部编版语文六年级上册单元知识点+同步练习.doc
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1、统编版语文六年级上册语文园地三知识点+同步练习整理:梅语文、梅学堂教学团队知识点1、 交流平台:1、读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。如,带着“写玩具制作指南,教别人玩这种玩具”这一任务读竹节人,有关玩竹节人的有趣经历这部分内容,浏览一下就可以了。2、我们在读书的时候,不仅要学会精读,还要学会略读。才能够更快速地知道文章的内容,分析文中的精彩之处。如故宫博物院是由四则材料构成的,每则材料的侧重点不同,我会根据阅读任务来辨别重点看哪则材料。如果是为家人解说故宫景点,可以重点阅读材料一的第5、6、8自然段和材料二。3、我觉得可以先看看段首句,了解每段话
2、的主要内容,结合自己的阅读任务找到有用的内容解决问题。如阅读宇宙生命之谜这样的说明文时,读了每个自然段的段首句就可以知道每段话的主要内容,与阅读目的关系不大的可以大致看看,这样可以提高阅读速度。4、阅读比较长的文章或者多则材料时,要学会根据阅读目的选择性地阅读材料,提高阅读速度,培养快速找到所需信息的能力。与阅读目的关联性不强的内容,浏览一下即可。二、词句段运用:1、 下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。读一读, 试着写一写类似的情景。A、 下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。注意人物的描写场景:摆开场子 黑脑袋
3、观战 好不热闹动作:跺脚拍手 咋咋呼呼B、偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀探过来。注意人物的描写动作:伸长脖子 (恨不能)探过来C、只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽里咕噜的,好像在跟谁说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着雕像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气。注意人物的描写动作:上前 后退 叽里咕噜 踩 挥动 舒气神态:闪着异样的光 激动 痴痴地微笑试着写一写类似的情景:示
4、例:一回到家刘冰就跑进卧室,从书包里掏出那本书坐在书桌前读了起来。只见他一会儿皱眉,似乎在为主人公担心;一会儿露出浅笑,好像遇到了什么有趣的事;一会儿脸上气鼓鼓的,好像在痛恨命运强加给主人公的不公。他是这样入迷,完全沉浸在书本的世界里。窗外不知什么时候下起了雨,风夹着雨水斜飘进窗内,打湿了他的头发,可他一点也没有注意到。2、读下面的例句,注意加点的部分,想一想这样表达有什么好处。选择一个话题,用这种方法说一说。点拨:这段话摘自宇宙生命之谜,告诉了我们天体上若有生命存在,至少应该具备的四个条件。这段话是总分结构,先总说,再分说;采用“一是二是三是四是” 的表达方式列举相关条件,条理清楚,几个条件
5、之间用分号隔开。运用这种分条列举的表达方式来说明理由、表达观点,非常简洁、清晰,让人一目了然。此外,还可以用“首先其次再次最后”等词语来说明观点。选话题,说一说: 竞选班级体育委员尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!我竞选的职务是体育委员。竞选这个职务,我有几个优势:一是我热爱运动,有良好的身体素质和运动协调能力。运动使我更健康,更开朗,也使我有了超越梦想、挑战自我的顽强意志。二是我有一定的经验。目前我还担任着咱们班的体育委员。经过锻炼,我积累了经验,也熟悉了这项工作。三是我有很强的集体责任感。我从心里热爱咱们班,咱们班胜利时我和大家一起欢呼雀跃,咱们班失败时我也会暗自伤心。四是我能严格要求自
6、己。我在各方面努力提高、完善自我,也用实际行动和全班同学一起为咱们班的体育活动争得了荣誉。 同学们,请信任我、支持我,投我一票,谢谢大家!三、日积月累:春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。作者简介:朱熹(11301200),字元晦,号晦庵。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人,闽学派的代表人物,儒学集大成者,世尊称为朱子。主要作品:有四书章句集注太极图说解等,后人辑有朱子大全朱子集语象等。其中四书章句集注成为钦定的教科书和科举考试的标准。注释:胜日:天气晴朗的好日子。 寻芳:游春,踏青。泗水:河名,在山东省。 滨:水边。 等闲:寻常、轻易。“等闲
7、识得”是容易识别的意思。 东风:春风。诗意:我在一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜.随便什么地方都可以看出东风的面貌,东风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。精彩赏析:首句点明出游的时令、地点,下面三句写“寻芳”的所见、所得。春回大地,使人耳目一新。正是这新鲜的感受,使诗人认识了东风。仿佛是一夜东风,吹开了万紫千红的花;而百花争艳的景象,不正是生机勃勃的春光吗?诗人由“寻”而“识”,步步深化,统率全诗的则是一个“新”字。其实诗中的“泗水”是暗指孔门,因为春秋时孔子曾在洙、泗之间,教授弟子。因此所谓“寻芳”即是求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰
8、富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。一、字词盘点1.字(1)难读的字纳(n)蹲(dn)磕(k)趴(p)(2)难写的字嵌:上小下大,注意与“崁”字的区别。雕:左右等宽,右部是“隹”不是“住”。娥:左窄右宽,右部“我”字中间一横贯通。磁:左窄右宽,右部“兹”字上部不是“艹”。(3)多音字豁:hu豁开小hu豁然开朗缝:fng裂缝fng缝补攒:cun攒凑zn积攒哄:hng一哄而散 hng哄骗薄:b单薄bo薄被着:zhu着陆zho着火模:m模型m模板难:nn难题nn难民2.词(1)必须掌握的词威风凛凛 疙瘩 疲倦 呆头呆脑 冰棍别出心裁 技高一筹 跺
9、脚 大步流星怒气冲冲 暴露无遗 沮丧 念念有词忘乎所以 心满意足 轻手轻脚 发达仍然理论 恒星 类似 猜测 起源紧密 适当提供 能源 倾角 昼夜封冻 揭开 神秘观察 拍摄斑点枯萎 干燥 抵御 因素考察 系列 测试 检测 陨石(2)近义词嵌入镶入 沮丧颓丧 疲倦疲乏怨恨嫉恨 威风凛凛八面威风别出心裁别具一格 技高一筹棋高一着大步流星昂首阔步 怒气冲冲大发雷霆心满意足如愿以偿 全神贯注聚精会神尚未还未 仍然依然 类似相似起源来源 紧密密切 适当合适观察观测 枯萎干枯 抵御抵抗测试测验 检测检验 猜测猜想考察考查 壮丽壮观 优美美好宽广宽敞 井然有序井井有条矗立屹立排列陈列 精美精巧(3)反义词沮丧
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