儿童的空间-幼稚园鉴赏以及尺度空间.ppt
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1、儿童的空间,设计对幼儿的心理暗示作用,幼儿正处在身体、智力迅速发展以及形成的重要时期,因此满足幼儿的发展要求,给幼儿一个健康、快乐、积极向上的空间环境是幼儿园设计师的根本任务。比如,针对幼儿天性好奇,探索欲望强烈的个性特点,来创设问题情境,使幼儿从中能发现问题、解决问题、提高幼儿思维水平和动手能力;又如,针对幼儿知识经验少,缺乏对事物的感性认识,在幼儿需要感知的活动中,就为幼儿准备诸多的材料,让他们去亲自感受;再如,要感知春天,就组织幼儿去观察春天的动物、植物,条件较好的幼儿园还将环境布置成家庭式的柔和环境取向,柔软的草地、柔和的灯光等等,并在墙上大量的绘制壁画以及装饰画等,想出了许多办法,也
2、收到了良好的效果。因此,充分运用设计的力量,使幼儿能更快更专注于需要幼儿接受的信息是设计师的重要任务。,全木结构设计 日本泡泡幼儿园,Bubbletecture M 幼儿园 远藤秀平,日本久负盛名的设计事务所远藤近平事务所,在距日本新干线45分钟车程的新开发居住区设计了一个奇特的全木幼儿园根据它的外形,我们姑且称他为泡泡幼儿园吧。这是一个占地面积很大的幼儿园,又有一片连续的房屋和一大片未经铺设塑胶卷材的原生态操场。 幼儿园的屋顶全部由连续的板材拼接而成,形成一个较为圆润的形式,覆盖下面的方形空间。板材为灰褐色,与周边的住宅屋顶色彩相似。,幼儿园的内部空间分为两层,可见之处全部为木材搭建而成,可
3、以观察到木材细腻清晰的纹理,木材仅仅经过了打磨抛光和清漆保护处理,没有增加任何人工的色彩和纹路,完全保留了木材本身的色彩和质感。室内一片温暖的木色,阳光和室内光线经过木材的反射变得更加柔和,融入了木材本身的色彩中,似乎都能闻到屋里的木头的清香。木材的应用不仅仅停留在表面,屋顶的构架也是木材框架组合而成,木构架之间的搭接关系清晰可见。在这里,教师不需要费力地像孩子们描述木头拥有什么样的质感,什么样的机理,以及什么样的性质他们的教室就是最好的教科书。 一层,宽大的教室空间中用木框架和透明玻璃限定出了一些教室空间,玻璃拉开,室内空间便又重新浑然一体。一个木构架的半球形空间可供孩子们聚集游戏或者表演。
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- 关 键 词:
- 儿童 空间 幼稚园 鉴赏 以及 尺度
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