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1、珍珍 珠珠 鸟鸟1 1、自由读第自由读第3 3自然段,思考这自然段,思考这是一只怎样的珍珠鸟?是一只怎样的珍珠鸟?2 2、标出相关词语或句子,写、标出相关词语或句子,写写这是一只什么样的珍珠鸟。写这是一只什么样的珍珠鸟。感受外形之美:温馨提醒:关键温馨提醒:关键词语用词语用“”;精;精彩语句用彩语句用“。” 瞧,多么像它的母瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,似的白点;它好肥,整个身子好像一个整个身子好像一个蓬松的球儿。蓬松的球儿。信赖,不就能创造出美好的境界吗?感悟信赖之美:1、自由读第自由读第4
2、4自然段,圈出体现小珍自然段,圈出体现小珍珠鸟一点点信赖珠鸟一点点信赖“我我”的词语。的词语。(小提示:(小提示: 起先起先 _ _ 先是先是 _ _) 2、再轻声读这一段,把你喜欢的、有再轻声读这一段,把你喜欢的、有感悟的词、句标出来,写写感受。感悟的词、句标出来,写写感受。随后随后渐渐地渐渐地然后然后后来后来 起先,这小家伙只在笼子四起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。绳撞得来回晃动。 渐渐地它胆子大了,竟然落渐渐地
3、它胆子大了,竟然落到了我的小桌上。它先是离我较到了我的小桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。反应。 后来,它完全放心了,索性后来,它完全放心了,索性用那小红嘴,用那小红嘴,“嗒嗒嗒嗒”啄着我正啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。好地啄两下我的手指。 起先,这小家伙起先,这小家伙_ ,随后就在随后就在_, 一会儿一会儿_,一会儿,一会儿_,
4、一会儿,一会儿_。 渐渐地渐渐地_,竟然落到了,竟然落到了_。它先是。它先是_,见我不去伤害它,便,见我不去伤害它,便_,然后蹦到,然后蹦到_, _,再,再_。后来,它完全放心了,索性用那小红嘴,后来,它完全放心了,索性用那小红嘴,“嗒嗒嗒嗒” _。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地也不怕,反而友好地_。只在笼子四周活动只在笼子四周活动屋里飞来飞去屋里飞来飞去落在柜顶上落在柜顶上神气十足地站在书架上神气十足地站在书架上把灯绳撞得来回晃动把灯绳撞得来回晃动它胆子大了它胆子大了我的小桌上我的小桌上离我较远离我较远一点点挨近一点点挨近我的杯子上我的杯子上俯下
5、头来喝茶俯下头来喝茶偏过脸瞧瞧我的反应偏过脸瞧瞧我的反应啄着我正在写字的笔尖啄着我正在写字的笔尖啄两下我的手指啄两下我的手指 白天,它淘气白天,它淘气地陪伴着我;傍晚,地陪伴着我;傍晚,它就在父母的它就在父母的再三再三呼唤呼唤声中,飞到笼声中,飞到笼子边,扭动滚圆的子边,扭动滚圆的身子,挤开那绿叶身子,挤开那绿叶钻进去。钻进去。有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。不一会儿,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇!不停地咂嘴,大概在做梦呢!信赖,不就能创造出美好的境界吗?信赖,不就能创造出美好的境界吗? 信赖信赖,_!一定能创造出美好的境界一定能创造出美好的境界信赖,创造了和谐的人与自然。信赖,创造了和谐的人与自然。信赖,传递着分享的温馨与快乐。信赖,传递着分享的温馨与快乐。信赖,安抚了每一颗幼小的心灵。信赖,安抚了每一颗幼小的心灵。信赖,让爱的港湾无处不在。信赖,让爱的港湾无处不在。信赖,让友谊之花处处绽放。信赖,让友谊之花处处绽放。
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