金花解说.ppt
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1、分数的初步认识分数的初步认识 三数组三数组 张金花张金花人教版三年级上册第八单元解说教材人教版三年级上册第八单元解说教材知知识识岛岛 四、教学策略四、教学策略三、学情分析三、学情分析一、编写特点一、编写特点二、编写意图二、编写意图知识岛知识岛4、两个角度两条线研读教材、两个角度两条线研读教材5、教学目标、教学目标3、知识间的联系、知识间的联系2、地位和作用、地位和作用 1、教学内容、教学内容一、编写特点一、编写特点认识几分之一认识几分之一 几分之一的大小比较几分之一的大小比较认识几分之几认识几分之几 几分之几的大小比较几分之几的大小比较同分母分数加减法的计算同分母分数加减法的计算 1、教学内容
2、、教学内容 本单元教材是在学生掌握了一些整数知识的基础本单元教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义上初步认识分数的含义,从整数到分数是数概念的从整数到分数是数概念的一次扩展,无论在意义上、读写方法上以及计算一次扩展,无论在意义上、读写方法上以及计算方法上,分数和整数都有很大的差异。学生初次方法上,分数和整数都有很大的差异。学生初次学习分数会感到困难学习分数会感到困难 。因此。因此,本单元主要创设一本单元主要创设一些学生所熟悉并感兴趣的现实情境些学生所熟悉并感兴趣的现实情境,并通过动手操并通过动手操作作,帮助学生理解一些简单的分数的具体含义帮助学生理解一些简单的分数的具体含义,
3、给学给学生建立初步的分数概念(本单元教材的知识基础生建立初步的分数概念(本单元教材的知识基础是是“平均分平均分”),为学生今后进一步学习),为学生今后进一步学习“分数的分数的意义意义”和和“小数小数”打下初步的基础。打下初步的基础。2、地位和作用、地位和作用3 3、知识间的联系、知识间的联系 在同一个领域中,各知识点在同一个领域中,各知识点之间都存在着一定的联系。本单之间都存在着一定的联系。本单元先是认识几分之一,由此引出元先是认识几分之一,由此引出几分之一的大小比较;再认识几几分之一的大小比较;再认识几分之几,引出几分之几的大小比分之几,引出几分之几的大小比较;较; 最后是简单的分数加减法计
4、最后是简单的分数加减法计算。算。4、两个角度两条线研读教材、两个角度两条线研读教材明线:学习分数的初步认识;简明线:学习分数的初步认识;简 单的分数加减法。单的分数加减法。暗线:迁移、类推的思想方法暗线:迁移、类推的思想方法1 使学生初步认识几分之一和几分之几使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单的分数。知道分数各部分。会读、写简单的分数。知道分数各部分的名称。初步认识分数的大小。的名称。初步认识分数的大小。2 会计算简单的同分母分数的加减法。会计算简单的同分母分数的加减法。3、在理解分数意义的基础上,使学生学、在理解分数意义的基础上,使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题会解决
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