九年级化学上册 4.3 化石燃料的利用导学案(新版)仁爱版(7页).doc
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1、-九年级化学上册 4.3 化石燃料的利用导学案(新版)仁爱版-第 7 页单元3 化石燃料的利用【学习目标】1.知道化石燃料是人类重要的自然资源。2.知道煤、石油炼制出的几种主要产品及其用途。3.了解化石燃料的不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。4.认识化石燃料对人类所起的重要作用。5.掌握化石燃料燃烧对环境的影响。6.能从环保的角度选择燃料,知道开发新能源的重要性和常见的新能源。7.认识氢能源。【教学重点】1.化石燃料的形成过程和不可再生性。2.石油炼制的几种主要产品及用途。3.化石燃料燃烧对环境的影响。4.新能源。【教学难点】1.培养学生独立思考、加工信息的能力。2.煤和石油
2、的综合利用。3.逐步培养学生对现有资料进行分析的能力【教学手段】利用多媒体给学生提供资料。一、化石燃料【提出问题】:化石燃料包括哪些?有何美誉(P112)?属于纯净物还是混合物?【学生自学、讨论】:“略”【师生点评】:煤工业的粮食化石燃料 石油工业的血液 都属于混合物天然气清洁燃料【提出问题】: 煤、石油、天然气的主要成分是什么?次要成分是什么?【学生自学、讨论】:(略)【师生点评】: 煤、石油、天然气的主要成分是碳元素和氢元素。此外,煤和石油还含有少量的氮、硫、氧等元素。二、化石燃料的充分利用1、煤的干馏。【提出问题】:在生活中我们经常用焦炭、煤气、汽油等作燃料,那么你知道它们是怎样得到的吗
3、?请同学们自学课本P111-112【学生自学、讨论】:(略)【师生点评】:将煤隔绝空气加热,可使煤分解成焦炭、煤焦油和焦炉气等,该过程叫煤的干馏。其中,焦炭可以冶金,煤焦油是重要的化工原料,焦炉气则是重要的燃料。这样煤就能被综合利用了。焦炭冶金工业隔绝空气 煤焦油化工煤 焦炉气燃料强热 粗氨水化肥备注:该过程属于化学变化。2、石油的分馏。【提出问题】:石油分馏的产物是什么?该过程属于什么变化?【学生自学、讨论】:P98 【师生点评】:如果将石油加热炼制,利用石油中各成分的沸点不同,将它们分离,就可得到不同的产品,比如汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等。 备注:该过程属于物理变化。3、甲烷
4、( CH4 )(1)、甲烷的物理性质。 学生自学P109(2)、甲烷的化学性质-可燃性 CH4 O2 = CO2 H2O【自学】:“拓宽视眼”三、新能源的开发和利用。【提出问题】:目前已开发的新能源有哪些?【学生自学、讨论】:P99-100【师生点评】:太阳能、地热能、风能、核能、潮汐能、可燃冰、氢能、沼气、水能等。【提出问题】:为什么说氢能源是最理想的新能源?【学生自学讨论】:(略)【师生点评】:优点:无污染、来源广、放热多。【提出问题】:为何目前还不能推广使用氢能源?.存在的问题:安全运输、储存氢气、廉价制取氢气。【板书设计】:单元3 能源的开发和利用第课时一、化石燃料煤工业的粮食化石燃料
5、 石油工业的血液 都属于混合物天然气清洁燃料二、化石燃料的充分利用1、煤的干馏。2、石油的分馏。3、甲烷 ( CH4 )(1)、甲烷的物理性质。(2)、甲烷的化学性质-可燃性 三、新能源的开发和利用。【尝试练习】1.当今世界上最重要的三大化石燃料是 、 、 。它们还是重要的化工原料,因此人们常把 称为“工业的粮食”,把 称为“工业的血液”。2.煤主要含有 元素,石油中主要含有 和 元素,天然气的主要成分是 。它们都是 。3.煤是一种常用的化石燃料,家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化。以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体,后来人们把煤粉加工成圆柱体,并在圆柱体内打上一些孔。(1)请你分
6、析这种变化的优点是: 。(2)煤在燃烧时会产生许多污染物,为了减少煤燃烧时对环境的污染,可设法把煤转化成清洁的燃料。将水蒸气通过炽热的煤层,可得到较洁净的水煤气(主要成分是CO和H2),请你写出该反应的化学方程式 。(3)煤气厂常在家用水煤气中特意掺入少量有难闻气味的气体,其目的是 。【课外练习】1.煤燃烧和汽车尾气会排放出 、 等污染物。这些气体溶于雨水,会形成 。2.农作物收割后留下大量秸秆,下列有关秸秆的处理方法错误的是A.做饲料B.造纸C.制沼气D.就地焚烧3.从人类生存的环境考虑,未来用于汽车的理想燃料是A.氢气B.天然气 C.煤D.石油4.提供能量巨大、持续时间长、分布地域广阔、获
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