【苏教版】九年级政治:1.4《自觉服务社会》教案设计(3页).doc
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1、-【苏教版】九年级政治:1.4自觉服务社会教案设计-第 - 2 - 页自觉服务社会教 学目 标【知识与能力】了解个人责任,学会忠于职守,知道奉献社会、关注他人的途径及意义,注重培养和提高社会活动能力。【情感、态度与价值观】1. 了解人生价值的实现,与祖国命运、社会发展息息相关。2. 懂得作为社会成员、国家公民,我们需要以实际行动,负起自己的责任,履行应尽义务。3. 明白生存与发展离不开社会的每个成员,应当乐于奉献:以合适方式积极回报他人和社会。养成社会生活的正确态度。培养亲近社会的技能和习惯。教学重点作为社会成员,要忠于职守,乐于奉献。第三次备 课教学难点如何把关心社会落实到具体实际行动中。教
2、学方法自读感悟、合作探究、讨论分析。教学过程一、【设境示标】描述情境:2006年感动中国:把时间献给孩子:丛飞12年前一次义演改变了丛飞的人生,从此他热心公益事业,为社会公益演出400多场,义工服务时间6000多小时,无私捐助失学儿童和残疾人达146人,认养孤儿37人,捐助金额超过300万元。但丛飞的家俭朴得令人难以置信,经济状况时常捉襟见肘。 去年,丛飞罹患胃癌晚期,而他却把大家捐给他治病的钱留下3个疗程的化疗费用后,拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。 在录制颁奖会的时候,他说:“我刚刚做完第10次化疗,还要做第11次、12次,因为我要尽最大的努力活下去。我活一天有一天的意义,哪怕多活一个小
3、时都很有意义的。” 设疑导思:为什么丛飞能感动亿万中国人的心?交流畅谈:学生依据自己的思考自由讨论后在班级交流。归结导入:人生价值的实现,与祖国的命运社会的发展休戚相关。我们青少年学生只有学会亲进社会,自觉服务社会,人生才能有所作为。(同时板书课题)展示目标:教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。二、【感悟探究】 忠于职守自读思考:指导学生阅读文本P12伟人的话,谈谈自己的理解。讨论交流:学生依据自己的思考自由讨论后在班级交流。归结强调:我们每个人都应该在自己的工作岗位上兢兢业业。思考感悟:不同岗位的具体职责。点评补充:依据交流情况组织学生评价、激励、补充。思考讨论:作为学生,你的职
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