4.1.1 数数、数的组成.ppt
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1、一年级下册,人教版数学,100以内数的认识 数数、数的组成,第四单元,学习目标,100以内数的认识,1学生在已有知识基础上,会数100以内的数,建立100以内数的概念,能够运用数进行表达和交流。 2掌握数数时接近整十数到整十数的过渡。 3通过观察、操作,体验数与生活的密切关系,培养我们的主动探究精神。,复习导入,100以内数的认识,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,数学课上我们已经认识了很多“数”,回忆一下,我们都学过哪些数。,举例讲解,100以内数的认识,估一估有 多少只羊。,比20多得多。,举例讲解,100以内数的认
2、识,举例讲解,100以内数的认识,结合实际,感受大数,交流:1. 回忆一下,生活中在哪儿见过比20大的数? 举例说明,感受身边的大数。,2. 揭示课题:今天学习100以内数的认识。,探索新知,100以内数的认识,一个一个地数,10 个一是( )。,十,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1个十,探索新知,100以内数的认识,10,20,30,40,50,60,70,探索新知,100以内数的认识,十个十个地数,10个十是( )。,一百,10,20,100,30,40,50,60,70,80,90,1个百,探索新知,100以内数的认识,七十,是七个十。,4个十和六个一。,是四十六。,探索新知
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- 4.1.1 数数、数的组成 4.1 数数 组成
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