《艾青诗选》赏析与练习.docx
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1、艾青诗选赏析与练习 第一部分 导读 名著卡片 书名:艾青诗选 图书类型:诗歌选集 作者简介:艾青(19101996),现代诗人。原名蒋正涵,号海澄,浙江金华人。1932年 加入中国左翼美术家联盟。1933 年第一次用“艾青”的笔名发表长诗大堰河我的 保姆,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。以后陆续出版诗集大堰河(1939)、火把 (1941)、向太阳(1947)等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感。新 中国成立后,创作有诗集彩色的诗域外集,出版了艾青叙事诗选艾青抒情诗 选,以及多种版本的艾青诗选和艾青全集。在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫 若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重
2、要影响的诗人,在世界上也享有声 誉。1985年,法国授予艾青文学艺术最高勋章。 名家评论 艾青以“最伟大的歌手”要求自己,无论是在烽火连天的战乱岁月,还是在解放后的生 活里,写作已然成为他的生活方式。他说道:“我永远渴求着创作,每天我像一个农夫似的 在黎明之前醒来,一醒来,我就思考我的诗里的人物和我所应该采用的语言,和如何使自己 的作品能有一分进步甚至在我吃饭的时候,甚至在我走路的时候。”一个诗人,始终渴 求着写作,坚持着写作,这一点,深深地感动着同为写作者的我这样一个晚辈,也让我们看 到一个作家对于文学至死不渝的热爱。(铁凝评) 伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代,艾青随之扩大了政治
3、视野和精神天地, 他所创作的长诗向太阳和火把,以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神 和英雄气概。(张同吾评) 艾青对现代诗内容和形式审美标准的探讨,大大推动了中国新诗的规范化和现代化进程。 (中国作家网评) 艾青在30年代初走上诗坛,他作品深沉而忧郁的抒情风格受到了人们普遍的注意。抗 战爆发后,艾青事实上已成为最具代表性的诗人之一,30年代末到40年代中期,可以称之 为艾青的时代,他的创作不仅开了一代诗风,而且深刻影响了这一时期乃至40年代后期 的诗界。(中国网评) 名著扫描 成书过程 1976 年“四人帮”粉碎后,艾青冤案平反,再次焕发创作青春,写作并发表了鱼化 石等优秀作品。197
4、9年诗人自己编定艾青诗选,交人民文学出版社出版。这部诗选收 录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品,基本反映了诗人的创作历程和风格特征。 艺术特色 艾青的诗歌从风格上看:解放前,以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;解 放后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。他的“归来”之歌,内容更为广泛, 思想更为浑厚,情感更为深沉,手法更为多样,艺术更为圆熟。他的诗歌,以现实主义为主 体,汲取了象征主义的养分,风格朴素清新、深沉隽永,明朗并不直露,时有含蓄也不晦涩, 实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。艾青是自由体新诗的代表诗人。 他善于准确地捕捉感觉,并在主客观的融合中提
5、炼形神兼备的生动意象,使之成为感情 与理智的复合体,具有多层次的联想意义和广阔的象征空间。 他的多数诗不强行押韵,也不追求字、行、节的整齐划一、但也有少数诗外形无拘无束 1 却注重营造内在的节奏与旋律。 善用比喻,短句活泼多姿,长句气势浩荡,朴素而又隽永,纯净而又深刻。 经典名言 1.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。 2.人民不喜欢假话,哪怕多么装腔作势,多么冠冕堂皇的假话,都不会打动人们的心。 人人心中都有一架衡量语言的天平。 3.个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。 4.人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。 5.因为,我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下,已
6、复活了!苦难也已成为记忆, 在它温热的胸膛里,重新漩流着的,将是战斗者的血液。 6.一棵树,一棵树,彼此孤离地兀立着,风与空气,告诉着它们的距离。但是在泥土的 覆盖下,它们的根伸长着,在看不见的深处,它们把根须纠缠在一起。 内容概要 写 作 背 景 20 世 纪 30 抗日战争开始后,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广 大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人 民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的 关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了慷慨激昂的诗歌。 他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦 难、悲伤与反抗,具有非常凝
7、重、深厚而又大气的风格,而且善于通 过印象、感觉的捕提来表达浓烈的情思,形式上倾向朴素、自然,不 拘泥外形的束缚,把新诗推向一个新阶段。这一时期,艾青诗歌中的 主要意象是“土地”和“光明”。 年 代 主 要 作 品 风 格 作 品 及 特 征 1978 年 以 后 主 要 作 品 及 特征 主 要 篇 目 写 作 背 景 作 品 风 格 主 要 篇 目 艺 术 特 色 向太阳火把,借助太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚 持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳”和“火把” 的歌手。 黎明的通知,以“黎明”的口吻,呼唤“诗人啊,你起来 吧”,让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做
8、好准备,迎 接“白日的先驱,光明的使者”的到来。 1957年艾青被错划为右派,1978年重返诗坛,经过了二十年的 沉寂,诗人“归来”,久被压抑的情感澎湃高涨,开始了他诗歌创作 的另一个高峰。 这一时期的诗人,仍然继续着歌颂光明的主旋律。还有一些哲理 小诗,通过意象来反映人生,充满哲理,饶有兴味。 镜子写镜子“是一个平面,却又是深不可测”,因为它真实、 直率,从不掩饰,所以“有人喜欢它”,“有人躲避它”。 光的赞歌赞美“光”这一神奇的物质,赞美“光”带来的社会文 明,以及“像光一样坚强”的社会正义,字里行间饱含着睿智哲思。 见【名著扫描】 专题探究 专题一:探讨诗歌的意象 艾青的诗歌中有着丰富的
9、意象,有的已经形成系列,带上了诗人独特的气质,如“土 地”“太阳”等;有的出现次数虽然不多,却也带给读者深刻的印象,如“手推车”“鱼化 2 石”“礁石”等。 阅读诗集,选择你最有感触的一两个意象,仔细品味体会它们蕴含的感情,领会其中 丰富的思想文化内涵。 探究示例:艾青诗歌的中心意象是:土地与太阳。 “土地”的意象里,凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱;爱国主义是艾青作 品中永远唱不尽的主题。 诗人关注的中心始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运。他写出了“土地一一 农民”受蹂躏的痛苦;“雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀”,更写出了“游动于 地心的热气”、“土地一一农民”的复活:“我们
10、的曾经死了的大地,在明朗的天空下,已复 活了”;写出了“土地一一农民”的翻身与解放。这正是对于土地的痛苦、复活与解放的描 绘,真实地写出了中国农村现实的灵魂。 “太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:对于光明、理想、美好生活热烈的不息的 追求。诗人几十年年如一日地热情区歌着:太阳,光明,春天,黎明,生命与火焰。这正 是艾青的“水恒主题”。 专题二:分析诗歌的艺术手法 艾青诗歌创作常从感觉出发,把握瞬间的印象或感受,用来营造能暗示或者象征某种 强烈情思的意象。他还提倡散文化的自由体诗,在奔放与约束之间取得协调,参差里有某 种统一。选择你喜欢的一首艾青诗作,说说它在写法上有什么特点,好在哪里。既可以
11、就 诗作总体的写法发表议论,也可以就某一局部或某句诗的妙处谈谈你的观点。 探究示例:艾青诗歌意象的外延丰富多彩是与其内涵的深刻相一致的。同样是写太 阳、春天、黎明、夜晚,同样是写某一具体可感的事物,艾青能够赋予它深刻的思想内 容,从而使其诗歌在艺术与思想内容方面形成了有机的统一。例如雪落在中国的土地 上,这首诗一开头就创造了一种富有象征意义的阴冷、凄怆的气氛和意象:“雪落在中国 的土地上,寒冷在封锁着中国呀”这里的“雪”既是对大自然景象的如实描写,又 是当时惨遭战乱的现实的艺术写照,不仅仅表现了自然界的寒冷,更是对政治气候和民族 命运的暗示,表达了深刻的思想内容,为诗篇后面倾诉心曲,抒发忧国忧
12、民的深情做了铺 垫。 专题三:举办诗歌朗诵会 艾青的诗歌没有华丽的藻饰,也较少生硬的欧化句子,其语言朴素生动,富有生命 力。他擅长使用散文化的诗句,不拘泥于诗歌形式,很少注意韵脚的限制或字数的整齐, 却具有内在的旋律与和谐的节奏,非常适合朗通。每位同学准备好自己选择的艾青诗作, 预先做好朗诵准备,讲究技巧方法,读出感情和韵律,在小组内朗诵,也可以每组录制一 两段朗通录音,上传到班级群中分享。 探究示例: 雪花的快乐 徐志摩 【注】/ 表示短时间停顿;/ 表示略长时间的停顿;表示语气延长;表示重音; 表 示轻声;分别表示声音微升或微降,以突出抑扬顿挫。可配以沉思曲(钢琴)。 第二部分 赏读 精品
13、赏读 (一)当黎明穿上了白衣 艾 青 紫蓝的林子与林子之间/ 由青灰的山坡到青灰的山坡,/绿的草原,/绿的草原,草原上 3 流着/ 新鲜的乳液似的烟/啊,当黎明穿上了白衣的时候,/田野是多么新鲜!/看,/微 黄的灯光,/正在电杆上颤栗它的最后的时间。看! 1932年1月25日,由巴黎到马赛的路上 【赏读】这首诗是写黎明时田野上的景色及自己的感受。诗歌一开始,作者就精心选取 了三个色彩词“紫蓝的”“青灰的”“绿的”,为读者勾勒了一幅鲜明、和谐的画面。在以上 静态描绘的基础上,又以“草原上流着”,使整个画面活了起来。而用“乳液”来形容烟, 将烟的清新、流动等描绘出来,可谓神来之笔。于是,第二节开头
14、,诗人似乎也忍不住,直 抒胸臆地赞叹:“啊,当黎明穿上白衣的时候,/田野是多么新鲜!”结尾句“微黄的灯光, /正在电杆上颤栗它的最后的时间”,蕴含深刻的哲理,“黎明”象征新生的力量,“灯光”象 征衰落的力量,旧事物是无论如何也抵挡不住新事物的脚步的。 (二)手推车 在黄河流过的地域 /在无数的枯干了的河底 /手推车 /以唯一的轮子 /发出使阴 暗的天穹痉挛的尖音 /穿过寒冷与静寂 /从这一个山脚 /到那一个山脚 /彻响着 /北 国人民的悲哀 /在冰雪凝冻的日子 /在贫穷的小村与小村之间 /手推车 /以单独的轮 子 /刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 /穿过广阔与荒漠 /从这一条路 /到那一条路 /
15、 交织着 /北国人民的悲哀 1938年初 【赏读】1938 年初,诗人从阴冷的武汉来到了战火日渐逼近的黄河岸边,写下了近十 首质朴而凝重的小诗,手推车是其中的一首。这首诗只有短短的二十行,勾勒出一个真 实的令人为之心碎的情境。全诗没有一个多余的字,每一个准确而沉重的词语都蕴含着历史 的、苦难的真实感,它们如手推车那沉沉的独轮辗压在读者的心灵上。 (三)虎斑贝 美丽的虎斑纹 /闪灼在你身上 /是什么把你磨得这样光 /是什么把你擦得这样 亮 /比最好的瓷器细腻 /比洁白的宝石坚硬 /像鹅蛋似的椭圆滑润 /找不到针尖大的 伤痕 /在绝望的海底多少年 /在万顷波涛中打滚 /一身是玉石的盔甲 /保护着最
16、易受 伤的生命 /要不是偶然的海浪把我卷带到沙滩上 /我从来没有想到能看见这么美好的阳 光 1979年12月17日,晨一时 【赏读】一位女士送给艾青一枚虎斑贝,于是触发了诗人的情思。这首诗前八行连用几 个比喻描绘虎斑贝的外貌及质地,使人感受到了虎斑贝的形象,也感受到了它的质地。后几 句既是写虎斑贝的命运,也在写自己的命运。“在绝望的海底多少年/在万顷波涛中打滚/一 身是玉石的盔甲/保护着最易受伤的生命/要不是偶然的海浪把我卷带到沙滩上/我从来没 有想到能看见这么美好的阳光。”把诗人多少年的痛苦经历,以及后来重新回到阳光下的喜 悦,全概括进去了。比喻的巧妙运用,是整首诗的最大特色。 重点赏析 大
17、堰河我的保姆 【原文】 大堰河,是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字, 她是童养媳, 大堰河,是我的保姆。 我是地主的儿子; 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子 。 大堰河以养育我而养育她的家, 而我,是吃了你的奶而被养育了, 4 大堰河啊,我的保姆。 大堰河,今天我看到雪使我想起了你: 你的被雪压着的草盖的坟墓, 你的关闭的故居檐头的枯死的瓦菲 , 你的被典押了的一丈平方的园地, 你的门前的长了青苔的石椅, 大堰河,今天我看到雪使我想起了你。 你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我; 在你搭好了灶火之后, 在你拍去了围裙上的炭灰之后, 在你尝到饭已煮熟了之后, 在你把乌黑的酱碗放
18、到乌黑的桌子上之后, 你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣 服之后, 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后, 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐 死之后, 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后, 你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。 我是地主的儿子, 在我吃光了你大堰河的奶之后, 我被生我的父母领回到自己的家里。 啊,大堰河,你为什么要哭? 我做了生我的父母家里的新客了! 我摸着红漆雕花的家具, 我摸着父母的睡床上金色的花纹, 我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐” 的匾, 我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣, 我看着母亲怀里的不熟识的妹妹, 我坐着油漆过的安了火钵的炕凳, 我吃着碾了三番的白
19、米的饭, 但,我是这般忸怩不安!因为我 我做了生我的父母家里的新客了。 大堰河,为了生活, 在她流尽了她的乳液之后, 她就开始用抱过我的两臂劳动了; 她含着笑,洗着我们的衣服, 5 她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去, 她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜, 她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟, 她含着笑,扇着炖肉的炉子的火, 她含着笑,背了团箕到广场上去 晒好那些大豆和小麦, 大堰河,为了生活, 在她流尽了她的乳液之后, 她就用抱过我的两臂,劳动了。 大堰河,深爱着她的乳儿; 在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖, 为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去, 为了他,走到她的身边叫一声“妈”, 大堰河,把他
20、画的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上, 大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿; 大堰河曾做了一个不能对人说的梦: 在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒, 坐在辉煌的结彩的堂上, 而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆” 大堰河,深爱她的乳儿! 大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时,乳儿不在她的旁侧, 她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪, 五个儿子,个个哭得很悲, 她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字, 大堰河,已死了, 她死时,乳儿不在她的旁侧。 大堰河,含泪的去了! 同着四十几年的人世生活的凌侮, 同着数不尽的奴隶的凄苦, 同着四块钱的棺材和几束稻草, 同着几尺长方的埋棺材的土地, 同着一手把的纸钱
21、的灰, 大堰河,她含泪的去了。 这是大堰河所不知道的: 她的醉酒的丈夫已死去, 大儿做了土匪, 第二个死在炮火的烟里, 第三,第四,第五 而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒 语。 当我经了长长的飘泊回到故土时, 在山腰里,田野上, 兄弟们碰见时,是比六七年前更要亲密! 这,这是为你,静静的睡着的大堰河 所不知道的啊! 大堰河,今天你的乳儿是在狱里, 写着一首呈给你的赞美诗, 呈给你黄土下紫色的灵魂, 呈给你拥抱过我的直伸着的手, 【赏析】 呈给你吻过我的唇, 呈给你泥黑的温柔的脸颜, 呈给你养育了我的乳房, 呈给你的儿子们,我的兄弟们, 呈给大地上一切的, 我的大堰河般的保姆和她们的儿子,
22、 呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。 大堰河, 我是吃了你的奶而长大了的 你的儿子 我敬你 爱你! 1933年1月14日,雪 当时的诗人因参加“左翼美术家联盟”被国民党逮捕,关押在看守所中。据诗人自述,写 这首诗时是在一个早晨,一个狭小的看守所窗口、一片茫茫的雪景触发了诗人对保姆的怀念, 诗人激情澎湃地写下了这首诗。诗人第一次使用了“艾青”这个笔名发表了此诗,并且一跃 成为中国诗坛上的明星。 诗中的大堰河确有其人,其故事也都是真实的。也就是说,诗人完全按照事实,写出了 诗人心中对保姆的真切感情。然而,这首诗又不是在写大堰河:她成了一个象征,大地的象 征,一个中国土地上辛勤劳动者的象征,一个伟
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