2022年英语中宾语语法问题精心总结《宾语》和《复合宾语》巧识复合宾语 .docx
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1、精品_精品资料_欢迎争论宾语和复合宾语 ,巧识复合宾语与双宾语 ,宾语补足语和主语补足语,宾语从句含练习宾语复合宾语1. 宾语是在及物动词或介词后, 接受某一动作、方式、状态或性质等具出名词性质的字、短语或从句.He speaks Japanese.他讲日语.专出名词 Japanese 作宾语.I am good at swimming.我善于游泳.动名词 swimming 作介词 at 的宾语.I dont know the phone number.我不知道电话号码.名词短语 the phone number作宾语.She doesnt know me.她不熟悉我. 代词 me作宾语.I
2、want to know the answer.我想知道答案.不定式短语 to know the answer作宾语.Do you understand what I mean.你明白我的意思吗 .名词从句 what I mean作宾语.2. 在完整的句子中, 假如谓语动词是完全及物动词, 后面必需接宾语.He cant speak Chinese.他不会讲中文.speak 当完全及物动词 , 后接宾语 Chinese.3. 在完整的句子中, 假如谓语动词是不完全及物动词, 后面除接宾语外 , 仍要接宾语补语.His mother named him Tommy.他的母亲给他起名叫汤米.nam
3、ed是不完全及物动词 , 后接宾语 him 句意表达不完整 , 仍要接宾语补语 Tomm.y4. 在完整的句子中 , 假如谓语动词是不完全及物动词 , 而后面接的宾语是短语或从句 , 后再接宾语补语时 , 必需将作宾语的短语或从句放在宾语补语之后 , 把 it 放在它的原先位置 , 这时 it 是形式宾语 , 短语或从句是真正宾语.I think it is wrong to tell lies.我认为撒谎是错误的.it是形式宾语 , 不定式短语 to tell lies是真正宾语 ,wrong 是宾语补语.Did you make it clear why she didnt come.可编
4、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_你弄清晰她没有来的缘由了吗.it是形式宾语 , 名词从句 why she didnt come是真正宾语 ,clear是宾语补语.5. 在完整的句子中, 假如谓语动词是与格动词, 后面要接两个宾语 , 即直接宾语和间接宾语, 其中直接宾语是所给与或告知的事物, 间接宾语是接受事物的人.直接宾语与间接宾语常常可以互换位置.I bought him a birthday present.我给他买了一件生日礼物.bought 是与格动词 , 后接间接宾语 him, 再接直接宾语 a birthday present.I wrote my friend a
5、letter.I wrote a letter to my friend.我给我的伴侣写了一封信.The student asked me a question. No change同学问了我一个问题. (无法变化)6. 在完整的句子中, 假如谓语动词是不及物动词, 后面不行接宾语 , 由于句意已表达完整.The sun rises in the morning.太阳在早上升起.rises是完全不及物动词 , 后面不行接宾语 ,in the morning是副词短语 , 作修饰语.We are students.我们是同学.are 是连系动词 , 后面不行接宾语 ,students是主语补语.
6、复合宾语在英语中,有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整,仍需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特点、状态或所做的动作,这种“宾语宾语补足语” 结构称为复合宾语.例如:We call him Jack .我们叫他杰克.这里 him 是宾语 , Jack是宾语补足语 They appointed him chairman.他们任命他为主席 .这里的 him 是宾语 , chairman是宾语补足语 .巧识复合宾语与双宾语同学们对下面两种句型常常混淆: 及物动词 +宾语+名词宾补(即复合宾语) 及物动词 +间接宾语 +直接宾语(即双宾语) 我们争论识别这两种结构的方法.请看下面的例
7、子 They made him captain of the ship. She told the children an interestingstory.在句中, him 与 captain之间在规律上有主语和表语的关系,即“ Hewascaptain.“句可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_中 him 为宾语, captain为宾语补足语,两者合称“复合宾语”.在句中, children与 story之间的关系是及物动词与涉及到的人与物之间的关系.一般表示人的 children为间接宾语,表示物的 story为直接宾语,两者合称“双宾语”.可以看出,间接宾语与直接宾语在规律上
8、没有主语与表语的关系,即不能说:“Thechildrenwere story”,但可以改写成: “ She told an interesting story to thechildren”,即间接宾语可以加介词 to (或 for )后置,而“复合宾语”不能.综上所述,识别“复合宾语”和“双宾语”的方法有二:其一,看宾语与它后面的词在规律上的关系,能改写为主语和表语关系的,是“复合宾语”.如不能, 只是及物动词所涉及到的人与事物之间的关系,并且表示人的宾语可以加介词后置的,就为双宾语.其二,英语动词在使用中要符合句型表达习惯.能充当宾语补足语的成分很多,如不定式、分词、形容词、介词结构、名词
9、等.从上面例子可以看出,其中只出名词作宾补时,才有可能引起与“双宾语”结构相混.而能带名词作宾补的动词并不多,中学课本常见的有:call,name, make, elect, think, consider, keep, leave,find等.同样,能带双宾语的及物动词在英语中也有肯定的范畴,如:ask, tell, find, teach, build,make, get, buy,pass, send, sing, spare, show, hand, write, return,read, lend,do等.假如分别记住这两组及物动词,再协作前面提到的第一种方法,识别“复合宾语”与“双
10、宾语”就不会太难了.宾语补足语简介 : 在英语中有些及物动词, 接了宾语意义仍不完整,仍需要有一个其他的句子成分,来补充说明宾语的意义、状态等,称为宾语补足语,简称宾补.比如说:I heard Jean singing this morning.句子中的 Jean 明显是宾语.但是主语I 听到的并不是 Jean,而是 Jean singing.singing 是句子中的宾语补足语. 它和宾语之间是规律上的主谓关系,也就是说从规律上来讲, 是 Jean 执行了 singing的动作.句子中的 singing是现在分词做宾语补足语.能够充当宾补的仍有宾语补足语的大致有:不定式,现在分词,过去分词,
11、形容词,副词,介宾短语等.一般情形下,宾补通常紧跟在宾语之后.比如:I find learning English difficult.difficult是形容词做宾补) I saw the kite up and down.( up and down是副词做宾补) Tom made the girl cry. cry是省略不定式符号to 的动词不定式)*常 跟 复 合 宾 语 的 动 词 有 : call,name,make,think,find,leave,keep,nominate任命,choose,elect选举 ,define定义 ,regard, see, recognize,tr
12、eat, take,consider,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_lookup,referto,accept,acknowledge,describe,depict描 述 ,represent表 现出,declare宣称 ,denounce, employ雇佣 , use, show, organize, express【留意】当感官动词和实意动词,如:see hear notice watch hear feel observe感官动词 make have let实意动词 接宾补时,不定式的符号to 必需省略.在 help 后, 不定式可以带to, 也可不带.补充: 简洁
13、句常见结构有:主+谓 结构 :句子由主语和谓语两部分构成, 谓语动词是不及物动词. 主+谓 +宾 结构: 谓语动词是及物动词 , 后面接有宾语 .主+谓 +宾+宾补 结构 : 有一些句子有了前3 个成分后 , 仍需要有一个宾语补足语对宾语做出补充说明 , 说明宾语的身份 , 特点等 , 使句意完整.宾语和宾语补足语一起构成复合宾语.假如宾语和宾补是规律上的动宾关系,就宾补须用过去分词形式.如:Jenny hopes thatMr.Smith will suggest a good way to have her written English improved in a short perio
14、d.四、什么动词后可有宾语补足语:1. 在表示心理状态的动词后作宾语补足语.这类动词有: consider, think, believe, discover, find, imagine, judge, suppose,prove 等.这类动词后的不定式通常是to be+形容词或名词 结构, think, consider, find后的 to be常可省略.We consider him to be a good teacher.我们认为他是一个好老师.He proved that theory to be very important.他证明那个理论是很重要的.I thought her
15、 to be nice and honest the first time I met her.我第一次见到她的时候就认为她人很好,很诚恳.2. 在表示情感状态的动词后作宾语补足语.这类动词有: love, like, prefer, hate, want, wish, expect等.Id prefer you to leave him alone.我期望你不要打搅他.I dont want there to be any trouble.我不想有任何麻烦.3. 留意: hope, demand, suggest等动词后面不能接不定式作宾语补足语.I hope you can give me
16、 a hand.我期望你能帮我一把.I wish you to give me a hand.我期望你能帮我一把.He required us to be present at the meeting.他要求我们出席会议.Mr Li suggested that she should not go there alone.李先生建议她不要独自去那里.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_主语补足语主补即主语补足语即被动语态中的宾语补足语.eg.They caught boy stealing.被动语态 The boy was caught stealing. stealing即为主语
17、补足语被动语态后的主语补足语对于主语补足语, 语法家们各有不同的看法.有的把连系动词后面的部分称作主语补足语. 有的又把被动语态后的补足语称作表语,与被动语态一起称作复合谓语.笔者通过教学体会到,仍是把被动语态后面的补足语称作主语补足语好些.这是由于同学很简洁接受“宾语补足语”,而假如把带有宾语补足语的句子变成被动句,原先补充说明宾语的部分就变成补充说明主语了.一、被动语态的主语补足语与主动语态的宾语补足语是亲密相关的.例如:(1) I saw him playing basketball yesterday.(2) He was seen playing basketball yesterd
18、ay.句( 1)中的含义不是我观察他,而是我观察他正在打篮球.playing basketball是宾语him 的补足语.所以叫宾语补足语.句(2)中的含义也不是他被看, 而是别人观察他正在打篮球.这里的 playingbasketball 是主语 he 的补足语, 故称作主语补足语. 主语和主语补足语一起称作复合主语.所以含有主语补足语的句子一般是被动语态,谓语动词是可以接复合宾语(宾语 +宾语补足语) 的及物动词.句首的主语就是主语补足语的规律主语.二、主语补足语形式种种1. 动词 elect, call, name, make, find, leave等后面常接名词用作主语补足语.例如:
19、 The dog is called Karl. Coal is sometimes called stored-up sunlight. He was found the right man for the job.2. 动词 keep, make, paint, cut, burn, beat, wash, find, consider, wipe等后面常接形容词用作主语补足语.例如: The door was painted white. The old man was found weak. The classroom is always kept clean every day.3.
20、 动词 see, watch, hear, feel, listen to, look at, imagine等后面接分词用作主语补足语.例如: He is often heard reading English. The professor was seen making an experiment in the chemistry lab. The glass was found broken. The classroom was found crowded with people.4. 感官动词 see, watch, hear, notice, feel, make等后面接带 to 的
21、不定式用作主语补足语.例如: He was seen to come upstairs. Ice is known to be in a solid state.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ The spy was ordered to be hanged.5. 介词短语用作主语补足语.例如: The books in the study must be kept in good order. He was found in good health. English is considered of great importance for us.6. as后面接名词、形容
22、词、分词等用作主语补足语.例如: English is taken as a useful means for research work. The news is considered as true. The stool is usually thought as having four legs The vase is thought as broken.7. 由 what 引导的名词性从句用作主语补足语.例如:The boy has been made what he is.三、 主语补足语的判别1. 看句中的动词是不是可接复合宾语,而且是不是被动语态,与此同时仍要看其后部分的规律主语
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