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1、-简析美术高考-第 6 页简析美术高考美术根据近几年教学情况来看,大部分美术类考生均是在步入高中阶段之后,着手考虑高考出路之时,才开始为了上大学而进行艺术学习的;一部分考生甚至是因为文化基础差而该行学习艺术,力图“曲线救国”(希望借由艺术类高考比普通高考分数低而进入高校)。无论是出于什么目的,在没有任何美术基础的情况下进行美术学习并通过艺术类高考的考核,其学习时间之短暂,学习任务之繁重,都使得大量美术类考生只能根据当年高考大纲所要求的科目进行学习和备考。故,本文根据近几年艺术类高考情况,综合阐述国内三大美术学院,中央美术学院、中国美术学院、清华大学美术学院的招生考试的特征,简要分析美术类高考的
2、应对策略。中央美术学院考试特征:15年之前,央美设计的考试形式没有根本变化,如考题书房一角、奶奶的厨房等,考生可自由用事先准备构图进行套题,这让考试越来越模式化,应试现象愈演愈烈,一般考生都会准备很多构图比如室内的室外的,然后考试的时候把主体物丢进去。套构图这种应试套路。2015年开始,央美考题就开始改革,例如2015年考题棒棒糖,造型基础的考题分为素描与线描两部分,基本可以理解为以写生、考查学生造型基本能力为核心,但是在静物形态与构图方面仍然考察着学生的基础构成能力与审美能力。设计基础的考题分为色彩表达与设计表达两部分,考题更加强调学生的真实感受,很难再生搬硬套。同时把色彩能力与设计能力做了
3、全新的结合。2016年考题转基因鱼,更为具体特定的单一名词题目,且题目要求不允许画除考题内的任何事物,也就是无法套构图。新的考题更加考验学生的基本功、想象力、临场发挥能力。让考生都站在同一起跑线上,而不能再用提前准备的构图浑水摸鱼,让真正有设计能力和基本功的学生脱颖而出。应对策略:专业取得好的名次,首先你要有扎实的专业基础,其次有针对性进行准备,做到有的放矢。造型考试素描、色彩都是写生,考的都是基本功,只要临场正常发挥即可,关键是设计创作,设计创作设计考试基本不用写生,各科在扎实的专业基本功基础上,注重立意和画面构图,要紧扣题目,立意鲜明。考前也要准备四五幅不同的成型稿,以便现场修改套用。素描
4、要刻画到位,体现出基本功,色彩要颜色鲜明,概括整体,专业设计紧扣主题,加强联想。总之,造型考试素描、色彩专业基础要求高,设计创作考试的灵活性和临场应变要求高。中国美术学院考试特征:中国美术学院直到2016年考题变化仍旧不大,素描科目主要为人物写生(有的专业为头像写生,有的专业为半身像写生),其中图像与媒体艺术类为线性素描写生(是指以线性表达为主的素描写生方式描绘客观对象);色彩方面,造型艺术类专业为色彩头像写生,其他专业类别仍为静物写生,而且写生静物大多为雨靴系列、厨房用具系列等生活用品。然而,2017年的考题,都以为会考彩色人物头像,结果却考了风景默写,中国画命题创作用了一首冷门的唐诗寻南溪
5、常道士,建筑专业的速写直接要求画考生自己所在的考场空间等,虽然招生办强调招生考题的基本要求从未改变,但考题多样化似乎成为趋势。应对策略:以不变应万变。既然中国美术学院招生办强调考题的基本要求从来没有变过,素描就是造型能力,色彩考试考的是色彩的表现能力,速写是考察快速造型能力,都是围绕能力展开,那么备考就从考试的基本要求着手。例如历年中国美术学院素描考试科目的基本要求:1、形体结构准确。2、有一定的造型能力和表现能力。3、画面完整。形体结构准确,无形哪有体,形是我们面对物象时的直觉反应,是第一位的,说明了形的塑造及准确与否在素描考试中的重要性,因而对形的理解与把握是考前学习的重中之重。考核的第二
6、点是“有一定的塑造能力和表现能力”,简单地说,塑造和表现考查的是我们深入刻画能力和艺术表现能力。塑造体现着表现的艺术性,表现能力体现着你对造型的控制和理解,而深入既是对细节的处理,更是多整体的把控。考核的第三点是对考生造型能力、构图能力、塑造能力、表现能力及相应绘画工具材料的选择与运用能力的整体考查。美术高考生在色彩备考中应该在老师的指导下脚踏实地地进行色彩科目的基本训练。虽然人的色感有先天的差异,但是后天的训练同样使人的视觉敏锐和对色彩美感判断力的提高,两者是互为开发和互为补充的。科学的训练方法极为重要。清华大学美术学院考试特征:对比中央美院和中国美院,清华美院的考题尚未呈现变化趋势,仍旧着
7、重考察考生的整体认知、构图、艺术感知能力和表现能力等。例如,设计类考题,色彩科目,2017的天蓝色衬布上的静物,2016的阳光下的书桌及2015的花开时节,都是基础的水彩或水粉写实,但越是基础的东西,往往对绘画技巧要求越高。对色彩整体认知和表达能力、画面艺术感染力、个人艺术修养(色彩修养)三点则将决定试卷的最终成绩。素描科目,2017的岁月的痕迹,2016的失重和2015的光与影,均是考察考生对造型的审美感受、观察方法、理解能力和艺术表现能力,很多考生都曾对单个物体或几个物体做过类似范画,但总体组合或许不曾涉及,因此,如何处理画面空间,如何构图将成为重中之重。速写科目,2017的动物园,201
8、6的拥挤和2015的悠闲,均测试考生对所表现对象的观察、概括和表达能力。应对策略:清华美院考题多年不变,美术类素描考题多为半身带手写生,色彩多考人物头像写生(水粉),速写场景默写,非常明确,考前多练就是,无什么特殊要求。设计类三科都是命题创作,比较看重考生的创意,考生应在平时积累素材,提高创新能力。考生普遍存在表现能力弱的问题,平常应该训练从写生到变化到创造一种形态。建议考生在训练素描、水粉造型基础时,腾出一定的时间进行装饰造型训练,比如人物的装饰变形训练、植物的变形训练、色彩的基本属性、光带来的色彩变化、写实色彩和装饰色彩的转换、装饰色彩的面积比等。还有黑白灰等调和色,虽然个性不强,但是调和
9、能力强,会协调其他色彩对比产生的矛盾。虽说对艺术生而言专业基础的要求并不是很高,但是随着近几年社会中从事美术行业的人数呈直线上升趋势,市场对美术人才的需求也越来越大,越来越多的考生都步入到了美术专业的学习中来,从而对专业要求越来越高。2017年中央美院,中国美术学院等各大美院取消小分要求,更加看重专业全国排名。前几年湖南省400多分二本分数线,到近两年360分左右的二本分数线。可以看出专业基础要求越来越高,文化反而越来越低。例如,2016年的美术高考生满兴林,清华美术学院美术学专业全国排名33名,中国美术学院设计学类专业排名全国第1名,中央美术学院造型专业213名,四川美术学院,山东大学,华南师范等优异成绩,最终凭借着专业全国33名的成绩,文化448分录取清华美院雕塑专业;同年,吴青松同学联考成线246分和广州美术学院240分的高分成绩,文化课454分录取广州美院油画专业。不管怎样做为专业生不仅要把专业基础打好,文化基础一样不能落下,否则,到最后很有可能由于文化课分数达不到要求而造成“竹篮打水一场空”。希望广大艺术类考生努力学习和训练专业的同时,还要适时地提高文化课成绩,做到两手都要抓,两手都要硬!
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