统编版四学年上册语文习作-小小“动物园”.ppt
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1、小小“动物园”,八字须,往上翘,说话好像娃娃叫, 只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。 (打一动物),猫,凸眼睛,阔嘴巴, 尾巴要比身体大, 碧绿水草衬着它, 好像一朵大红花。 (打一动物),金鱼,同学们都对动物的特点有一定的了解。如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣。今天,我们的习作就是围绕“动物园”来写的。现在就让我们写一写我们的家人吧。,“小小动物园”要求我们把自己的家想象成“动物园”,把家庭成员想象成某种动物,先看家人像哪种动物,哪儿像,再用一段话写一写每个家庭成员,并写出自己的感受。写好了读给同桌听,看有没有不通顺的句子。回家读给家人听,请他们评评写得像不像。要想让家人评得
2、像不像,我们就要抓住每个家庭成员在外貌、爱好或性格等方面与哪个动物”非常像,比喻一定要恰当,注意用词要生动形象。 本次习作的重点是找相似,抓住人物与动物的外貌、性格和爱好等主要特点来写作。,说说本次习作对我们提出了哪些要求?,抓住人物与动物最突出的特点,找相似。,这次习作我们应如何去写呢?,要突出人物的外貌、性格或爱好等特征。,用词准确,比喻恰当,要形象、生动。,1.抓特点,找相似。,把家人想象成一种动物,不仅要观察人物外貌与动物外表之间的相同之处,还要性格特点、生活习性之间的相似之处。,这次习作要如何抓特点,找相似呢?,外貌描写一定要抓住最突出的特点,细致观察。,找到人物与动物的相同之处,才
3、能写得生动有趣。,(1)老妈很聪明,头发是金黄色的。但性格暴躁,爱发火。 (2)老妈特别聪明,不久前才染了金黄色的头发。本来像一只“金丝猴”,可是因为老妈的性格特别暴躁,老爱发无明火,所以经过我和老爸认真商量后,给老妈取名为“金毛狮王”。,比一比,答案:老黄牛,猜一猜,答案:大懒猫,答案:爱学习的“小猪”,1.爸爸与猫(样子 性格)我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只猫。 2.姐姐与鱼 (本领)我的姐姐游泳特别好,在水里像一条自由自在的鱼。 3.爷爷与大老虎(性格)我的爷爷很威严,就像一只大老虎。,把每一个人都比作一种动物,这是人物和动物的关系。通过每个人不同方面的特点,来描写人物。这在我们作文中也
4、是常见的,这叫做“抓住特点”。这把金钥匙,你掌握了吗?,请把家里的人想象成某种动物,把句子补充完整。 我最熟悉的家人是 ,他最喜欢 ,就像 一样。,口述,2.巧安排,显特点。,每段开头要写清是谁,接着写清像什么动物,哪些地方像,还可以结合事例突出其特点。,如何凸显特点呢?,把自己生活在这个“动物园”的真实感受写下来。注意用词要准确,比喻要恰当,突出形象、生动。,3.读一读,改一改。,文章是改出来的。写好以后,把自己的习作放声读给同桌听,看看有没有不通顺的句子,注意修改。,1. 按照观察的顺序来详细写。 2.抓住特点进行合理联想,要细致描写。 3.注意语句要通顺、优美。,我的家像个小小的动物园,
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- 统编 学年 上册 语文 习作 小小 动物园
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