1什么是教学论.pdf

教学论 第一章第一讲 什么是教学论 孔 子 泰 勒 夸 美 纽 斯 赫尔巴特 杜 威 各位同学好欢迎大家走进教学论这 门课程。 什么是教学论这是大家首次接触教学论 时都会提的问题。对此，在学术界并没有统一 的答案，或者更准确地说，不同的提问者往往 需要不同的回答。 目 录 / contents 一一 教学论的基本定义 教学论的研究对象 二二 一、教学论的基本定义 一、教学论的基本定义 教学论即研究学校教学一般 问题的教育学科。 一、教学论的基本定义 （一）教学论主要研究中小学教学问题 是教学论主要研究领域 幼儿 园 中小 学教 学 老年 学校 正规 学校 各种 社会 机构 教学活 动丰富 多样 （二）教学论主要研究中小学教学的一般问题 一、教学论的基本定义 不同学科 和视角 小学语文 教学法 小学语 文教学 教学伦理矛 盾、规范 教学伦 理学 研究 研究 （二）教学论主要研究中小学教学的一般问题 一、教学论的基本定义 教学论研究中小学教学共同的普遍的问题 教学的概念、目标、 过程、 方法、 评价等 目的 整体把握中小学教学活 动的一般规律 （三）教学论是重要的教育学分支学科 一、教学论的基本定义 教学论 教育学 学科门类 属于 （三）教学论是重要的教育学分支学科 一、教学论的基本定义 教学论教育学基本知识 需要学好 （三）教学论是重要的教育学分支学科 一、教学论的基本定义 规模宏大 历史悠久 教学论内生性学科 教育学科群 二、教学论的研究对象 现象 论 主张研究教学现象 规律 论 主张揭示教学规律 问题 论 主张探讨教学问题 二、教学论的研究对象 二、教学论的研究对象 从现 象出 发 发现 问题 提出 假设 解决 问题 得出 结论 揭示 规律 科学研究 二、教学论的研究对象 现象论 规律论问题论 二、教学论的研究对象 问题 科学研究 直接对象 教学论 中小学教 学问题 研究 （一）事实问题（是什么的问题） 学习兴趣的类型 与成因 二、教学论的研究对象 教学的发展过程 教学的性质 教学的状态 教学的关系 事实 问题 学生要不要遵守课堂纪律 二、教学论的研究对象 （二）价值问题（为什么的问题） 教学的目的设定 意义判断 各种可行途径之间 的意义抉择问题 价值 问题 如何推进分层教学 二、教学论的研究对象 （三）技术（策略方法）问题（怎么做的问题） 教学的实现形式 操作方法 活动程序 技术 问题 事实问 题 价值问 题 技术问 题 教学论基本问题 研究对象 教学 论 揭示 教学 规律 确立 教学 价值 优化 教学 技艺 二、教学论的研究对象 研究教 学基本 问题 归纳总结 归纳总结 什么是教学论 “教学论”是研究中小学教 学一般问题的教育学科，并以 中小学教学的基本而普遍的事 实问题、价值问题和技术问题 为研究对象。 你学会了吗