2022年高考生物二轮复习专题十二实验与探究自查学案 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载专题 12 实验与探究一、高中生物学中常见试剂种类及作用试剂浓度作用原理相关实验酒精50% 洗去浮色检测脂肪70% 消毒微生物的培养95% 解离观察细胞的有丝分裂; 低温诱导染色体加倍100% 溶解 色素绿叶中色素的提取和分离盐酸5% 调节 pH探究 pH对酶活性的影响8% 改变细胞膜通透性, 使染色质中 DNA与蛋白质分离观察 DNA 、RNA在细胞中的分布15% 解离观察细胞的有丝分裂; 低温诱导染色体加倍NaOH 0.1g/mL 斐林 试剂、 双缩脲 试剂的成分检测还原糖、蛋白质5% 调节 pH探究 pH对酶活性的影响0.1% 遇酚酞呈紫红色探究细胞大小与物质运输的关系
2、CuSO40.05g/mL 斐林 试剂的成分检测还原糖0.01g/mL 双缩脲 试剂的成分检测蛋白质二、高中生物学中的观察类实验1. 原色观察类 :实验名称生物材料观察细胞的多样性多种生物细胞观察叶绿体菠菜 叶肉 细胞或黑藻小叶观察植物细胞的质壁分离和复原紫色洋葱鳞片叶外表皮 细胞精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页学习好资料欢迎下载2. 染色 ( 反应 ) 观察类 :对象试剂颜色RNA 吡罗红甲基绿染色剂红色还原糖斐林 试剂 ( 水浴加热 ) 砖红色沉淀脂肪苏丹染液橘黄 色苏丹染液红色染色体( 质 ) 醋酸洋红 液红
3、色改良苯酚品红染液红色CO2溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄DNA 吡罗红甲基绿染色剂绿色线粒体健那绿染液蓝绿 色酒精重铬酸钾溶液(酸性条件 ) 灰绿 色淀粉碘液蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色三、教材经典实验1. 光合作用的探究历程:实验结论植物更新空气的实验光合作用需要 光萨克斯的实验绿色叶片光合作用产生了淀粉恩格尔曼的实验光合作用的场所是叶绿体鲁宾和卡门的实验光合作用产生的氧气全部来自水卡尔文的实验探明了 卡尔文循环2. 其他经典实验:实验成果孟德尔豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律摩尔根的果蝇杂交实验发现了伴性遗传规律肺炎双球菌的转化实验只有完整的DNA才是“转化因子”精选学习资料
4、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页学习好资料欢迎下载噬菌体侵染细菌的实验DNA是遗传物质 , 蛋白质不是遗传物质四、探究实验流程确定实验目的作出实验假设设计实验步骤预测实验结果进行实验实验结果的观察记录实验结果的分析得出实验结论1. 下列关于观察或检测类实验的说法中, 正确的是 。观察脂肪在细胞中的分布时需用50% 酒精洗去浮色。可用蓝藻观察细胞内的叶绿体。观察线粒体的实验必须保证细胞处于正常的生活状态。观察细胞内DNA和 RNA的分布时盐酸的作用只是解离。观察植物细胞的质壁分离与复原实验时用高倍镜观察更清晰。观察植物细胞有丝分
5、裂的实验中, 盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫溶液染色创造酸性环境。低温诱导植物染色体数目的变化实验中, 卡诺氏固定液可以代替解离液。检测生物组织中的还原糖时, 若检测液无色则说明该组织中不含还原糖。检测生物组织中的蛋白质时, 双缩脲试剂A液和 B液要混匀后加入。2. 下列关于探究类实验的说法, 正确的是 。可用蛋白质、胰蛋白酶和双缩脲试剂探究pH对酶活性的影响。探究细胞的呼吸方式时可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2。探究细胞大小与物质运输的关系的实验中,NaOH扩散速率与细胞大小呈负相关。探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中必须设置空白对照。3. 下列关于教材经典实验的说法, 正确的是 。噬菌体
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