2022年教育技术能力中级期中级 .docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 训练技术才能中级 1304 期-中级模块二一、单项题 CBCCA 1、进行学习者分析时,以下选项与所学内容有直接关系的是()(10 分) A.同学的年龄 B.同学的生活背景 C.同学对将要学习内容的态度 D. 同学的学习动机2、案例附中的讨论性学习评判方案中,学校将成立(),聘请参加讨论性课程建设的专家、学者以及学校的骨干老师组成评估小组,对老师进行指导,对同学讨论性学习的过程和结果进行鉴定;();(10 分) A.监督组 B.讨论性课程学术委员会 C.评审组 D. 检查组3、案例“ 发觉” 的故事中,当同学们开头探究学习时,王老师在做什么?(
2、);( 10 分) A.在和同学干部沟通 B.在预备下面的课程内容 C.王老师在教室里来回巡察 D. 在看书4、案例关注光污染一课中,讨论小组“ 团队之星” 讨论的课题是();( 10 分) A.讨论农村光污染 B.讨论田间光污染 C.讨论城市光污染 D. 讨论大自然光污染5、在前端分析阶段 ,明白同学的学习特点 ,把握同学的学问点和技能是很重要的 ,但是假如同学目前的学问才能水平尚未达到本课时学习的基本要求时 ,从训练技术的角度考虑 , 最抱负的预防措施是();( 10分) A.强化学问点和技能学习 ,然后进入本课时的教案 B.跳过学问点和技能的学习 ,直接进入本课时的教案 C.在黑板上列出
3、所需的学问点和技能 , 然后照着进入本课时的教案 D. 利用多媒体软件制作课件 二、多项题 BC AB ,上课期间展现 ,然后进入本课的教案1 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、从( )方面来评判教案模式与教案策略的有效性;(10 分)A.学习者记忆的学问 B.学习者的认知和情感目标达成情形 C.与教案环境和教案媒体的切合度D.教案媒体的丰富情形7、案例细心分析,适应变化中,王老师第一次与其次次课靠()来导入课程的;(10 分)A.叙述是解放前老家村里一个农夫被国民党抓壮丁后投水逃脱,九死一生的故事;B.
4、叙述伊拉克战争的故事C.图片 D.动画 三、是非题 AAA 8、在信息技术整合课程中,需要特殊留意的是同学的信息技术素养和一些与信息技术亲密相关的学习者 特点;( 10 分) A.是 B.否 9、在前端分析中分析同学的学习需要很重要(10 分) A.是 B.否 10 、在前端分析中分析同学的学习需要很重要,那么学习需要指的是同学在学习方面目前的状况与所期 望达到的状况之间的差距;(10 分) A.是 B.否 模块三一、单项题CBDCD )元素的重要性大于其他元素,同时也是打算资源风格的前提;(10 分)1、在视觉系统中,( A.位置 B.面积 C.颜色 D. 外形2、以下四种视频文件格式中,(
5、)最不适合在网络上传输;(10 分) A.WMV B.AVI C.RM D.ASF 2 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、以下( )不属于文本素材的主要来源?(10 分) A.键盘输入 B.从网络电子资源猎取 C.扫描印刷品 D. 用数码相机拍照 4、在坐“ 信息化” 船,漫游“ 五彩池” 案例中,最终林峰打算采纳支持图形、图像、文字、动画、声音、视频等媒体形式、而且交互性强的()来制作课件;(10 分) A.几何画板 B.Flash C.Authorware D.Powerpoint 5、在坐“ 信息化
6、” 船,漫游“ 五彩池” 案例中提到的本节课的一个难点,也是一个重点是()?(10 分) A.五彩池的简况 B.五彩池的地点 C.五彩池的特点 D. 五彩池的成因 二、多项题 BCD ABCD 6、 URL 包含了( );( 10 分)A.物理地址 B.站点服务器 C.路径 D.文件名称 7、在中学校教案中常用的课件开发工具和平台大致可以分为();( 10 分)A.“ 帮助教案演示” 工具或平台 B.“ 帮助编辑型” 课件开发工具 C.“ 编程型” 课件制作工具 D.“ 所见即所得” 通用课件制作工具、平台 三、是非题 A A A 8、在制作多媒体课件时,编写脚本是组织信息的第一步,包括对屏幕
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