2022年小学语文第六单元教案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校学年其次学期(语文)学科电子备课稿教材总课时: 1第 1 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_内容识字 6设计者:一年级语文备课组实施时间:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学1、熟识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9 个生字,会写目标“沙、海”两个字.2、正确流利的朗读课文一、二两小节,初步感知数量词的用法.重点教学重点 : 1、熟识“海、鸥”等9 个生字.难点2、正确流利的朗读课文,初步感知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_数量词的用法教学难点
2、:初步感知数量词的用法,尝试用数量词表达熟识的事物.教学过程:一、谈话导入,激发爱好.教学媒体PPT可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_小伴侣,你们喜爱旅行吗?你去过哪些的方?今日,老师和大家要去几个很美很美的的方,想去吗?(想)让我们一起动身吧;二、学习、感悟课文第一节.1、出示海滩的图片.说说你看到了什么 .板帖:海鸥沙滩军舰帆船2、小伴侣真会观看,这些词语你会读吗?自己试一试.( 1)自己读.( 2)谁会读?指名读.( 3)齐读.3、真了不得,可里面的生字你会认吗?( 1)指名读.( 2)开火车读.( 3)小伴侣,在这么短的时间里,你记住了哪个生字?是怎么记的?( 4)让我们
3、再来一起读一读生字.4、瞧,这漂亮的海滩正向我们招手了;小伴侣,这时你最大的愿望是什么吖?5、课文的第一小节就写了这个漂亮的的方,请小伴侣自己打开书来读一读.( 1)自己读.( 2)谁情愿来读?( 3)听到小伴侣读得那样认真,老师也想来试试.(范读)( 4)请同桌一起读.( 5)起读.( 6)看着图试着背一背.三、学习课文其次小节.1、火车一路开过来,你看到了田野里有什么?2、田野里的景色真美吖;课文的那一小节写的了?请小伴侣赶忙打开书,找一找,读一读.( 1)自由读.( 2)老师也想把它读得好听一点,可是吖,怎么读也读不好,谁能教教我?( 3)指名读.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精
4、品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -( 4)范读.( 5)男、女声竞赛读.3、小伴侣,这一小节里隐藏着三个生字宝宝,你能把它圈出来,读一读吗?( 1)同学自己圈生字.( 2)老师贴诞生字卡片.( 3)指名读.( 4)组词,请小老师领读.( 5)你用什么方法记住哪个字的?四、出示课文一、二小节,复习,巩固.1、小伴侣,刚才我们学习了课文的一、二小节,请你们自己美美的读一读.2、读后,
5、你发觉了什么?3、请女同学读前两个字,男同学读后两个字,美美的体会一下.4、吖,我真不当心,把课文的次序打乱了,你们能帮我排列一下吗?(四人小组合作排列课文)5、复习生字.(鸥、舰、秧、塘) 六、指导书写:“海、沙”.作业设计:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校 xx 学年其次学期(语文)学科电子备课稿教材总课时: 3第 1.2.3 课
6、 时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_内容22.吃水不忘挖井人设计者:一年级语文备课组实施时间:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学1.学会 10 个生字和由生字组成的词.目标2.懂得每句话、每段话的意思,明白毛主席是怎样关怀人民疾苦,为人民解决困难,造福人民的.训练同学,要喜爱共产党和毛主席,不要忘记那些训练、帮忙、关怀过自己,对自己有恩德的人.3.能正确、流利的朗读并背诵课文.重点教学重点 : 1.弄清句与句之间的联系,懂得课文难点内容.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2.通过学习第三自然段,熟识毛主席关怀人民群众疾苦的名贵品质.教学难点 :
7、1.弄清句与句之间的联系,懂得课文内容.教学媒体PPT可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2.通过学习第三自然段,熟识毛主席关怀人民群众疾苦的名贵品质.教学过程:第一课时一、巧设导语,揭示课题.1.同学们,当你得到亲人的关怀,伴侣的帮忙时,你该怎样?即使过了很长时间也应当怎样?2.今日我们就学习22 课吃水不忘挖井人 ,学习了这篇课文,信任你肯定会受到启示的.二、初读课文,读准字音.1.同学借助拼音自读课文,要求读准字音.2.指名读,检查朗读情形. (正音:“吃水”“瑞金”“沙洲坝”等)3.齐读课文,要求读得正确流利.4.自由读课文,画出要把握的生字,并且把握生字的读音.三、解题引
8、入,整体把握.1.自己读课题,讲讲题目的意思.2.细读课文回答以下问题:( 1)写谁吃水不忘挖井人?这个挖井人是谁?( 2)课文讲的是一件什么事?3.毛主席为什么带领战士和乡亲挖井,乡亲们又是怎样表达对毛主席的感谢之情的?带着这个问题,深化学习课文.四、读听结合,懂得第一自然段.1.指名读,有几句话?( 1)读讲第一句, (指一名)其他同学听辨他说得对不对.把表示的点的词(“瑞金”“沙洲坝”)画下来.( 2)读讲其次句,其他同学听辨.画出表示的点的词(“江西”).( 3)练习说话:说说“瑞金、沙洲坝、江西”三个的点有什么关系.2.老师讲背景,同学细听.毛主席在江西瑞金,发动和依靠群众,建立红色
9、依据的,领导人民闹翻身,求解放,为劳累大众谋幸福,在这期间有很多鲜为人知的感人故事,下面可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -讲的故事就是毛主席在江西领导革命时候发生的事.五、读想结合,懂得其次自然段. 1.指名读其次自然段,其他同学动笔画几句话.2.毛主席在那儿住的时候看到什么?哪句写着了?再细读这两句话摸索这个问题.( 1)从“很远”这个词
10、看出什么?(画出这个词)( 2)想象,没有水吃,会有哪些困难?结合这两句话来想象.( 3)毛主席会怎么想了?3.那么毛主席是怎么做的?读第三句讲一讲.( 1)“带领”是怎么做?画上这个词.( 2) 想 象 挖 井 时 会 受 哪 些 累 ? 4.为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖井?(到处为人民着想,为人民群众解除疾苦)小结:这一自然段有三句话,前两句写毛主席挖井的缘由是沙洲坝没有井,吃水到很远的的方去挑,后一句写毛主席带领战士和乡亲挖了一口井.朗读这句时,要读好刚才画出的词,体会这两句的次序. 5.看图,这就是井挖好之后,人们最终能喝着凉爽甘甜的水后,那兴奋兴奋的场面:( 1)毛主席和乡亲们在
11、干什么?( 2)想象他们之间会说什么?(练习说话)过渡:毛主席这样关怀人民,那么沙洲坝的乡亲又是怎么做的?其次课时一、突出重点,突破难点,懂得第三自然段.1.看其次幅图,讲讲图上画的是什么?2.书上是怎么写的?读第三自然段,用几句来写的?( 1)“立”是怎么回事?“时刻”怎么讲?( 2)讲讲“吃水不忘挖井人,时刻想着毛主席”这句话的意思.( 3)把这句话画下来,想乡亲们为什么要立这块碑?为什么要在解放后立碑?3.老师讲解:由于乡亲们听见的不仅仅是解决人民多年未解决的吃水问题,而是毛主席为普天下的劳累大众谋幸福,解放全中国让人民当家做主人,面对美好的生活,人民又怎能遗忘这位新中国的谛造者了?;因
12、此,“吃水不忘挖井人,时刻想着毛主席”就有一语双关的意思.也就更生动表达了人民翻身不忘共产党,幸福感谢毛主席的深厚感情.让我们永久记住这位共和国的创始人和他从事的宏大事业,树立为人民谋幸福的远大志向. 4.除了毛主席以外,仍有好多的革命家、老前辈也是这样到处为人民服务,谁来讲一例?5.今日也有很多叔叔、阿姨为我们能过上幸福生活在辛勤的工作,有的甚至付出珍贵的生命,我们应当怎样做?小结:永久记住那些为了我们的幸福做出庞大奉献的人,也不要遗忘对自己关怀、帮忙过的人.所以说课题的这句话,“吃水不忘挖井人”已经被广泛运用为不要遗忘对自己关怀、帮忙过的人.6.有感情的朗读这一自然段.二、有感情的朗读全文
13、,练习背诵.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1.让我们带着对毛主席无限崇敬的心情读全文,并留意三个自然段的次序.2.练习背诵.( 1)填空: 城外有个村子叫 ,毛主席在 领导革命的时候在 . 后,乡亲们在 立了一块石碑上面刻着(,).( 2)自由背诵,指名背诵,齐背.第三课时一、复习检查.1.指名读,齐读,做到有感情的读,然后摸索,沙洲坝
14、的乡亲们为什么要在井边立块石碑?碑上写着的字是什么意思? 2.指名背诵课文.二、分析、记忆字形.1.出示以下生字,让同学找出它的形近字: 井升刻该外处比较每组生字有什么不同讲给大家听. (让同学从字的音、形、义的不同讲给大家听,字义的区分让同学组词即可)2.仍剩几个字没记?你用什么方法记忆它了?(用已有的数笔画、结构分析、谜语、部件等记忆生字的方法去识记)强调:“念”上边不是“令”.三、观看位置,指导书写.1.要求观看字形的笔画在田字格中的位置,讲一讲,其他同学动笔描一描.2.老师示范书写,指导一个让同学写一个,要求一气写成.四、巩固练习.1.填空:本课中四个独体字是 表示动作的字有 .2.给
15、生字组词:(落笔)井刻外开该处挖念乡忘立主 3.听写下面词语.的方 很远 上面 小村子刻着 一口井 井旁边作业设计:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校 xx 学年其次学期(语文)学科电子备课稿教材总课时: 2第 1.2课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_内容23.王二小设计者:一年级语文备课组实施时间:可编辑资料 - -
16、 - 欢迎下载精品_精品资料_教学1学会本课 9 个生字和 9 个词语,熟识 6 个字.目标2正确流利的朗读课文.3懂得课文内容,知道王二小是为了帮忙八路军毁灭敌人光荣牺牲的小英雄.训练同学喜爱小英雄,学习小英雄.重点教学重点 :通过课文学习,知道小英雄王二小是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_难点如何机灵、英勇的和敌人作斗争的.指导同学正确、流利的朗读课文,识记本课生字.教学难点 :有些词语同学不简单懂得教学媒体PPT可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程:一、导入新课第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_今日我们来学习一篇讲儿童团小英雄王二
17、小机灵英勇的和敌人作斗争的课文.(板书课题)你们知道什么是儿童团吗老师告知你们:抗日战争时期,中国共产党在解放区建立的少年儿童的组织,叫儿童团.参与儿童团的孩子叫儿童团员.下 面,我们一起来学习儿童团小英雄王二小的故事.二、初读课文1借助汉语拼音轻声读课文,要看清拼音,读准每个字的音,先自己认真读一遍,再同桌相互交替读、听,订正读音.读过以后,在课文中画诞生字,找出不懂得的词语.2标出自然段的序号.三、检查初读情形1出示带注音的生字词卡片.先读生词,再读生字.用齐读、开火车读的方法,检查生字读音,提示同学留意“王”的韵母是后鼻音.“常”的声母是翘舌音,韵母是后鼻音.“军”、“前”、“面”三个字
18、的韵母都是前鼻音. 2指名按自然段朗读课文,留意订正读音和指导长句子的停顿.四、老师范读(或放朗读课文的录音)争论:课文讲的是一件什么事(只要意思大体上说正确就行.) 五、懂得课文,指导朗读1指名朗读第 1 自然段.2出示投影片(或挂图) .提问:王二小正在干什么(板书:放牛、放哨),懂得 “ 放 哨 ” . 3“放牛”和“放哨”两件事同时做,书上用了什么词把它们连起来(用“一边一边”连起来.王二小又放牛又放哨,两件事同时做.这么做不耽搁放牛,更重要的是借放牛做保护,帮忙八路军放哨,监视敌情.) 4指导朗读.王二小 /是儿童团员.他常常一边放牛,一边帮忙八路军放哨.”要读出赞扬的语气.5轻声自
19、由读第 2 自然段.争论:敌人为什么叫王二小带路(敌人走到山口迷了路,敌人以为王二小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -是个放牛娃,而不知道他是给八路军放哨.结合同学看过的影视片,懂得“扫荡”.6指名朗读第 1、2 自然段.7同学轻声自由读课文第3、4 自然段.着重提示懂得如下几个问题.( 1)哪个词语最能表达王二小机灵英勇的精神(“服从”是
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