《我的长生果》.docx
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1、我的长生果学习目标1.认识12个生字.认识扉,瘾等生字.并通过互相提醒认清字形,读准字音.2.正确,流利,有感情地朗读课文,把握课文主要内容,重点感悟作者从读书和作文中受益的语句.3.学习一些读书和习作的方法.学习重点引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际体会长生果的寓意,并学习作者的读写方法.课时安排:1课时.学习过程一,回顾导入这一单元的主题是我爱读书,在前几篇课文中,我们一直在和书进行着有趣地对话.窃读记生动,细致地刻画了窃读的心理和乐趣,表达对读书的热爱与渴望;小苗与大树的对话通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流,使我们得到读书的有益见解;走遍天下书为侣则在假定和选择中,告
2、诉我们要与书为伴,以书为侣,其乐无穷;提出善于读书,要常读常新,百读不厌,必有所获;今天,我们再来学一篇关于读书的文章,看看它又告诉了我们什么.(板书课题)齐读课题,你想知道什么问题(我的长生果是什么为什么把书叫做我的长生果)二,初读课文,整体感知自由朗读课文,读准字音,读通句子,并标好自然段的序号.提醒注意的字音:心扉的扉读第一声,水浒的浒不读许,过瘾的瘾是前鼻音,馈赠的馈声母是k,酵母的酵不读xiagrave;o.默读思考:我的长生果是什么作者写了童年读书,作文的哪几件事,从中悟到了哪些道理找到有关的句子划下来.三,细读课文,深入理解班级交流(1)作者写了少年时代读书和写作的哪几件事从中悟
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- 我的长生果 长生果
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