山东师范大学继续教育汉语语言文学《文学理论专题》书面作业附答案(4页).doc
《山东师范大学继续教育汉语语言文学《文学理论专题》书面作业附答案(4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东师范大学继续教育汉语语言文学《文学理论专题》书面作业附答案(4页).doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-山东师范大学继续教育汉语语言文学文学理论专题书面作业附答案-第 4 页文学理论专题课程 书面作业一、简答题.简析小说语言与诗歌语言的区别。 诗歌语言的特点是凝练含蓄,言简意赅,蕴含丰富,有跳跃性,有音乐性。与诗歌相比,小说的语言更为自由灵活。(2分)诗歌语言通常要求押韵,中国古代格律诗还要遵循对仗、平仄之类的规则,小说的语言则不受此限制;(4分)诗歌语言要求“一切景语皆情语”,小说则可以冷静叙述、客观描写。(4分).如何理解物质生产发展同文学发展的不平衡关系?不平衡与平衡两者共存于文学与经济发展的关系中,从局部的情况,或者从某一历史时期的情况看,不平衡关系确实是存在的。但在总体的方面看,文学
2、发展的水平就在经济发展水平的曲线上左右摆动,二者之间总是大致平衡的。 .怎样理解文学无功利与功利的关系?在文学活动中,无论作家还是读者在创作或欣赏的状况中都没有直接的实际目的,并不企求直接得到现实利益。文学直接的是无功利的,但间接的或内在的却又潜伏着某种功利性。文学的无功利性直接的,功利性是间接的,直接的无功利性总是实践间接功利性的手段。文学的无功利性,指人的活动不寻求实际利益的满足。审美的无功利性表现在,审美并不寻求直接的实际利益满足。文学的无功利性集中体现在作家的创作活动和读者的阅读过程中。文学的功利性,文学直接地是无功利的但间接的或内在的又隐伏着某种功利性,作为再现现实社会生活的话语结构
3、,文学把审美无功利性仅仅当作实现其再现社会生活这一功利目地的特殊手段。. 情景交融的心理机制是什么?物的心灵化,心灵的物化,因而称谓诗的化境。 一方面,景物情感化,通过情感的媒介极易引起心灵的沟通,从而引发某种情感。另一方面,情感本身是抽象的,无形的,将其移入景物,便使读者在直观过程中,引起特定的审美感受。情景交融实际上体现了主客观的统一。.意境与意象有何不同? (一)意境和意象都是抒情文学作品中的审美形象,它们都是在主观与客观相统一的基础上形成的。意象是意与象的结合;意境是意与境的统一。(二)意象一般是指单个、具体的形象,而意境则是意象的组合,或者称为意象群。1.意象的叠加:两个意象叠加在一
4、起,形成一种复杂意象。2。意象的组合:由一系列意象组合成一种意象群,形成意境。(三)意象是以象的方式呈现的,而意境则是以境或场景的方式呈现的,意境比意象往往具有更为广阔的审美想象空间和更为丰富的情致意味。.什么是精神分析批评?是由奥地利著名心理学家弗洛伊德于20世纪初开创的一种批评方法。在研究精神病的过程中,弗洛伊德创立了精神分析理论,认为在人的心理活动中,无意识的性本能在起支配作用,人的精神疾病即与本能受到压抑有关。在研究精神病的同时,弗洛伊德亦将自己的理论用之于文学研究与文学批评,得出了人类的文学艺术是其被压抑的性本能冲动的“升华”,文艺创作类乎人的白日梦等著名论断。此后,荣格、拉康、霍兰
5、德等西方学者,进一步发展了弗洛伊德的文学理论和批评视角,从而使得“精神分析批评”,成为20世纪以来最有影响的批评方法之一。二、论述题.结合作品,谈谈你对文学魅力的认识。 结合作品讨论(例:实景是指作品中直接描绘的具体、实在的景物或事物;虚境是指在景物或形象之外呈现出来的某种情思或氛围。虚境是在实境基础上升华出来的。陆龟蒙的白莲:素蘤多蒙别艳欺,此花端合在瑶池。无情有恨何人觉,月晓风清欲堕时。写的白莲皎洁无法和鲜艳的其他花色可比,通过白莲比喻人,比喻高洁高雅的人格,也流露出感伤的情调。实境是对白莲的描绘,虚境是作者高洁的人格,虚实相生,产生很好的效果。)、谈谈你对文学活动构成的认识。根据艾布拉姆
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文学理论专题 山东师范大学 继续教育 汉语 语言文学 文学理论 专题 书面 作业 答案
限制150内