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1、精品_精品资料_宏大的悲剧导学案一、学习目标【学问与才能】1、通读课文,能够借助字典或工具书把握本课涉及的重点生字词.2、学习速读,能用复述、概括等方法梳理故事的情节.3、能在快速阅读课文过程中,抓住主要信息,概括内容要点.【过程与方法】1、学会自主学习,能够依据详细情节懂得文章,并体会悲剧和宏大的内涵.2、通过小组合作,能够品尝文章中剧烈的抒情颜色和意味深长的语句.【情感态度与价值观】通过深化探究文本,使同学能够感受文中人物坚忍不拔、勇往直前的精神品质,培育同学的团结合作、勇于牺牲的精神,完善同学人格,使他们树立正确面对成败的人生态度.二、学习重点、难点【教案重点】1、通读课文,使同学能在快
2、速阅读课文过程中,抓住主要信息,概括内容要点.2、能够品尝文章中剧烈的抒情颜色和意味深长的语句.【教案难点】1、能够依据详细情节懂得文章,并体会悲剧和宏大的内涵.2、培育同学坚忍不拔、勇往直前的精神品质,使同学树立正确的成败观.三、教法、学法速度、跳读、合作探究、导学案四、学习过程【预习导航】(一)走进作者宏大的悲剧一文的作者是(国籍)闻名作家,他的主要成就表达在和方面.(二)解决字词1、查字典,读准以下加点字的音拽无垠癫狂凛冽吞噬销蚀羸弱步履告罄遗孀毛骨悚然 怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡疲乏不堪 鲁莽大胆 2、查字典,说明以下词语可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_无垠:凛冽:步
3、履:风餐露宿:闷闷不乐:耀武扬威: 姗姗来迟:忧心忡忡:(三)细节回放故事发生的的点在,主人公是,在这一个英雄的集体里仍有、,等共四名探险队员.除了他们这一组探险队之外,仍有一组探险队,他们先于(时间)到达.因此,这个站也叫.(四)预习热身1、本文表达了怎样一个故事? 答:2、那些情节最让你兴奋难忘?介绍一下,并简要说明理由.答、3、你认为斯科特一行人的探险有意义吗?为什么? 答:4、关于南极,你明白多少?可以通过网络或者相关书籍,找出关于南极的一些资料.在小组之间沟通一下.答:5、你仍知道一些关于“遭受失败,但很受人佩服”的资料(例:非典、抗洪中牺牲的英雄人物.)吗?你是怎么看待这些失败的?
4、答:【走进课堂】第一课时课前播放一段关于南极探险的视频,看一组关于南极的图片.(一)导入新课引发爱好南极曾经是一块无人企及的处女的,那里有茫茫的白雪,有掩盖千年的寒冰.而今日,在南极南纬 90的的方有一个叫做阿蒙森斯科特科学试验站,这是为纪念最早到达南极的两名探险家:挪威人阿蒙森和英国人斯科特.当年他们各自带领一支探险队,为使自己成为世界上第一批到达南极的人而进行猛烈的竞争.结果阿蒙森队比斯科特队早一个多月到达极点, 并顺当班师,而斯科特等五位队友却永眠于茫茫冰雪之中.奥的利作家茨威格并未为成功者阿蒙森作传,而把目光投向了斯科特.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_这堂课我们学习宏
5、大的悲剧,它节选自茨威格的人物传记夺取南极的斗争的后半部分,这篇文章与其他人物的传记文章共同收录在人类的群星闪烁时这本集子里.作者饱含感情,以美丽的文字,再现了发生在那茫茫南极冰原上一幕幕感人至深的故事.(二)检查复习夯实基础1、提问关于作者的相关信息.传记文学和小说创作方面.宏大的悲剧一文的作者是奥的利(国籍)闻名作家茨威格,他的主要成就表达在2、听写字词.拽zhu i无垠y n癫狂di n 凛冽l nli吞噬sh销蚀sh 羸弱l i步履l 告罄q ng遗孀shu ng毛骨悚然 s ng怏怏不乐 y ng姗姗来迟 sh n忧心忡忡ch ng疲乏不堪 b i 鲁莽大胆 mng 3、检查字义.无
6、垠:没有界限凛冽:刺骨的冰冷步履:脚步.履,鞋.风餐露宿:形容旅途或野外生活特别艰苦.闷闷不乐:因有不如意的事而心里不快乐.耀武扬威:炫耀武力,显示威严.姗姗来迟:来得很晚.姗姗,形容走路缓慢淡定的姿势.忧心忡忡:忧愁担心的样子,形容心事重重,特别忧愁.(三)速读课文梳理情节1、文章表达了怎样一个故事?明确:本文写了斯科特一行人从南极失望而归,以至悲壮覆灭的故事.梗概:斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀期望奔向南极点,却悲伤的发觉已经有人捷足先登,只好垂头丧气踏上归途.途中遭受恶劣天气,与寒冷风雪进行了惨烈的搏斗,最终壮烈的死去.2、本文共写了5 个人物,他们的姓名和身份分别是.明确:罗伯特
7、福尔肯斯科特英国海军上校鲍尔斯?威尔逊博士,负责科学争论埃文斯英国海军军士劳伦斯奥茨英国皇家禁卫军的骑兵上尉3速度全文,小组合作沟通,勾画出推动故事情节进展的句子.明确:( 1)斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀期望奔向南极点,却悲伤的发觉已经有人捷足先登,只好垂头丧气的蹬上归程.( 2)回来的路危急增加了十倍,天气变得愈来愈恶劣,寒季比平常来得更早.他们中间最身强力壮的埃文斯突然精神失常,这位不幸的英国海军军士在夜里死去了.( 3)接着奥茨越来越走不动了,为了不拖累同伴们而独自走向暴风雪,这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉像一个英雄似的走向死神.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(
8、 4)最终,三个疲乏、羸弱的人在暴风雪刮得反常凶狠之时,无法离开帐篷,最终爬进各自的睡袋,等待死亡的到来,却始终没有向世界哀叹过一声自己最终遭受到的种种苦难.(四)复述故事整体感知1. 请同学复述这个故事,并说说其中哪些细节最让你兴奋难忘.(同学的回答可能有所不同,要让他们自己去找,并说明理由,只要言之成理,老师都应予以确定.)2. 示例参考:(1) 斯科特一行五人历尽艰险到达极点,等待他们的却是先行者阿蒙森留下的国旗和信件,并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证,而斯科特竟然接受了这项任务;这说明斯科特公平无私、恪守信用,令人肃然起敬.(2) 负责科学争论的威尔逊博士,在离死神只有寸步之遥的
9、时候,仍坚持科学观看,并拖着 16 公斤的宝贵岩石样品;这说明他把事业看得重于生命.(3) 不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡,以图尽快终止自己,其他队员坚决拒绝了他的要求.其次天,他独自走向了帐篷外的茫茫风雪.奥茨为了不拖累同伴,挑选了自我牺牲.表现了剧烈的集体主义精神和团结协作的团队精神.(4) 斯科特极其冷静的将日记记录到生命的最终一刻,直到他的手指完全冻僵,笔从手中滑下来为止.表现他的坚决、执著和无私的爱.在他生命的最终一息,考虑的不是自己的利益,心中惦念的始终是别人:伴侣、同伴和妻小,仍有他的祖国和人民.他最终的遗书不是为死后的沽名钓誉,而完全是爱的真情显露.(五)再读文本深化摸索你认为
10、斯科特一行人的探险有意义吗?明确:有意义.从斯科特南极探险的悲壮之旅折射出了人类熟悉自然、挑战自我、永不舍弃的悲壮精神,这是一种生命的价值,这种价值已经远远超过探险的本身.没有意义.用书上的原话来说就是:“对人类来说,第一个到达者拥有了一切,其次个到达者什么也不是.”(六)本课小结摸索:“悲剧”和“宏大”冲突吗?其次课时教案要点:品尝文章中剧烈的抒情颜色和意味深长的语句,依据详细情节懂得文章,体会悲剧和宏大的内涵.(一)自读文本品尝鉴赏1、结合语境,说明以下加点词语的含义.( 1)挪威国旗耀武扬威 ,洋洋满意的在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响.( 2)刺骨的冰冷吞噬着他们已经疲乏不堪 的躯体.可
11、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_( 3)从他语无伦次 的话里,他们最终明白,这个薄命的人由于摔了一跤或者由于庞大的痛楚已经疯了.2、联系上下文,品尝以下语句的含义.( 1)对人类来说,第一个到达者拥有一切,其次个到达者什么也不是.(作者在这里要表达什么意思?你同意这种看法吗?)( 2)斯科特接受了这项任务,他要忠实的去旅行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热闹追求的.(斯科特为什么要接受这一任务?他不接受可以吗?)( 3)但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友情曾经同他有过联系的各种人的形象,他给全
12、部这些人留下了话.(联系上下文,“海市蜃楼” 指的是什么?作者为什么要这样比如?)(二)小组合作共同探讨纵观全文,斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?详细表现在哪些的方?总结:斯科特和他的探险队员们在往南极的探险虽然全军覆没,但他们表现出来的诚信、坚决、执著、为事业而献身的英雄气慨和剧烈的集体主义精神和对别人无私的爱都值得我们学习.(三)再读文本深层探究( 1)找出文章的主旨句.( 2)这两句话什么意思?结合这两句话,谈谈你对“宏大”和“悲剧”的懂得( 3)结合课前你查找的其他有关“遭受失败,但很受人佩服”的资料,谈谈你对成败的看法.(四)课堂小结谈谈你心中的英雄.【同步学案】第一
13、课时课前播放一段关于南极探险的视频,看一组关于南极的图片.(一)速读课文梳理情节1、文章表达了怎样一个故事? 答:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、本文共写了5 个人物,他们的姓名和身份分别是.答:3. 速度全文,小组合作沟通,勾画出推动故事情节进展的句子.答:(二)复述故事整体感知请同学复述这个故事,并说说其中哪些细节最让你兴奋难忘.答:(三)再读文本深化摸索你认为斯科特一行人的探险有意义吗? 答:(四)摸索:“悲剧”和“宏大”冲突吗? 答:其次课时教案要点:品尝文章中剧烈的抒情颜色和意味深长的语句,依据详细情节懂得文章,体会悲剧和宏大的内涵.(一)自读文本品尝鉴赏1、结合
14、语境,说明以下加点词语的含义.( 1)挪威国旗耀武扬威 ,洋洋满意的在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响.答:( 2)刺骨的冰冷吞噬着他们已经疲乏不堪 的躯体.答:( 3)从他语无伦次 的话里,他们最终明白,这个薄命的人由于摔了一跤或者由于庞大的痛楚已经疯了.答:2、联系上下文,品尝以下语句的含义.( 1)对人类来说,第一个到达者拥有一切,其次个到达者什么也不是.(作者在这里要表达什么意思?你同意这种看法吗?)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_答:( 2)斯科特接受了这项任务,他要忠实的去旅行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热闹追求的.(
15、斯科特为什么要接受这一任务?他不接受可以吗?)答:( 3)但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友情曾经同他有过联系的各种人的形象,他给全部这些人留下了话.(联系上下文,“海市蜃楼” 指的是什么?作者为什么要这样比如?)答:(二)小组合作共同探讨纵观全文,斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?详细表现在哪些的方? 答:(三)再读文本深层探究1、找出文章的主旨句. 答:2、这两句话什么意思?结合这两句话,谈谈你对“宏大”和“悲剧”的懂得.答:3、结合课前你查找的其他有关“遭受失败,但很受人佩服”的资料,谈谈你对成败的看法.答:(四)课下摸索:谈谈你心中
16、的英雄.五、拓展阅读(一)阅读列文字,完成后面的题目.然而,可以毫不夸张的说,人类在到达南极之前,实际上并不真正明白气候究竟有多大的威力;就就拿风来说吧,在世界其他的方,12 级台风的风速也不过是32、6M每秒,但 10 级以上的大风就足以使墙倾屋毁、的动山摇,造成灾难性的后果,使人类的生命财产遭受庞大损失.而在南极,风速却经常可以达到55、6M每秒,有时甚至可达三百多千M每小时;因此,人们把南极叫做“暴风雪之家”,或者称之为“风极”.这样的风速对于人类的生存来说,无可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_疑是一种严峻的威逼.例如,1960 年,在日本昭和基的越冬的考察队员福岛,走出基
17、的楼房没有几步,便被咆哮而来的大风席卷而去,不知去向.直到7 年之后,人们才在很远的的方发觉了他的尸体.大风的直接后果是导致了极度的冰冷.1960 年 8 月 24 日,前苏联人在他们设在东南极中心的区的东方站里,观测到了-88 、30C 的极低温度.而在世界上1983 年 7 月 21 日,在东方站又记录到了 89、 60C 的低温.同年 7 月,新西兰人在他们的万达站又记录到了同样的温度.这仍不是最低温度.据说,1967 年初,挪威人在极点曾经记录到94、50C 的最低温度.在这样的气温之中,一块钢板掉在的上就会摔得粉碎,一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹.在这种条件下,人类的生存将会受到
18、多大的威逼和考查就可想而知了.南极的气候不仅表现在狂风和寒冷上,而且表现在它的变幻莫测上,经常出人意料,防不胜防.例如, 1970 年,有六架美国海军的运输机,满载着预备越冬的人员和物资,从新西兰飞往麦克默多基的.前面五架飞机都平安的抵达机场.而当第六架飞机只剩下最终40 分钟的航程时,突然刮起了特大的暴风,驾驶员被迫紧急着陆.结果,庞大的C130 运输机被狂风吹得飘飘摇摇,失去了掌握,折断了一个翅膀,撞坏了着陆架.值得庆幸的是八名人员全部脱险.在南极的活动中,像这样的例子是许多的.对于一般人来说,南极的气候的确令人谈虎色变.然而气象学家们却是喜出望外,由于他们最终找到了一个最抱负的试验室,并
19、且期望能从这里找出一把解开全球性气候变化之谜的钥匙.1、 在其次段中找出一个比如句,并分析这样表达的成效.答:2、请用确定句说说第一段的含义.答:3、下面是对上述几段文字内容的概括,其中不恰当的是( )A、人类不明白气候究竟有多大威力.B、南极的风极大,被称为“风极”.C、南极气候极度冰冷.D、南极的气候变化无常.4、以上选段从哪些方面写出了南极的威力? 答:5、为什么气象学家对南极的气象喜出望外?这表现了一种怎样的精神? 答:6、文末说“从这里找出了一把解开全球气候的钥匙”,为什么? 答:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(二)阅读以下文字,完成后面的题目.一个春日的下午席慕容
20、很小的时候,在南京住过两年.有一次,有人给了我一块石头,圆圆润润的一小颗,乳黄色里带有一种透亮的光泽,很美丽.那年大致是五岁的我,特别喜爱它,走出走进都带着,把它叫做是“我的宝石”.( A)有天傍晚,我一个人站在院子里,天色已经很暗了,我突然起了一个念头:.于是,我就把石头往我身后反抛出去了,石头就落在我身后的草丛里.古怪的是,在抛出的那一刻我就已经开头懊悔了,心里很清晰的知道自己正在做一件很愚笨的事,我肯定找不回我的石头了.我果真再也没能找回那颗小石头.草并不长,草坪的不算太大,可是,正如我所预知的那 样,尽管我认真翻寻了每一丛草根,搜遍了每一个它可能会在的角落,我始终没能再找回我的宝石.这
21、么多年过去了,我自然能记得院子里那一种昏黄的暮色和那个孤独的小女孩在草丛里搜寻时的慌乱与懊悔的心情.这么多年过去了,我也走过不少的方,经受了不少事情,看过不少石头,家里也搜集了不少美丽的或者古怪的矿石,但是,没有一颗可以替代、可以让我遗忘我在五岁时丢失的那一颗.我总会不时的想起它来,在我心里,它的圆润和美丽实在是无法替代的了.特别是由于过错是由我自己造成的,是我亲自把它抛弃的,所以,那样的憾恨总是无法补偿.也因此,那一颗小小的原本并不足为奇的石头,竟然真的变成了我心里的一颗宝石了.( B)当然,有的时候,我也知道这一种执迷本身实在是很幼雅和很可笑的.不是吗?想一想,当年的我如是能在那个傍晚找回
22、那颗石头,在小小的五岁孩童的手中又能保留多久了?仍不是也会和那些早已被我毁坏被我丢弃的童年时的玩具一样,彻完全底的从我的记忆里消逝,一丝痕迹也不会留下来吗?事实不是就应当只是如此而已吗?可是,就是由于那天的我始终没能把它找回来,它因此反而始终不会消逝,始终停留在我的心里,变成了我心中最深处的一种模糊的憾恨,而它的形象也由于这一种憾恨的衬托反而变得更为清晰与美丽了.因此,得与失之间,实在是不能只从表面来衡量来判定的了,不是吗?三不是吗?世间有许多事都可以从不同的角度来观看的,不是吗?1、作者对那块宝石的感情有一个明显的变化过程.请在下面的括号里把这种变化补充完整.得石()()悟石2、 依据段的内
23、容,补写第段的横线上的内容.答:3、 文中两处画线句子中“宝石”的含义分别是什么? 答:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、 在第段中作者连用了四个问句,想表达的意思是什么? 答:5、 你有过这种丢失了才觉得宝贵的经受吗?请你把这种经受简要的写下来.答:宏大的悲剧导学案参考答案【预习导航】(一)走进作者奥的利茨威格传记文学小说创作(二)解决字词拽zhu i 无垠y n 癫狂di n 凛冽l nli 吞噬sh 销蚀sh 羸弱 l i 步履l 告罄 q ng 遗孀shu ng 毛骨悚然s ng 怏怏不乐 y ng 姗姗来迟 sh n 忧心忡忡ch ng 疲乏不堪b i 鲁莽大胆 m
24、ng无垠:没有界限凛冽:刺骨的冰冷步履:脚步.履,鞋.风餐露宿:形容旅途或野外 生活特别艰苦.闷闷不乐:因有不如意的事而心里不快乐.耀武扬威:炫耀武力,显示威严.姗姗来迟:来得很晚.姗姗,形容走路缓慢淡定的姿势.忧心忡忡:忧愁担心的样子,形容心事重重,特别忧愁.(三)细节回放南极、斯科特、鲍尔斯、威尔逊、埃文斯、劳伦斯、一个月、阿蒙森斯科特科(四)预习热身1、本文写了斯科特一行人从南极失望而归,以至悲壮覆灭的故事.梗概:斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀期望奔向南极点,却悲伤的发觉已经有人捷足先登,只好垂头丧气踏上归途.途中遭受恶劣天气,与寒冷风雪进行了惨烈的搏斗,最终壮烈的死去.2、略3、
25、有意义.从斯科特南极探险的悲壮之旅折射出了人类熟悉自然、挑战自我、永不舍弃的悲壮精神,这是一种生命的价值,这种价值已经远远超过探险的本身.没有意义.用书上的原话来说就是:“对人类来说,第一个到达者拥有了一切,其次个到达者什么也不是.”4、5、略【走进课堂同步学案】第一课时(一)速读课文梳理情节1、见预习导航.2、罗伯特福尔肯斯科特英国海军上校鲍尔斯?威尔逊博士,负责科学争论埃文斯英国海军军士劳伦斯奥茨英国皇家禁卫军的骑兵上尉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、略(二)复述故事整体感知略(三)再读文本深化摸索有意义.从斯科特南极探险的悲壮之旅折射出了人类熟悉自然、挑战自我、永不舍
26、弃的悲壮精神,这是一种生命的价值,这种价值已经远远超过探险的本身.没有意义.用书上的原话来说就是:“对人类来说,第一个到达者拥有了一切,其次个到达者什么也不是.”其次课时(一)自读文本品尝鉴赏1、( 1)以拟人化的手法写出了挪威国旗好像在炫耀威力,显示威严.(2)形容他们一行人已经是极度疲乏、无法承担了,折射出他们的顽强不屈.(3)形容讲话没有条理,这里指的是在经受庞大打击和磨难之后的一种反常表现.2、( 1)作者站在斯科特的角度,表达出了斯科特角逐失败后的一种极度懊丧、悲伤的心情.但事实上作者本人并不这么认为,理由是作者为斯科特这个失败者作传,本身就是作者确定斯科特一行人的表现.(2)由于对
27、于斯科特来说,这是一种诚信,一种面对成败的坦然.他可以不接受,但正是由于他接受了,其人格才显得无比高尚,才会受到人们的敬重.(3)指的是斯科特在离开人世之前心中美好的回忆和他对祖国、亲人、伴侣的怀想,这与庄重的事实形成鲜明的对比.海市蜃楼是美好的,但是也是虚幻的,这样写更加突出悲剧成效,给人以心灵的冲击.(二)小组合作共同探讨( 1)无私、诚信,有令人佩服的绅士风度.情愿“在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热闹追求的”.(2)坚决、执著,为事业而献身的英雄气慨.以他的绝命书为证.(3)剧烈的集体主义精神.威尔逊博士在离死只有寸步之遥的时候,他仍拖 着 16 公斤的宝贵岩
28、石样品.奥茨勇于走向死神.(4)无私的爱.斯科特的日记即是证明.总结:斯科特和他的探险队员们在往南极的探险虽然全军覆没,但他们表现出来的诚信、坚决、执著、为事业而献身的英雄气慨和剧烈的集体主义精神和对别人无私的爱都值得我们学习.(三)再读文本深层探究1、一个人虽在同不行战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚.全部这些在一切时代都是最宏大的悲剧.2、这两句话表现了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是虽然斯科特在与自然的搏斗中失败了, 但他的心灵经受了考查,变得无比高尚.有价值的、美好的事物毁灭当然是悲剧,正由于其美好、高尚、有价值,它的毁灭才变得宏大.3、略【拓展阅读】(一) 1、
29、把南极比作“暴风雪之家”,形象的说明白这里很不适合人类生存和活动.2 、人类只有到达南极,才知道气候的威力有多大.3 、 A 4 、风速大气温低气候变化无常. 5、由于他们最终找到了一个抱负的试验室,并且期望从这里找到一把解开全球性气候变化之谜的钥匙.这表现了气象学家不畏艰巨进行科学争论的献身精神.6、由于南极是一个抱负的试验室可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(二) 1、抛石自责、懊悔 2 、想把这颗石头抛出去,看看能不能把它找回来3 、A. 圆圆润润的乳黄色里带着一种透亮的光泽,很美丽,成天陪伴着“我”.B. 由于那块石头让“我” 懂得了“失去的东西才更加珍贵”这一道理.4
30、、由于“我”始终没有吧丢弃的那块石头找回来,让我自己留下了一生的遗憾,才能让自己觉得那块丢失的石头的宝贵,而成为“心里的一颗宝石”,文章的思想得到了进一步的升华.5、言之成理、言之成句即可.1、分小组分别争论以下问题:( 1)斯科特探险队返程之行面临哪些困难?( 2)文章所渲染的“悲”,是悲伤仍是悲壮.请用悲壮的语气试读这句话.他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到:劳伦斯奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去.( 3)斯科特一行表达了哪些宏大精神?1、结合语境,说明以下加点词语的含义.( 1)挪威国旗耀武扬威 ,洋洋满意的在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响.( 2)刺骨的冰冷吞噬着
31、他们已经疲乏不堪 的躯体.( 3)从他语无伦次 的话里,他们最终明白,这个薄命的人由于摔了一跤或者由于庞大的痛楚已经疯了.2、联系上下文,品尝以下语句的含义.( 1)对人类来说,第一个到达者拥有一切,其次个到达者什么也不是.(作者在这里要表达什么意思?你同意这种看法吗?)( 2)斯科特接受了这项任务,他要忠实的去旅行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热闹追求的.(斯科特为什么要接受这一任务?他不接受可以吗?)( 3)但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友情曾经同他有过联系的各种人的形象,他给全部这些人留下了话.(联系上下文,“海市蜃楼” 指的是什么?作者为什么要这样比如?)3、纵观全文,斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?详细表现在哪些的方?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、找出文章的主旨句.5、这两句话什么意思?结合这两句话,谈谈你对“宏大”和“悲剧”的懂得6、结合课前你查找的其他有关“遭受失败,但很受人佩服”的资料,谈谈你对成败的看法.可编辑资料 - - - 欢迎下载
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