心理健康班会教案 六年级心理健康班会教案 .doc
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1、心理安康班会教案 六年级心理安康班会教案 六年级心理安康班会教案篇1活动目的:对学生进展心理安康方面的教育。活动内容:1、分析p 案例。2、学习心理安康方面的知识。活动过程:一、谈话:怎样才算真正的安康?主持人:同学们,我们在学校里一起生活、学习。遇到以下情况,你会怎么办?1、上课不注意听讲怎么办?2、如何进步学习成绩?3、我不知如何面对期末考。4、摆脱成绩不佳的阴影5、进步自己的注意品质。6、做好考试前的复习。7、厌学了,怎么办?8、成绩直线下降,我很自卑。9、作文不及格,我疑心-10、大胆与人交往。11、同学对我有成见,我该怎么办?12、如何处理好师生关系?13、怎样改善人际关系?二、组织
2、学生讨论:1、小组内选择几个话题进展讨论。2、让每个学生选择自己感兴趣的话题充分发表自己的见解。三、分析p 案例1、找生读案例。2、讨论:结合第8、10、13,帮这位同学走出阴影,成为一个心理安康的学生,你有什么好的方法?3、学生发表看法。四、取长补短想一想:你在哪几个方面做的好?哪几个方面做的不好?今后你应该怎么做?五、总结。六年级心理安康班会教案篇2班会目的:1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责;2、教育学生做事要认真,勇于承当责任,不推委;3、让学生理解学习与责任感的关系;4、通过活动让学生懂得做事不负责任会对别人、集体、社会造成不好的影响。 班
3、会准备:1、将班级同学分组,并搜集生活中“缺乏责任感”的事件;2、选取代表分组以“学习与责任是否有关系”为题进展辩论。班会过程:1、主持人首先介绍了参会的教师代表与同学代表,介绍了班会召开的背景;2、各组代表展示介绍所搜集到的生活中“缺乏责任感”的事件与相片,可设置同学提问环节;3、就“学习与责任是否有关系”进展分组辩论,可设置同学提问环节;4、可邀请参会的教师发言;5、主持人对大会内容进展总结,并发出建议:(1)对父母怀有感恩的心,培养责任感从孝敬父母做起;(2)培养责任感,从认真学习做起,从关心班级做起。班会教学设想 :安排这节责任主题班会的目的就是让学生懂得什么叫做“责任”,学会感恩,学
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