合唱培训心得 沈金云合唱培训心得.doc
《合唱培训心得 沈金云合唱培训心得.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《合唱培训心得 沈金云合唱培训心得.doc(14页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、合唱培训心得 沈金云合唱培训心得训练一支声音和谐配合默契的合唱队,不是件容易、简单的事情,辅导老师不仅要有相当的事业心和责任心,而且还要进步自己的音乐素质多方面地充实自己。今天WTT为大家整理关于合唱培训心得体会,希望可以帮到大家!合唱培训心得篇一参加这次张店区的音乐教材备课会给我印象最深的是关于合唱的局部。3位老师从很多方面讲解了他们外出学习后的心得体会,给我印象最深的是以下几个方面:合唱队的选择。挑选队员的要求40人左右的男生不少于15人。1、招收原那么:要求要有音准、音色沙哑者不录取。声部低声部要饱满,高声部要清脆到达统一。2、要素:气息训练分声部训练,纵向和横向发声练习,姿势和精神。1
2、0-15分钟,wu。和声训练,力求音准集中。发声位置训练。发声及演唱的音量,明白强弱的含义。针对自己的合唱队对于和声、律动和对位比拟出色的合唱作品的学习,要有音程和音域的意识(刻槽意识)。以下为个人见解:第一,合唱是指由许多人共同完成一首歌曲的演绎,合唱效果的好坏不单单取决于某个人的个人演唱程度,而需要集体的互相配合协作来共同完成。第二,要有方案。合唱程度的进步不是一蹴而就的。我认为至少需要几年时间才能说有点象样可以参加一些比赛。那么这几年的教学得有目的和重点。由易到难,循序渐进。同时要让学生意识到合唱不是个人表现的舞台,而是一个团体通力合作的结果。合唱回绝:“个人英雄”。第三,要有耐心,恒心
3、。对学生的声音要有敏感,敏锐的听觉,发现不好的声音要立即纠正,注意自己范唱的正确。因为学生的模拟力很强,假如自己的声音不正确,他们就不正确。不要急于求成,歌曲的练习要细致,完美,不要粗糙了事。我们一定要本着一颗热诚的心坚持不懈,决不气馁。第四,要增强自身的音乐修养和合唱修养。俗话说:“要给学生一杯水,自己就必须有一桶水,甚至一缸水。”只有自己的修养高了,处理歌曲才会得心应手,声部听觉才会敏锐,才能训练出一支出色的合唱队。多向专家请教,多听音乐会,多看指挥家的处理,不断进步自己的音乐修养和合唱修养。非常喜欢一位老师讲的这句话“手之妙韵自心之妙思”。非常感谢学校领导对我们音乐科的大力支持,让我们有
4、幸参加了由深圳教育学会和深圳合唱学会结合主办的“第二届合唱指挥大师班”。大师班特邀了加拿大汉密尔顿童声合唱团艺术总监欣斐拉泊罗兹教授授课。这次培训,不仅收获了合唱训练中的知识技能,声音的处理,理论经历,更重要的是欣裴拉教授给我们传达的一种理念-学生学习需要兴趣。为期三天的培训活动让我受益匪浅欣裴拉教授在作了礼貌性的问候和感谢之后,就直接提出了她对于合唱教学的理念,“合唱需要兴趣”。因为文化和地域的差异,加拿大学生的教育形式跟我们有着许多区别,我们国家团队意识比拟强,强压式的团队意识不容许任何学生违背规定。但是在加拿大的学生很自由,教育没那么多标准去限制,所以学生想去合唱团就去,不想去,老师没有
5、理由去责备对方。在这样的教育观念下面,老师就必需要学会如何激发学生的兴趣,让学生自愿主动的参加这个队伍中来。要产生兴趣,首先就需要学生集中注意力,欣裴拉教授给我们做了示范,例如在课前,先引导学生专注,欣裴拉采用的方式很有趣,让学生模拟老师拍手打节奏,老师跟学生同时进展,你永远不会提早知师下一个节奏是什么,只能高度集中注意老师的手,打错了大家都发出开心的笑声,打对了大家又信心满满,这样消除了学生的紧张情绪同时也非常快速的将学生的注意力都集中起来。本来我参加培训之前,脑海里无数次想象这位世界优秀的合唱大师会如何强调声音,如何强调技巧,但是我没有想到她给我们的第一堂课,是教我们如何引起学生注意,使学
6、生都来参加合唱团。因为在我们训练时遇到的困难大多是声音的处理等技巧性问题,因为有这样一个严格的团队标准,也就常常忽略学生的兴趣,这是我们忽略的问题,但同样也是我们组建合唱队遭遇到的棘手关键性问题。假如抛开强权,有多岁学生是自愿来参加?这个值得我们反思。在接下来的几天培训中,欣裴拉教授一直都将兴趣贯穿于教学中,在理论中融入乐趣,寓教于乐。例如,深圳高级中学合唱团作为示范队伍,演唱了一首外国歌曲the swallow,在示范第13小节高音演唱处理时,为了更形象的表达由弱到强,轻拉起旋律线的感觉时,欣裴拉教授放弃了以往我们老师常用的手势引导,而是从包里拿出了一个弹力球,轻轻拉起球变大,向内使力球变小
7、,借由小球的变化来控制学生的声音力度。非常形象也非常有趣,当然,欣裴拉的袋子里不仅仅只有这个助学的弹力球,还有会模拟人体口腔的玩偶,模拟声断气不断的橡皮绳,象这样通过感官,运用学生感兴趣的的方式传授一些抽象的知识,确实事半功倍,也着实表达了欣裴拉一直致力于寻找更高效有趣的教学形式。这次培训交流,学习到的不仅仅是欣裴拉教授传授给我们的经历技巧,声音概念,还有针对学生兴趣特质所产生的“欣裴拉”式教学形式。这让我读到了“用心”二字,我们老师假如做到了用心,那我们坪中合唱队会越走越好。在这里再次感谢学校领导的大力支持给予我们的珍贵学习时机,我也会努力完善自己,带着校合唱队向更高更远的目的出发!合唱培训
8、心得篇二2022年12月25,在区教育局和少年宫领导的大力支持下,我参加了区音乐老师的童声合唱与指挥的培训,我目睹了高健老师教授的教学风采,倾听了他的精彩讲座,真是受益非浅,现简要谈谈这次培训的心得体会。在培训中,高老师和李老师认真负责系统的进展着培训,他们的精神感动了在座的每一位学员,大家激情高涨,都仿佛又回到了学生时代,如饥似渴地汲取着‘营养。他由什么是“合唱”开场,直接而详细;介绍了合唱声部的音域,混声合唱的写作手法;详细讲解了合唱的协调、平衡与协和;介绍了合唱队的各声部人数装备:合唱队组建训练。童声合唱中详细讲解了童声期的三个阶段;童声合唱中的呼吸训练;童声合唱的发声训练及
9、根底训练。指挥法的中心任务和原那么,指挥的根本姿势及根本图示,在击拍法中学习了三种即直线型、曲线型和混合型。结合详细的合唱作品指导音乐老师在指挥中出现的不足。让我们每个音乐老师受益匪浅。现将几次的培训总结如下:(一)合唱指挥根本要领口诀1、原那么:省、准、美2、姿势正确、 眼神启发3、拍点清楚、 图示标准4、起拍收拍明确果断5、句间换气提示恰当6、“主动”明显、“被动”含蓄7、旋律线条起伏相应8、遇有必要运用分拍9、“快”小“慢”大、“快”并“慢”分10、“强”大“弱”小、“强劲”弱“驰11、“延长“弹起保持时值12、“休止“停顿保持气氛(二)多
10、声部合唱指挥要领口诀1、熟背总谱2、明确位置3、双手分工4、眼睛注视5、耳朵倾听6、及时换气7、掌握协调8、启发情趣(三)指挥的三个根本原那么1、准确:指挥的动作在任何时候都不能模糊和犹豫。2、节省:提倡以最节省的指挥动作来到达最好的演出效果,没有过多的把戏和无目的的多余的指挥动作。3、美观:一方面在外形上应保持整洁和大方,另一方面在指挥动作上不应该有丝毫的夸大和拘谨,扭捏作态和滑稽式的动作。以上三个原那么是互相联络的,缺少任何一方面,都会破坏指挥艺术的完好性。总之,要把合唱作品的内在感情反响出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热情,丰富的音乐修养,充分的思想感情,敏锐的听觉,有很好的声乐鉴赏才
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 合唱培训心得 沈金云合唱培训心得 合唱 培训 心得 沈金云
限制150内