几种细节描写.ppt
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1、关于几种细节描写现在学习的是第1页,共58页-于细节之中见神韵最是那一低头的温柔现在学习的是第2页,共58页细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。 它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性的人物。没有细节就没有艺术。 现在学习的是第3页,共58页【范例】例句:1.有个小银元落在地上。 2.有个小银元,从桌上滚下来, 落在地上丁丁当当地跳着。 问题:1.你认为哪一个句子好?为什么? 2.第2句比第1句增加了一些内容,说说第2句 增补了哪些内容?现在学习的是第4页,共58页 她小心翼翼地端起
2、碗,挑了几缕菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物,还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。 他见菜端齐后,便忙提起筷,端起大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的,还有一粒米粒挂在嘴角上。小心翼翼的淑女饿极的莽汉现在学习的是第5页,共58页(他)蹒跚的走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的眼泪很快的流下来了。 朱自清背影现在学习的是第6页,共58页那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。那天,他在雪地里罩住了
3、一只小鸟。 他他扫扫开一块雪,开一块雪,露露出地面,用一枝出地面,用一枝短棒短棒支支起一面大的竹筛来,下面起一面大的竹筛来,下面撒撒些些秕谷,捧上秕谷,捧上系系一条长绳,人远远地一条长绳,人远远地牵牵着,着,看看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一时候,将绳子一拉拉,便,便罩罩住了。住了。把握动作描写的方法【运用演示 1】细化动作,延长过程:具体写出动作的过程教你一招:现在学习的是第7页,共58页【运用演示2】我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。 步步追问,在细微处驻足“小”到什么程度?怎么个“瘦法”?穿得有多“差”?我看见一个小姑娘,只有八九岁
4、光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。 (冰心小橘灯)二、外貌描写现在学习的是第8页,共58页她骂他混蛋。她骂他混蛋。 1.尽你最大的努力,将这句话的内容尽你最大的努力,将这句话的内容充实起来。充实起来。 2.运用你的想象,可恰当地添加动作、运用你的想象,可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。表情、神态、语言、心理、场景等。【牛刀小试】现在学习的是第9页,共58页添加添加“语言描写语言描写” 她骂他道:她骂他道:“你真是一个混蛋!你真是一个混蛋!”添加“动作描写” 她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”添加“肖像描写” 她早已被气
5、得浑身颤抖,脸色铁青,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你,真是一个混蛋!”现在学习的是第10页,共58页添加添加“心理描写心理描写” 她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要生气!不要还是在不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!你真是一个混蛋!”现在学习的是第11页,共58页添加添加“场景描写场景描写” 真是冤家路窄,刚好在操场上两人不期而遇,真是冤家路窄,刚好在操场上两人不
6、期而遇,由于上次她发现他抄别人的作业,便报告了由于上次她发现他抄别人的作业,便报告了老师,结果他被老师狠狠地批评了一顿。今老师,结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天,当着这么多同学的面,他竟然嬉皮笑脸天,当着这么多同学的面,他竟然嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地说她是:小报告、小妖地拦住她,一个劲地说她是:小报告、小妖精、小内奸精、小内奸她对他的挖苦、讽刺装作漫她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实,她早已被气得浑身颤不经心的样子。其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实不要生气!不要失态!不要骂
7、人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子狠狠的骂道:的鼻子狠狠的骂道:“你真是一个混蛋!你真是一个混蛋!”现在学习的是第12页,共58页 “我在生活中到处寻找细节,如果把我的作品比做编织好的生活网,那么细节就是网中的结点。” (托尔斯泰)现在学习的是第13页,共58页 实战演练 描写细节,各不少于100字A 、一个人吃辣椒,辣得受不了。 B 、上公开课的女老师迟到了!现在学习的是第14页,共58页 让细节丰富你的文章六汪中心中学 臧坤运现在学习的是第15页,共58页学习目标:学习目标: 1.学会细心观察,用心捕捉生活中的细节。学会细心观察,
8、用心捕捉生活中的细节。 2.理解细节描写的作用。理解细节描写的作用。 3.掌握细节描写的基本方法。掌握细节描写的基本方法。 教学重点:教学重点: 掌握细节描写的基本方法掌握细节描写的基本方法 现在学习的是第16页,共58页认真朗读选段一,谈谈选段写作上有什么特点?可从以下几方面理解:作者抓住了什么细节进行描写?作者按照怎样的顺序进行刻画?作者抓住了几个方面具体描写?运用了什么修辞?用词上有何特点? 探究在线现在学习的是第17页,共58页 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是
9、周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。 从百草园到三味书屋 现在学习的是第18页,共58页写法指津: 在这部分中作者按照由低到高写静物,由高到低写动物的顺序,同时兼顾到详略的安排,对百草园
10、的景物展开描写。抓住了景物的形、声、色、味来具体刻画,运用了比喻、拟人的修辞,同时又用了极富有表现力的动词和形容词突出了景物的特点。 现在学习的是第19页,共58页写法指津: 围绕“羚羊木雕”应否讨还的问题,一家人轮番登场。妈妈的严厉专断、咄咄逼人,爸爸的理智清醒、以“理”服人让人无法抗拒,奶奶的慈爱而无奈,我的委屈与痛苦,都在人物描写中跃然纸上,生动传神。既符合人物各自的身份与家中的地位,又鲜明的展示出人物各自的性格特征。 现在学习的是第20页,共58页 细节描写,是指对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘,以达到“于细微处见精神”的描写方法。成功的细节描写,作用巨大,能使读者如闻其
11、声,如见其形,如临其境,感同身受,震人心魄,令人过目不忘,回味无穷,增强文章的形象性、生动性、真实性。现在学习的是第21页,共58页一、慧眼独具一、慧眼独具找准典型找准典型 一篇文章的细微之处很多,不可能面面俱一篇文章的细微之处很多,不可能面面俱到,要对这些细微之处进行筛选,原则只到,要对这些细微之处进行筛选,原则只有一个,那就是对表达文章中心最有帮助有一个,那就是对表达文章中心最有帮助的材料。的材料。 智慧结晶现在学习的是第22页,共58页二、深挖细掘二、深挖细掘细致描摹细致描摹1、锤炼词语:通过对一些精彩的动词、锤炼词语:通过对一些精彩的动词、形容词的辨析和筛选,精心锤炼词语可以形容词的辨
12、析和筛选,精心锤炼词语可以对所描述的内容进行准确生动的修饰和限对所描述的内容进行准确生动的修饰和限制,同时以少胜多,一字传神。制,同时以少胜多,一字传神。智慧结晶现在学习的是第23页,共58页 b.仅仅有一次,她的教鞭好象要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。 现在学习的是第24页,共58页园子里,田野里,瞧去, c.他用两手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。现在学习的是第25页,共58页二、深挖细掘二、深挖细掘细致描摹细致描摹2、巧用修辞:运用比喻、拟人、夸张等修辞,可以、巧用修辞:运用比喻、拟人、夸张等修辞,可以增强语言的生动性,变
13、抽象为具体,变无形为有形,增强语言的生动性,变抽象为具体,变无形为有形,变平淡质朴为文采斐然。变平淡质朴为文采斐然。智慧结晶现在学习的是第26页,共58页 a、街上的柳树像病了似的街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫处处干燥,处处烫
14、手,处处憋闷手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑整个老城像烧透了的砖窑,使人喘,使人喘不过气来。不过气来。 骆驼祥子骆驼祥子现在学习的是第27页,共58页b、这才是真正的芦荡,是杜小康从未见过、这才是真正的芦荡,是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时,已是傍晚。当杜小的芦荡。到达这里时,已是傍晚。当杜小康一眼望去,康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边天边时,他害怕了时,他害怕了这是他出门以来第一这是他出门以来第一回真正感到害怕。回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小芦荡如万重大山围住了小船。船。杜小康一种永远逃不走的感觉。他望着杜小康一种永远逃不走的感觉。他望着父亲
15、,眼中露出了一个孩子的胆怯。父亲,眼中露出了一个孩子的胆怯。 孤独之旅孤独之旅现在学习的是第28页,共58页二、深挖细掘二、深挖细掘细致描摹细致描摹3、突出特征:要抓住所描写的人、景、突出特征:要抓住所描写的人、景、物的最突出的特征,写出他们所不同物的最突出的特征,写出他们所不同于其他人、景、物的独特之处。于其他人、景、物的独特之处。智慧结晶现在学习的是第29页,共58页 又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,在一起,联成一片,横着
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