲笑埋怨他,这个人感到很羞愧。怨他,这个人感到很羞愧。这里的这里的“美芹美芹”指的就是地指的就是地位低微的人提出的好意见,用以自谦所献菲薄,不足当位低微的人提出的好意见,用以自谦所献菲薄,不足当意。意。辛弃疾曾于辛弃疾曾于11651165年写论文年写论文1010篇,又称篇,又称美芹十论美芹十论,陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计。陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计。 “悲黍悲黍”,黍即小米,据史书记载,周室东迁后,周朝,黍即小米,据史书记载,周室东迁后,周朝志士回到故都,见昔日宗庙夷为田地,黍苗丛生,便悲志士回到故
3、都,见昔日宗庙夷为田地,黍苗丛生,便悲国家之颠覆,故国家之颠覆,故诗经诗经有有黍离黍离篇。篇。“冀南宋莫随冀南宋莫随鸿雁南飞鸿雁南飞”,是希望南宋不要象南飞的大雁偏安江南一是希望南宋不要象南飞的大雁偏安江南一隅,而要立志收复失地。隅,而要立志收复失地。辛弃疾,字辛弃疾,字 , ,号号 ,济,济南历城人。抗金英雄,一生以南历城人。抗金英雄,一生以恢复中原为志,南宋著名词人。恢复中原为志,南宋著名词人。艺术风艺术风格以格以 为主,与苏为主,与苏轼并称为轼并称为“ ”“ ”。史上与李清照并称“ ”其其词抒发词抒发 ,倾诉倾诉 的悲愤,的悲愤,。济南二安济南二安 辛弃疾(11401207),南宋词人,
4、字幼安,号稼轩字幼安,号稼轩,山东历城人。他原是智勇双全的英雄,也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区,自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此,他一生都在进行抗金御敌,统一中原的奋斗。自符离之战失败后,南宋王朝一战丧胆,甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾,因受到歧视而不被重用。所以,其其词多数词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。情,倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放词派的代表,合称合称“苏辛苏辛”。著有。著有词集词集稼轩长短句稼轩长短句。作者简介作者简介辛弃疾的一生,大致可分辛弃疾的一生,大致可分为三个时期。为三个时期。1 1、起义南归时期
5、、起义南归时期。2 2、辗转任职时期辗转任职时期 。表现表现出非凡的军事和政治才干,出非凡的军事和政治才干,但但遭到主和派的打击,遭到主和派的打击,被被罢职。罢职。3、被贬家居,反复起用被贬家居,反复起用时期时期 。但仍然得不到信但仍然得不到信任,最后含恨辞世。任,最后含恨辞世。辛弃疾(辛弃疾(11401207)字幼安,号)字幼安,号稼轩,山东济南人。他比陆游小十五岁,出生时北方稼轩,山东济南人。他比陆游小十五岁,出生时北方久已沦陷于女真人之手。他的祖父辛赞虽在金国任职,久已沦陷于女真人之手。他的祖父辛赞虽在金国任职,却一直希望有机会却一直希望有机会“投衅而起,以纾君父所不共戴天投衅而起,以纾
6、君父所不共戴天之愤之愤”,并常常带着辛弃疾,并常常带着辛弃疾“登高望远,指画山河登高望远,指画山河”(美芹十论美芹十论),同时,辛弃疾也不断亲眼目睹汉),同时,辛弃疾也不断亲眼目睹汉人在女真人统治下所受的屈辱与痛苦,这一切使他在人在女真人统治下所受的屈辱与痛苦,这一切使他在青少年时代青少年时代就立下了就立下了恢复中原、报国雪耻恢复中原、报国雪耻的志向。的志向。立志报国立志报国 辛弃疾在抗击金人的战斗过程中,辛弃疾在抗击金人的战斗过程中,将原名将原名“坦夫坦夫”改为改为“弃疾弃疾”,旨在,旨在效仿西汉大将霍去病(前效仿西汉大将霍去病(前140140前前117117),也能奋勇杀敌,带领将士打),
7、也能奋勇杀敌,带领将士打败异族侵略。败异族侵略。 1161年,金主完颜亮大举南侵,汉族人民奋起反抗。年,金主完颜亮大举南侵,汉族人民奋起反抗。二十二岁二十二岁的辛弃疾也聚集了二千人,参加由的辛弃疾也聚集了二千人,参加由耿京耿京领导领导的一支声势浩大的起义军,并担任掌书记。的一支声势浩大的起义军,并担任掌书记。 当金人内部矛盾爆发,完颜亮在前线为部下所当金人内部矛盾爆发,完颜亮在前线为部下所杀,金军向北撤退时,辛弃疾于杀,金军向北撤退时,辛弃疾于1162年奉命南下与南年奉命南下与南宋朝廷联络。完成使命归来的途中,听到耿京被叛徒宋朝廷联络。完成使命归来的途中,听到耿京被叛徒张安国张安国所杀、义军溃
8、散的消息,便率领所杀、义军溃散的消息,便率领50多人袭击多人袭击5万敌军大营,把叛徒擒拿交给南宋处决。辛弃疾惊人万敌军大营,把叛徒擒拿交给南宋处决。辛弃疾惊人的勇敢和果断,使他名重一时。宋高宗便任命他为江的勇敢和果断,使他名重一时。宋高宗便任命他为江阴签判,从此开始了他在南宋的仕宦生涯,阴签判,从此开始了他在南宋的仕宦生涯,这时他才这时他才二十三岁二十三岁。 坎坷仕途坎坷仕途1162年至年至1181年,从辛弃疾年,从辛弃疾23岁到岁到42岁,是一生中游岁,是一生中游宦时期。这一时期的辛弃疾,雄心勃勃,壮志凌云。宦时期。这一时期的辛弃疾,雄心勃勃,壮志凌云。他热情洋溢地写了不少有关抗金北伐的建议
9、,著名的他热情洋溢地写了不少有关抗金北伐的建议,著名的有有美芹十论美芹十论九议九议。这些建议书在当时深受老。这些建议书在当时深受老百姓称赞,广为传诵,但已经不愿意再打仗的朝廷却百姓称赞,广为传诵,但已经不愿意再打仗的朝廷却反映冷淡,只是对辛弃疾在建议书中所表现出的才干反映冷淡,只是对辛弃疾在建议书中所表现出的才干很感兴趣。很感兴趣。 在此期间,他由签判到知州,由提点刑狱到安抚使,在此期间,他由签判到知州,由提点刑狱到安抚使,虽然宦迹无常,但政绩卓著。他出任滁州知州仅半年,虽然宦迹无常,但政绩卓著。他出任滁州知州仅半年,当地当地“荒陋之气荒陋之气”一洗而空。他在湖南帅任,创置一洗而空。他在湖南帅
10、任,创置“飞虎军飞虎军”,“军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。”他不失为一个有清醒政治头脑忧国忧民的好官。他不失为一个有清醒政治头脑忧国忧民的好官。 但现实对辛弃疾是严酷的。他虽有出色的才干,他的但现实对辛弃疾是严酷的。他虽有出色的才干,他的豪迈倔强的性格和执着北伐的热情,却使他难以在官豪迈倔强的性格和执着北伐的热情,却使他难以在官场上立足。所以早已做好了场上立足。所以早已做好了归隐归隐的准备,在的准备,在江西上饶江西上饶修建了园榭,以便离职后定居。修建了园榭,以便离职后定居。 果然,淳熙八年(果然,淳熙八年(1181)冬,辛弃疾)冬,辛弃疾四十二岁四十二岁时,时
11、,因受到弹劾而被免职,归居上饶。此后因受到弹劾而被免职,归居上饶。此后二十年间二十年间,他,他除了有两年一度出任福建提点刑狱和安抚使外,大部除了有两年一度出任福建提点刑狱和安抚使外,大部分时间都在乡闲居。他常常分时间都在乡闲居。他常常一面尽情赏玩着山水田园一面尽情赏玩着山水田园风光和其中的恬静之趣,一面心灵深处又不停地涌起风光和其中的恬静之趣,一面心灵深处又不停地涌起波澜,时而为一生的理想所激动,时而因现实的无情波澜,时而为一生的理想所激动,时而因现实的无情而愤怒和灰心,时而又强自宽慰,作旷达之想,在这而愤怒和灰心,时而又强自宽慰,作旷达之想,在这种感情起伏中度过了后半生。种感情起伏中度过了后
12、半生。归居田园归居田园文学文学成就成就 辛弃疾有许多与陆游辛弃疾有许多与陆游相似之处:相似之处:始终把洗雪国耻、收始终把洗雪国耻、收复失地作为自己的毕生事业,并在自己的文学创作中写出复失地作为自己的毕生事业,并在自己的文学创作中写出了时代的期望和失望、民族的热情与愤慨。了时代的期望和失望、民族的热情与愤慨。 但辛弃疾也有但辛弃疾也有许多与陆游不同的地方许多与陆游不同的地方:他作为一个具:他作为一个具有实干才能的政治家,曾经获得相当高的地位,他对抗金有实干才能的政治家,曾经获得相当高的地位,他对抗金事业的追求,不像陆游那样主要出于一腔热情;作为一个事业的追求,不像陆游那样主要出于一腔热情;作为一
13、个英雄豪杰式的人物,他的个性要比陆游来得强烈,他的思英雄豪杰式的人物,他的个性要比陆游来得强烈,他的思想也不像陆游那样想也不像陆游那样“纯正纯正”;他的理想,不仅反映了民族;他的理想,不仅反映了民族的共同心愿,而且反映了一个英雄之士渴望在历史大舞台的共同心愿,而且反映了一个英雄之士渴望在历史大舞台上自我完成的志向。上自我完成的志向。 因此,因此,在文学创作方面,在文学创作方面,他不像陆游喜欢写作诗歌他不像陆游喜欢写作诗歌尤其是格式严整的七律,而是把全部精力投入词这一更宜尤其是格式严整的七律,而是把全部精力投入词这一更宜于表达激荡多变的情绪的体裁。他的词集于表达激荡多变的情绪的体裁。他的词集稼轩
14、长短句稼轩长短句,保存了词作六百多首。保存了词作六百多首。 辛弃疾与陆游辛弃疾与陆游 辛词和苏词都以境界阔大、感情豪爽开辛词和苏词都以境界阔大、感情豪爽开朗著称,但不同的是:苏轼常朗著称,但不同的是:苏轼常以旷达的胸襟以旷达的胸襟与超越的时空观来体验人生与超越的时空观来体验人生,常表现出哲理,常表现出哲理式的感悟,并以这种渗透人生的感悟使情感式的感悟,并以这种渗透人生的感悟使情感从冲动归于深沉的平静,从冲动归于深沉的平静,偏于潇洒疏朗、旷偏于潇洒疏朗、旷达超迈达超迈。而辛弃疾总是。而辛弃疾总是以炽热的感情与崇高以炽热的感情与崇高的理想来拥抱人生的理想来拥抱人生,更多地表现出英雄的豪,更多地表现
15、出英雄的豪情与悲愤。给人以慷慨悲歌、激情飞扬之感。情与悲愤。给人以慷慨悲歌、激情飞扬之感。主观情感的浓烈、主观理念的执着,构成了主观情感的浓烈、主观理念的执着,构成了辛词的一大特辛词的一大特 色。色。 辛弃疾与苏轼辛弃疾与苏轼水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭第一课时第一课时 【学习目标【学习目标】 1 . 1 . 了解词的相关知识,了解作者辛弃疾的了解词的相关知识,了解作者辛弃疾的生平和创作背景。生平和创作背景。 2. 2. 掌握重点字词句,翻译全词。掌握重点字词句,翻译全词。 3 . 3 . 诵读全词并背诵诵读全词并背诵这首词作于这首词作于建康(今南建康(今南京)。京)。“水龙吟水龙吟”
16、 ” 为为 。建康,即今天的江苏南京建康,即今天的江苏南京市,是市,是 以以及及 六个朝六个朝代的都城。赏心亭是南宋代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。建康城墙上的一座亭台。由题目可知这首词和李杜由题目可知这首词和李杜的的 同同为为 ,多为,多为 之之后抒发后抒发 之情。之情。词牌名词牌名宋、齐、梁、陈宋、齐、梁、陈 东吴、东吴、 东晋东晋登金陵凤凰台、登高登金陵凤凰台、登高登临词登临词写景写景悲悲 郁郁据据景定建康志景定建康志记载:记载:“赏心亭在赏心亭在 (城西)下(城西)下水门城上,尽观赏之胜水门城上,尽观赏之胜。”水龙吟水龙吟 登建康赏心亭登建康赏心亭 辛弃疾 楚天千里清秋,水
17、随天去秋无际。楚天千里清秋,水随天去秋无际。 遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。 落日楼头,落日楼头, 断鸿声里,江南游子。断鸿声里,江南游子。 把吴钩看了,把吴钩看了, 栏杆拍遍,无人会栏杆拍遍,无人会, ,登登临意。临意。 休说鲈鱼堪脍休说鲈鱼堪脍(kui(kui) ),尽西风、季,尽西风、季鹰归未?鹰归未? 求田问舍,怕应羞见,刘求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。郎才气。 可惜流年,忧愁风雨,树可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!犹如此! 倩何人唤取,红巾翠袖,倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪!揾英雄泪! 给下面加点字注音。给下面加点字注音。 遥岑远目(遥岑远目( ) 献愁
18、供恨献愁供恨 ( ) 玉簪螺髻(玉簪螺髻( ) 鲈鱼堪脍(鲈鱼堪脍( ) 倩何人唤取(倩何人唤取( ) 揾英雄泪(揾英雄泪( ) cn gngZnZn jl kui qinwn预习检测预习检测2 2解释下列各项中加点的字词。解释下列各项中加点的字词。 遥岑:遥岑: 。 献愁供恨:献愁供恨: 。 断鸿:断鸿: 。 登临意:登临意: 。 休说:休说: 。 树犹如此:树犹如此: 。 远山。岑:这里指小而高的山岭远山。岑:这里指小而高的山岭呈现;供给呈现;供给 失群的孤雁。断:丢失失群的孤雁。断:丢失心情;用意心情;用意不要说。休:不要不要说。休:不要尚且尚且 倩何人唤取:倩何人唤取: 。 揾英雄泪:
19、揾英雄泪: 。 堪脍:堪脍: 。 。 玉簪螺髻:玉簪螺髻: . 。 流年:流年: 。正好可以把鱼肉切细。堪:可正好可以把鱼肉切细。堪:可脍:名作状,把鱼肉切细脍:名作状,把鱼肉切细请求;央求请求;央求拭,擦;揩拭拭,擦;揩拭玉簪,碧玉簪。螺髻:螺旋玉簪,碧玉簪。螺髻:螺旋盘结的发髻。比喻远山秀美盘结的发髻。比喻远山秀美流逝的年华(时光)流逝的年华(时光)3 3理顺下面文言句子的正确顺序理顺下面文言句子的正确顺序 遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻 。 五、背读课文,整体感知五、背读课文,整体感知 1.听录音听录音 指出韵脚字:指出韵脚字: , 韵脚均为入声,应读得浑重有力
20、一些。韵脚均为入声,应读得浑重有力一些。 下阕中有两个问句,一个感叹句,应读出激愤、忧愁、下阕中有两个问句,一个感叹句,应读出激愤、忧愁、感慨的基调。感慨的基调。远目遥岑,玉簪螺髻,献愁供恨远目遥岑,玉簪螺髻,献愁供恨际、髻、子、意、未、气、泪际、髻、子、意、未、气、泪全词抒情色彩浓烈,朗读时注意把握节全词抒情色彩浓烈,朗读时注意把握节奏。请给这首词划分朗读节拍奏。请给这首词划分朗读节拍。 楚天楚天千里千里/ /清秋,水随清秋,水随天去天去秋秋无际。无际。遥岑遥岑远目,献愁远目,献愁供恨,玉簪供恨,玉簪螺髻。落日螺髻。落日楼头,断鸿楼头,断鸿声里,江南声里,江南游子。把游子。把吴钩吴钩看了,栏
21、杆看了,栏杆拍遍,无人拍遍,无人会,登临会,登临意。意。 休说休说鲈鱼鲈鱼堪脍,尽堪脍,尽西风,季鹰西风,季鹰归归未?求田未?求田问舍,怕应问舍,怕应羞见,刘郎羞见,刘郎才气。才气。可惜可惜流年,忧愁流年,忧愁风雨,树犹风雨,树犹如此!倩如此!倩何人唤取,红巾何人唤取,红巾翠袖,揾翠袖,揾英雄泪?英雄泪? 2自己有感情诵读。自己有感情诵读。词句大意词句大意楚天千里清秋,楚天千里清秋,水随天去秋无水随天去秋无际。遥岑远目,际。遥岑远目,献愁供恨,玉献愁供恨,玉簪螺髻。落日簪螺髻。落日楼头,断鸿声楼头,断鸿声里,江南游子。里,江南游子。把吴钩看了,把吴钩看了,栏杆拍遍,无栏杆拍遍,无人会,登临意。
22、人会,登临意。楚地的天空辽远空阔,千里弥楚地的天空辽远空阔,千里弥漫着清爽的秋气,浩荡的江水漫着清爽的秋气,浩荡的江水流向天边,秋色无边无际。遥流向天边,秋色无边无际。遥望远处起伏的山岭,有的如玉望远处起伏的山岭,有的如玉簪般峭立,有的如螺髻般回旋,簪般峭立,有的如螺髻般回旋,向我呈献出无限的愁苦和怨恨。向我呈献出无限的愁苦和怨恨。在落日斜照的赏心亭上,在孤在落日斜照的赏心亭上,在孤雁的哀鸣声中,流落江南的游雁的哀鸣声中,流落江南的游子站在楼上瞭望。我仔细把吴子站在楼上瞭望。我仔细把吴钩宝刀看过,把亭上的栏杆拍钩宝刀看过,把亭上的栏杆拍遍,但没有人能领会我登高望遍,但没有人能领会我登高望远的心
23、情。远的心情。 不要说鲈鱼如何鲜美,不要说鲈鱼如何鲜美,可以切碎煮熟品尝,如今可以切碎煮熟品尝,如今秋风已起,张季鹰回到故秋风已起,张季鹰回到故乡没有?求田问舍的许汜,乡没有?求田问舍的许汜,恐怕会羞于见到雄才大略恐怕会羞于见到雄才大略的刘备。可惜年华如水流的刘备。可惜年华如水流去,我为这风雨飘摇中的去,我为这风雨飘摇中的祖国而忧愁,光阴虚度,祖国而忧愁,光阴虚度,连树木都这样老大了。请连树木都这样老大了。请什么人唤得那穿红着绿的什么人唤得那穿红着绿的温情女子,来揩温情女子,来揩(ki(ki) )拭拭英雄留下的眼泪?英雄留下的眼泪?休说鲈鱼堪脍,休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰尽西风,季鹰归未?求田
24、问归未?求田问舍,怕应羞见,舍,怕应羞见,刘郎才气。可刘郎才气。可惜流年,忧愁惜流年,忧愁风雨,树犹如风雨,树犹如此。倩何人唤此。倩何人唤取,红巾翠袖,取,红巾翠袖,揾英雄泪?揾英雄泪?水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭第二课时第二课时【学习目标【学习目标】 1理解词中的比喻、用典、借代等艺术特理解词中的比喻、用典、借代等艺术特色。色。 2. 体会景色和典故中所蕴涵的深层含义,体会景色和典故中所蕴涵的深层含义,探索作品的丰富意蕴。探索作品的丰富意蕴。3根据本词借景抒情的特点,理解词人报根据本词借景抒情的特点,理解词人报国无门,壮志难申的悲愤情感。国无门,壮志难申的悲愤情感。楚天千里清秋,水随
25、天去秋无际。楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。1 1、这、这首词的上片描绘了一幅怎样的首词的上片描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?画面?表达了诗人怎样的思想感情?答:答:上片通过上片通过 等等意象意象,为我们描绘了一幅为我们描绘了一幅 的登高秋景图的登高秋景图。表达了作者表达了作者 之之情。情。“长天长天”“”“秋水秋水”“”“远山远山”“”“落日落日”“”“断鸿断鸿”苍茫辽远、萧瑟悲凉苍茫辽远、萧瑟悲凉飘零江南的、孤独、抑郁和悲愤飘零江南的、孤独、抑郁和悲愤【自主学习【自主学习】2.2.找出运用比喻手法的词句,分析其比喻义
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