《博雅汉语》准中级加速2 教学大纲(5页).doc
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1、-博雅汉语准中级加速2 教学大纲-第 5 页博雅汉语准中级加速2教学大纲本大纲规定了新疆大学留学生博雅汉语课程的教学时间、教学目的、教学原则、教学内容、教学要求和教学方法,本大纲是博雅汉语的课堂教学、教学评估和考试的重要依据。一、教学对象:本教材的教学对象是新疆大学留学生,这些学生基本上掌握1000左右汉字,并有一定的汉语语音、词汇、书法、语法知识,在听说读写方面受过一定的训练。二、教学目的: 本书的主要目标正如其篇名“加速”所表达的一样_让学习者在学习本教材的过程中汉语水平能够加速发展。即:有效扩大汉语词汇量、巩固和增加汉语语法运用知识、加深对中国社会和文化的了解、快速提高汉语交际能力。学习
2、者学完本教材后,汉语水平可达到HSK5级至6级。三、教学要求:(一)总体要求 通过一学期教学,要求达到1、掌握15002000左右常用汉字,学习汉字笔画、笔顺、书写规则,掌握常见字的基本组成要素,达到书写工整、熟练、美观。2、掌握20002500左右常用词语(包括词组、惯用语等),能正确读出并掌握其基本义项和用法,会使用常用的字典和词典。3、部分掌握汉语水平考试初、中级大纲中规定的字、词、 语法点项,并能运用所学知识进行正确的语言交流和语言表达。 4、熟练掌握汉语语音、声调,朗读和说话的语音语调要基本正确,掌握好普通话。5、初步具有运用汉语进行口语交际的能力和书面表达能力。(二)具体要求1、听
3、的能力能听懂正常语速的句子、对话和一般性题材的讲话、汉语广播、汉语报告、汉语演讲或录音材料,听后能简述大意、归纳要点,能基本听懂电影、电视剧中人物对话的重要内容。2、说的能力能叙述课文大意并围绕专题开展课堂讨论,能用正常语速口头表达自己的意图,发表自己的见解,讲述所见所闻,介绍情况。 3、读的能力掌握朗读的基本常识、能正确、流利、有感情得朗读课文,能阅读一般性的报刊文章和专业资料,领会词句含义,理解文章的思想内容,叙述文章大意,能借助工具书,基本读懂专业书。4、写的能力能做课堂笔记,抄录板书,摘记老师的讲授要点,能缩写课文内容,能在一小时内写出250-300字的短文,要求内容健康、中心明确、条
4、理清楚、语句通顺、错别字不超过6%,并能比较正确地使用标点符号。四、教材整体结构博雅汉语准中级加速篇2共16课,其结构如下:1、正课文:这是教材的主干部分,也是教材的精讲精读部分。2、生词:生词部分为学习者提供了词性、拼音、语文翻译和丰富的运用范例。英文翻译部分不求覆盖对应词的所有义项,而是主要针对生词在该课文出现的义项和用法。生词练习主要为了帮助学习者建立生词的形音义联系。练习的对象主要是重点词汇。3、词语用法:对课文中出现的主要词语通过解释和造句,说明了这些词语的用途和使用方法,使学生进一步深刻理解和掌握词语的用法。4、语言点:各课语言点包括简要解释、例句、练习三个部分,一些语言点需要学习
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