职业能力倾向.ppt
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1、关于职业能力倾向现在学习的是第1页,共50页人们在了解自己时,通常会问“我想做什么我适合做什么?却常常忘记“我能做什么?”。“知道能干什么?比知道会干什么强。”现在学习的是第2页,共50页 能力分为能力分为一般能力一般能力和和特殊能力特殊能力两大类两大类一般能力一般能力:完成各种工作所:完成各种工作所需要具备的能力,如注意力需要具备的能力,如注意力、观察力、记忆力、思维力、观察力、记忆力、思维力、想象力等。、想象力等。特殊能力特殊能力:某些职业活动中:某些职业活动中需要具备的能力,如操作能需要具备的能力,如操作能力、绘画能力、音乐能力、力、绘画能力、音乐能力、运动能力等。运动能力等。现在学习的
2、是第3页,共50页现在学习的是第4页,共50页注意力的测试现在学习的是第5页,共50页观察力的测试现在学习的是第6页,共50页是静的还是动的现在学习的是第7页,共50页记忆力测试你可以根据自己的感觉和经验,从下面 4 个答案中选择一个 测试题:假设你是一位探险家,到太平洋某荒岛上寻宝,历尽千辛万苦后,发现了四扇门,你感觉哪扇门里藏着宝贝?A、雕花双扇金属门 B、陈旧的双扇木门 C、沉重单扇石门 D、模糊的单扇毛玻璃门 评分与结果:A-你对发生过的事情记得很快,但是忘得也快。B-你的记性很不好,很健忘。C-你的记忆力不好也不坏。但你对人的相貌记得特别清楚。D-你具有超常的记忆力,尤其是在认路方面
3、,甚至比老马还识途:)。现在学习的是第8页,共50页思维能力测试公安局长在茶馆里与一位老头下棋,正下到难分难解之时,跑来了一位小孩,小孩着急地对公安局长说:“你爸爸和我爸爸吵起来了。”老头问:“这孩子是你的什么人?”公安局长答道:“是我的儿子。”请问:这两个吵架的人与公安局长是什么关系?答案:公安局长是女的,吵架的一个是她的丈夫,即小孩的父亲;另一个是公安局长的父亲,小孩的外公。现在学习的是第9页,共50页测一下你的眼力你你从从左左边边的的这这幅幅图图看看到到了了什什么么?想象力测试现在学习的是第10页,共50页夸 夸 我 自 己夸 夸 我 自 己 请大家在请大家在3 3分钟内在纸上尽可能多地
4、分钟内在纸上尽可能多地写下自己所拥有的能力。写下自己所拥有的能力。现在学习的是第11页,共50页 想一想,与你的同学相比,除了你们共同的专业以外,你还掌与你的同学相比,除了你们共同的专业以外,你还掌握什么其他的知识是他们所没有的吗?你有特别擅长的握什么其他的知识是他们所没有的吗?你有特别擅长的吗?无论这些知识是大是小,都请不要忽它们,也许就吗?无论这些知识是大是小,都请不要忽它们,也许就是这小小的一点独特之处,有助于你在竞争中胜出。思是这小小的一点独特之处,有助于你在竞争中胜出。思考一下:这些知识是否有可能应用在你将来的专业工作考一下:这些知识是否有可能应用在你将来的专业工作中。中。我独特的技
5、能:我独特的技能:现在学习的是第12页,共50页请仔细阅读下面这个案例请仔细阅读下面这个案例:杰瑞和彼特是同时进入公司成为一名员工的,两个人工作都很勤劳。一年以后,杰瑞已经成为一个部门的经理,而彼特却仍是一名普通的员工,为什么他付出一点不比杰瑞少,得到的回报却完全不成比例呢?彼特百思不得其解,就跑去问公司总经理原因。总经理说:“好吧,我现在要你去办一件事情,仓库的蔬菜存货不多了,你去菜市场问一下土豆的收购价格吧!”一个小时后,彼特从菜市场赶回来,和经理汇报说土豆一元一斤,然后经理问他:“那番茄的价格呢?”彼特无言,准备再次跑一次菜市场,经理说:“不用去了,你看一下杰瑞怎么做的吧!”于是经理要杰
6、瑞去办同样的一件事情。一个小时后,杰瑞归来,和经理说:“经理,土豆一元一斤,比上周上涨了一毛,但我调查了其他几种蔬菜的价格,发现茄子的价格比上周降了两毛,大有利润可赚!”事后经理和比特说:“你知道原因了吗?”彼特无言以对。同学们,你们知道原因吗?这就是职业能力造成的差距!同学们,你们知道原因吗?这就是职业能力造成的差距!现在学习的是第13页,共50页什么是职业能力什么是职业能力?职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。如果说如果说职业兴趣职业兴趣或许能决定一个人的择业方向,或许能决定一个人的择业方向,以及在该方面所乐于付出努力的程度,那么职业能力以
7、及在该方面所乐于付出努力的程度,那么职业能力则能说明一个人在既定的则能说明一个人在既定的职业职业方面是否能够胜任,也方面是否能够胜任,也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。现在学习的是第14页,共50页 教师这一职业是我们每一个人都熟悉的,因为在十几年的学生生涯中,我们已经见过无数教师。但你是否真的了解教师这一职业需要哪些技能呢?教师所具备的这些技能是否可以在其他工作中得到应用呢?举例:教师的技能要求 教师的自我管理技能:关怀他人,耐心,细致,较强责任感 教师的通用技能:教学,培训,沟通,指导,评估,激励,解决问题,与学生、家长和学校行政管理人员的互
8、动,提供支持,说服,调解,调查研究,分析问题,写作,提交报告,行政管理,组织,协调现在学习的是第15页,共50页 职业能力倾向职业能力倾向就是指自就是指自己的能力结构更加适合己的能力结构更加适合何种类型职业要求的一何种类型职业要求的一种趋势。种趋势。一个人如果能准一个人如果能准确地认识并掌握确地认识并掌握自己的自己的能力倾向能力倾向,便能更好地确定便能更好地确定自己的自己的职业取向职业取向。现在学习的是第16页,共50页职业能力的三个层次职业能力的三个层次 参考课本参考课本P37P37页页特定能力特定能力 表现在每一个具体的职业、工种和岗位上的能力(专业知识技能)表现在每一个具体的职业、工种和
9、岗位上的能力(专业知识技能)通用能力通用能力 可迁移技能,相近工作领域有一定共性的能力(如人际沟通能力,识图与制图能可迁移技能,相近工作领域有一定共性的能力(如人际沟通能力,识图与制图能力)力)核心能力核心能力 任何工作都需要、具有普遍适用性的能力任何工作都需要、具有普遍适用性的能力现在学习的是第17页,共50页特定能力(专业知识技能)的获得特定能力(专业知识技能)的获得专业知识技能并非只能通过正式专业教育才能获得。它的获取途专业知识技能并非只能通过正式专业教育才能获得。它的获取途径包括:径包括:学校课程学校课程 课外培训、辅导班、资格认证考试课外培训、辅导班、资格认证考试 专业会议、讲座或研
10、讨会专业会议、讲座或研讨会 自学自学 爱好、娱乐休闲爱好、娱乐休闲 社会实践、社团活动社会实践、社团活动 上岗培训上岗培训现在学习的是第18页,共50页 对下面的经历进行分析,尽可能全面地列出你所掌握的知识技能,再从中分别挑对下面的经历进行分析,尽可能全面地列出你所掌握的知识技能,再从中分别挑选出你自己感觉比较精通的和你在工作中应用或希望应用的知识技能,最后排列出选出你自己感觉比较精通的和你在工作中应用或希望应用的知识技能,最后排列出对你来说最重要的五项知识技能:对你来说最重要的五项知识技能:在学校课程中学到的在学校课程中学到的:如英语、地理等;:如英语、地理等;从课外培训、辅导班、研讨办学到
11、的从课外培训、辅导班、研讨办学到的:如绘画等;:如绘画等;从从专业会议专业会议中学到的:如心理学在现代生活中的应用等;中学到的:如心理学在现代生活中的应用等;从从志愿者工作中志愿者工作中学到的:如小动物饲养等;学到的:如小动物饲养等;从从爱好、娱乐休闲、社团活动、家庭职责爱好、娱乐休闲、社团活动、家庭职责中学到的:如摄影、缝纫等;中学到的:如摄影、缝纫等;通过通过阅读、看电视、听磁带、请家教等方式阅读、看电视、听磁带、请家教等方式学到的:如钢琴演奏,学到的:如钢琴演奏,PPT制作等;制作等;请同学帮助你回忆你在校内外都学习过一些什么请同学帮助你回忆你在校内外都学习过一些什么专业知识(专业知识(
12、不管程度如何)。不管程度如何)。在小组中,每人轮流说出自己具备而别人还没有说过的技能。在盘点了自己现有的知识技能在小组中,每人轮流说出自己具备而别人还没有说过的技能。在盘点了自己现有的知识技能以后,把你的思绪转向未来,想想有哪些技能你目前还不具备、但希望自己拥有。可以通过以后,把你的思绪转向未来,想想有哪些技能你目前还不具备、但希望自己拥有。可以通过一些什么样的途径获得这些知识。一些什么样的途径获得这些知识。我我尚不具备尚不具备但但希望拥有希望拥有的技能:的技能:在工作(包括兼职和暑期工作)中学到的在工作(包括兼职和暑期工作)中学到的:如电脑制图等;:如电脑制图等;现在学习的是第19页,共50
13、页通用能力通用能力 机械加工类工种都需要一定的识图与制图能力机械加工类工种都需要一定的识图与制图能力营销服务类职业都需要一定的人际沟通能力营销服务类职业都需要一定的人际沟通能力通用职业能力可以使我们具有更广泛的职业适应性和职业竞争力通用职业能力可以使我们具有更广泛的职业适应性和职业竞争力现在学习的是第20页,共50页 可迁移技能:可迁移的技能就是一个人会做的事。比如教学、组织、说服、设计、比如教学、组织、说服、设计、安装维修等等。安装维修等等。它的特征是它们可以从生活中的方方面面,特别是工作之外得到发展,却可以迁移应用于不同工作之中。也被称为“通用技能”。是个人最能持续运用和最能够依靠的技能。
14、与知识技能相比,可迁移技能无所谓更新换代,无论你的需求和工作环境有什么与知识技能相比,可迁移技能无所谓更新换代,无论你的需求和工作环境有什么样的变化,可迁移技能都可以得到应用。样的变化,可迁移技能都可以得到应用。现在学习的是第21页,共50页核心能力 交流表达能力交流表达能力数字运算能力数字运算能力革新创新能力革新创新能力自我(学习)提高能力自我(学习)提高能力与人合作能力与人合作能力解决问题能力解决问题能力信息处理能力信息处理能力外语应用能力外语应用能力现在学习的是第22页,共50页 安永所需要的人才不仅是看学习成绩,还需要有其他的综合能安永所需要的人才不仅是看学习成绩,还需要有其他的综合能
15、力力:良好的良好的沟通沟通、表达、表达能力能力,较强的分析、组织能力及领导能力,较强的分析、组织能力及领导能力;最重要的是有团队精神;最重要的是有团队精神其他专业的学生只要有兴趣和具备要其他专业的学生只要有兴趣和具备要求的素质,财会背景不是问题。因为德勤对新员工有专门的培训计求的素质,财会背景不是问题。因为德勤对新员工有专门的培训计划,第一年的主要内容就是针对非专业学生补充财会基础的。划,第一年的主要内容就是针对非专业学生补充财会基础的。四大会计师事务所开始校园点将四大会计师事务所开始校园点将摘自摘自北京青年报北京青年报现在学习的是第23页,共50页职业能力倾向的形成与发展职业能力倾向的形成与
16、发展 提醒:职业能力是可以有意识地培养的。在同样的提醒:职业能力是可以有意识地培养的。在同样的客观条件下,人的能力发展主要取决于主观努力的客观条件下,人的能力发展主要取决于主观努力的程度程度。现在学习的是第24页,共50页交流表达能力 个人用3分钟简洁地介绍一下自己。现在学习的是第25页,共50页自我(学习)提高能力自我(学习)提高能力 要想成为终身学习者,必须强调快乐学习、主动学习,只有发自内心的学习动力才是持久的,每天早晨醒来,非洲草原上的雄狮就知道必须拼命奔跑它必须比跑得最慢的斑马快才能捕捉到猎物;每天早晨醒来,非洲草原上的斑马就知道必须拼命奔跑它只有比跑得最慢的同伴快才能生存下来;在当
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