憧憬美好集体教案(6页).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《憧憬美好集体教案(6页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《憧憬美好集体教案(6页).doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-憧憬美好集体教案-第 6 页憧憬美好集体教学目标:知识目标:了解集体愿景的内涵及其作用:理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义,掌握美好集体需要哪些良好的氛围。能力目标:通过美好集体特征的理解,认识到一个美好集体对我们成长的意义;学习如何与集体相处后,能正确处理班集体中不同意见、竞争与合作,正确处理集体中的人际关系。情感价值观目标:培养学生的团队意识;提高学生的集体生活能力。教学重点和难点:教学重点:掌握美好集体需要哪些良好的氛围教学难点:共同的愿景教学方法:案例分析法、讨论法新课导入:教师问:什么是美好的集体,这节课我们就来找找美好集体,就是美好集体有什么特征。环节一:有同学知道塞罕坝这个
2、地方吗?下面我们通过一段视频来了解一下。播放视频2017年感动中国十大新闻人物塞罕坝林场建设者师:有没有人知道塞罕坝这个地方?生:原来是一片沙漠,现在是一片绿洲。师:这位学生很关注我们的环境。 问:1.这个视频中获奖一群人在塞罕坝干什么?这群人获得了感动中国十大新闻人物集体大奖,这个集体叫什么集体?生:塞罕坝林场建设者问:他们种树苦吗?乐吗? 师: 乐在哪?一起学习一起生活,一起克服困难,还获得感动中国十大新闻人物集体大奖。这么开心的事,能不快乐? 问: 那大家想不想生活在这样的集体中? 生:想! 板书:憧憬美好集体一、 讲解新课:师:我们在羡慕人家拿大奖的时候,有没有想过为什么塞罕坝三代人能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 憧憬 美好 集体 教案
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内