物质构成的奥秘知识结构图.ppt
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1、第 三 单 元,物质构成的奥秘,三门峡市实验中学 李莎,结构图主要从以下三个方面进行阐述,一、课标要求,课标要求,方法与能力要求,情感要求,知识要求,引导学生了解构成物质的基本 微粒,树立物质由微观粒子构 成的概念,帮助学生从微观角 度理解物质及其变化;同时, 帮助学生把宏观和微观的分析 联系起来,建立元素的概念.,通过观察、想象、类比、模型化 等,提高学生想象、推理能力和 创新 能力。引入充满神奇色彩的 微观世界,让学生对学习化学 充满兴趣。,1)通过对问题的探究和实 践活动,帮助学生初步认 识辩证唯物主义的观点。 2) 利用有关原子结构的科 学史实使学生了解科学家 严谨求实的科学态度。,一
2、级主题,一级主题,二级主题,物质构成的奥秘,1.物质的多样性 2.微粒构成物质 3.认识化学元素 4.物质组成的表示,一、课标要求:新旧课标对比,1.认识物质的三态及其转化。 2.能从组成上识别氧化物,区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物。 3.认识物质的多样性。,旧课标:,新课标:,1.认识物质的三态及其转化。 2.能从组成上识别氧化物,区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物。 3.认识物质的多样性。 4.能从元素组成上认识氧化物,一级主题,二级主题,物质构成的奥秘,1.物质的多样性 2.微粒构成物质 3.认识化学元素 4.物质组成的表示,一、课标要求:新旧课标对比,1
3、.认识氢、碳,氧、氮等与人类关系密切的常见元素。 2.记住一些常见元素的名称和符号。 3.知道元素的简单分类 4.能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。 5.形成“化学变化过程中元素不变”的观念。,旧课标:,新课标:,1.认识氢、碳,氧、氮等与人类关系密切的常见元素。 2.记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。 3.知道元素正确的简单分类 4.能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。 5.形成“化学变化过程中元素不变”的观念。,二、教材分析,教材分析,1.本单元在教材中的地位和作用,物质构成的奥秘位于人教版教材第三单元。是初中化学“双基”的重要组成部分,属于初中化学的核心内容,既
4、是今后学习化学的理论基础,也是必不可少的工具。它对于激发学生对微观世界的学习兴趣,唤起学生对科学的好奇与向往,培养学生从宏观和微观角度认识身边物质的能力起到重要的作用,同时也为第五单元化学方程式的学习奠定了基础。,教材分析,2.教材内容,3.主要考点,教材分析,近5年中招考试中本单元的分值 09年占全卷分值的约14(7分); 10年占全卷分值的约15(8分); 11年占全卷分值的约17(9分); 12年占全卷分值的约15(8分); 13年占全卷分值的约17(9分)。,中考链接,中招考试题型归纳,构成物质的粒子 2013年填空题第15(1)题,用分子的观点解释一些现象 2012年填空题第12题,
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