王阳明《知行合一》.ppt
《王阳明《知行合一》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《王阳明《知行合一》.ppt(22页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、主题班会:,知行合一,知:知道,知识,认识,行:做到,做好,实践,何为知行合一?,王守仁,王守仁(14721529),中国明代哲学家,心学唯心主义集大成者。字伯安,号阳明,浙江余姚人。 知行合一:中国古代哲学家王阳明认为,不仅要认识(“知”),尤其应当实践(“行”),只有把“知”和“行”统一起来,才能称得上“善”。致良知,知行合一,是阳明文化的核心。,知是指科学知识,行是指人的实践,知与行的合一,既不是以知来吞并行,认为知便是行,也不是以行来吞并知,认为行便是知。是明朝思想家王阳明提出来的。就是认识事物的道理与在现实中运用此道理,是密不可分的一回事。是中国古代哲学中认识论和实践论的命题,主要是
2、关于道德修养、道德实践方面的。中国古代哲学家认为,不仅要认识(“知”),尤其应当实践(“行”),只有把“知”和“行”统一起来,才能称得上“善”。,知行合一,想做,却做不好!,知道,但是不去做!,态度问题,能力问题,讨论: 在生活当中,有哪些事情我们明知道是错的,但是还是做了呢?,讨论: 如果我们不去了解就贸然行动,会产生什么后果?,知行是一个功夫的两面,知中有行,行中有知,二者不能分离,也没有先后。与行相分离的知,不是真知,而是妄想;与知相分离的行,不是笃行,而是冥行。 【明】王阳明(王守仁),“知”“行”,明武宗正德三年(1508),心学集大成者王守仁在贵阳文明书院讲学,首次提出知行合一说。
3、所谓 “知行合一”,不是一般的认识和实践的关系。“知”,主要指人的道德意识和思想意念。“行”,主要指人的道德践履和实际行动。因此,知行关系,也就是指的道德意识和道德践履的关系,也包括一些思想意念和实际行动的关系。王守仁的“知行合一”思想包括以下两层意思。,1、知中有行,行中有知。,王守仁认为知行是一回事,不能分为“两截”。他说:“知行原是两个字,说一个工夫”。从道德教育上看,他极力反对道德教育上的知行脱节及“知而不行”突出地把一切道德归之于个体的自觉行动,这是有积极意义的。因为从道德教育上看,道德意识高不开道德行为,道德行为也高不开道德意识。二者互为表里,不可分离。知必然要表现为行,不行不能算
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 知行合一 王阳明
限制150内