新标日初上第01课教案(3页).doc
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1、-新标日初上第01课教案-第 3 页第一课:李中国人一、 教学目标:掌握日语中基本名词句(肯定、否定、疑问)的用法。1. 核心单词、语法:/二、 单词部分详解、拓展及补充:学生生徒区别:学生的定义为“在高等教育机构学习的人”也就是对大专及以上在读的学生的称呼。生徒的定义为“在中等教育机构学习的人”也就是对高中及以下在读学生的称呼。先生:除了老师之外,例如律师、政客、艺术家、作家、医生等在某领域具备专业知识的人也可称为先生。社員会社員区别:会社員为职称,社員只代表所属,详见“表达及词语讲解5”研修生研究生注意:中文与日语中的研究生意思不一样,日语中的研究生指的是“在大学、短期大学和高等职业学校对
2、某个课题进行研究的学生”,并且日语中研究生这个称呼只能在课题研究的过程中使用,一旦课题研究完成了就不能那么叫了。中文意义上的研究生用日语的表达是“大学院生()”或简称“院生()”父父区别:只能用在向非亲属人员提到自己父亲的时候,且不能用父代替,其余情况下都可以用父。課長社長部長人方(尊敬说法)万用语,直接翻译的意思就是“很”,单独使用可以表达感谢以及略微的歉意。除了表达歉意之外还可以用于表达谢意。例如如果有人发现自己挡着你的路的时候主动为你让路了,你就可以用而是来道谢。三、 语法详解:1. 名名最基本的名词肯定句句式,注意用来表达肯定的部分不是而是,只用于提示主语、主题,不具备任何实意。另外做
3、助词的时候发wa的音而不是ha的音 造句练习:略(太多了)2. 名名/最基本的名词否定句句式,口语中用或的情况比较多造句练习:略(同上)3. 名名最基本的名词疑问句句式,为疑问语气助词,相当于问号,故以结尾的句子后续标点应该用句号。 关于回答:详见书本语法解释,没啥好说的。 造句练习:略(同上)4. 名名和中文中的“的”用法类似,都是表示对后面名词属性的限定。其中包括:1) 表示所有、所属关系。例如:私家大学教授2) 表示场所、时间、对象等属性。例如:中国先生去年夏3) 连接两个名词表达名词之间为同位语关系,即前面一个名词是后面一个名词的解释说明。例如:兄太郎/我的哥哥,太郎。 造句练习:略四、 词语及表达讲解:按照书本讲解五、 会话及课文:按照书本讲解
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