2022语文教师工作总结 二年级语文教师教学工作总结.doc
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1、2022语文老师工作总结_二年级语文老师教学工作总结小学语文是我国整个教育体系中的基石。做好小学语文的教学工作,不但影响到本校学生的根本素质,也会影响到我国整个教育事业的开展。今天WTT给大家整理了二年级语文老师教学工作总结,有所帮助。二年级语文老师教学工作总结范文一学期工作已经完毕,我的二年级一班的语文教学工作也告一段落。在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进展课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于四一学生的语文理论活动施行也有一些尚未解决的问题。如今将这一学期的四年级一班语文教学如下:一、加强教研,创新有为,进步业务素质。素质教育要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断进步业务素质。为
2、此,我积极探究,大胆理论。我积极向同年级的老师学习,努力施行创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的进步。为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和修改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经历的老师学习,同时阐述自己的见解。二、依托语文综合理论活动教学,进步学生的知识积累。本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我们四年级一班学生的实际,我充分激发他们的古诗文诵读积极性,每早上,我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美
3、的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学才能,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进展展示。三、抓科学研究,阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。本学期,我的科研目的是对研究阅读教学目的的研究。我认为首先应加强学生根本技能的培养。学生的根本技能的形成以根底知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文根底知识的教育教学,进而不断稳固根本技能。抓好探究性的研究,让探究性真正为老师们所掌握并灵敏运用。注意开展学生的才能,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开
4、发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体,以老师为主导,老师的创新建立在此根底上。搞好创新,积极施行探究性学习方法的研究,让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立考虑,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。改革教法,注重学法。变满堂问式教学为学生自由开展式教学。老师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。总之,经过一学期的语文教学工作,我的教育理论程度有一定进步,课堂教学方面也有明显进步。但也不缺乏
5、,如本班学生不遵守纪律,成绩一直不够理想。今后立足实际,开拓进取,不断前进。二年级语文老师教学工作总结范文二光阴似箭,日月如梭。一个学年的学习生活即将画上句号。身为一名语文老师,我感触颇多,越来越感觉到书上仅有的知识远远不能满足学生那一双双求知假设渴的眼睛,自己仅有的知识更是满足不了他们如饥似渴的求知欲。作为一名年级组长,仅靠多动嘴、多跑腿就能做好年级工作是远远不够的,必须用心、动脑,身先士卒,调动一切积极因素才会较好地引领全年级向更快、更好的方向开展。现将本学期的语文教学工作总结如下:一、在晨读、午练中进步读写才能“晨读、午练、暮省”是我校博雅教育的七大行动的重中之重,它作为学生生活的行为方
6、式,我们特别重视晨读、午练、暮省,在行动中培养良好的学习习惯,促进学生的全面开展。(一)晨读。1.定内容。每周两次的晨读,我都会认真组织,积极对待。首先时间上保证,7:30准时开场。其次内容上有选择,花开的声音、日有所诵、拼音报、同步阅读都是孩子们喜闻乐见的。日有所诵一书,我们选择名家名篇,指导孩子们熟读成诵,实在背不下来的读熟即可。花开的声音来自于身边的同学,可模拟性、可阅读性都比拟强,为此我结合教材内容,选择典型的文章指导阅读,学习作者的选材方法和布局谋篇,让孩子们在仿效中进步写作才能。每期拼音报,我最先阅读,选择有指导意义的篇章利用晨读、自习课时间充分阅读,训练孩子们的阅读才能和写作才能
7、。2.务实效。俗话说:一年之计在于春,一日之计在于晨。学校之所以将“晨读”定为孩子们的生活方式,一定于此吧!无论什么内容,我们的宗旨都是充分利用早读时间,保证效果。在我的影响下,四年级全体都能保证晨读的时间,保证晨读的质量。3.养才能。一个月评选一次语文学习积极分子,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外,每日组织一位“小老师”领读,既培养学生的组织才能,又培养学生的朗读才能。经过一学期的努力,学生能充分利用晨读时间,大声朗读,上课热情高涨,自我组织领导才能都得到了锻炼。另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日里每天轮
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