《飞天(二)》教案(3页).doc
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1、-飞天(二)教案-第 3 页飞天(二)教案教学目标 知识与技能:了解敦煌莫高窟中飞天壁画的特点、历史及艺术价值。 过程与方法:通过查找资料,以小组合作的形式在老师引导下欣赏壁画的色彩、造型及 线条,领悟其韵味,学会壁画艺术的欣赏方法。 态度与情感:通过对佛教艺术的观赏,培养热爱民族艺术的情感,进而增强学生的民族自豪 感和激发他们的爱国热情。 教学重、难点重点:欣赏敦煌莫高窟的飞天壁画艺术。 难点:学习飞天丝带的画法,领悟壁画艺术的内涵,透析古人的飞天梦想。教学过程:一、创设情境、欣赏导入1、欣赏CCTV3广告飞天少女师:今天老师邀请大家来欣赏一段广告,想一想,这段广告表现的是什么容。播放广告师
2、:这段广告表现的是什么内容?(飞天)。看来同学们对飞天都有所了了呢,那么请你来谈谈你所知道的飞天?(生答)2、教师小结,根据刚才同学的描述,老师来总结下,可以这么描述,飞天,意为飞舞的天人,是佛教中的神仙。二、自主学习1、欣赏飞天图片,观察作品人物是怎样“飞”在空中的。2、观察分析课本中的飞天有哪些共同特征。3、画中人物形象为什么有动感?他们飞翔的姿态是如何表现的?4、飞天的服饰有什么特点?飘带与人物动势有怎样的关系?怎样表现他们的飘逸感?5、用怎样的线条表现更加适合、更加生动?三、直观演示,了解技法。1、画出飞天的大形。2、添画飘带衣裙。3、添画背景。4、涂色。四、个性张扬,鼓励创新。用线条临摹或创作一幅飞天作品,表现出飞天的动式。表现手法不限。1、将作品粘贴在藻井上2、学生自评互评你认为那个飞天最美。3、教师点评,总评五、教学延伸1、师:今天我们欣赏了飞天壁画,敦煌这条艺术长廊上还有许许多多值得我们欣赏的文化,这部分就请同学们回家自己找资料欣赏。2、师总结:同学们,飞天壁画传递给我们的是一种艺术之美,也传递给了我们古人的梦想。今天我们把古人的梦想化为现实,神舟七号、嫦娥一号都飞上天空。所以,请我们的同学不仅仅要学着热爱我们祖国的传统文化,同时也要更努力的学习把古人更多的梦想变为现实!
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