信息技术教师个人发展规划(4页).doc
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1、-信息技术教师个人发展规划-第 4 页个人发展规划学科:信息技术在教育教学工作中,本人一贯严格要求自己,重视学习,精心钻研业务,认真做好本职工作,做到既教书又育人,既潜心教研,又尽责做好学校各项工作,在工作方面取得了一些成绩,我将不断学习,不断进取,用计划来鞭策自己,重视培养自己的思想素质、业务能力和职业道德,进一步促进我校信息技术与学科教学的整合工作,提升理念,改变观念,为进一步提高自己的职业素养、教学水平和教育教学能力,结合学校和本教研组的工作,现制定我的个人发展规划,以作鞭策:一、专业发展状况自我分析1、优势(1)有较强的事业心,教学基本功比较扎实,全身心地投入教育教学工作。(2)有一定
2、的业务能力。能独立分析教材掌握教材的重点、难点;善于激情引趣,教学方法灵活,能结合学生实际设计教学方案,能运用多媒体上课,并能用多种软件自制的课件辅助教学。(3)具备必要的学科知识和良好的个人素养。在教学工作方面认真贯彻新课改精神,钻研教材教法,精心备课,教学过程思路清晰,重视让学生体验知识的探索和发现过程,结合学生的生活实际设计课堂教学,给学生充分的自主探索与合作交流的时间和空间,注重信息技术知识的实际应用。(4)平时主动学习各类教育科研理论书籍,能经常反思自己在教育教学方面的问题,总结自己在教学中的经验教训,并虚心向有经验的教师学习、请教,取人之长,补己之短。2、不足(1)教学上,对新课改
3、新教材的认识还要加强。(2)教学内容的前后衔接上还要多下功夫。(3)要增加学习教育教学理论知识的时间,加强教学反思。(4)驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。二、个人发展目标信息技术课程越来越趋向于工具型课程,随着课程整合越来越剧烈,信息技术必将更多的服务于其它课程,成为服务性的工具课程,要为其它课程服务必须了解这些课程的相关知识,基于以上分析,我更适合成为一专多能的教师。一专多能即拥有一门专业技术(计算机操作处理信息技术),能够了解理科各科目的基础知识,能够拥有独立进行拓展型课程和探究型课程教学的能力。1、内涵发展方面:坚持“以人为本”的教学理念,把学生的心理健
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