亿以上数的读法.pdf
《亿以上数的读法.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《亿以上数的读法.pdf(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、亿以上数的读法教学目标:1. 理解多位数的读法,在具体情境中能够根据数级准确地读出多位数, 体会并能阐述多位数读数的规律。2. 结合现实素材,使学生感受亿以上数的意义,培养学生的数感。3. 让学生在活动中体会数学与现实生活的联系,培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识,培养学生自主探索,自我评价和善于合作的 水平。4. 培养学生的迁移类推水平及归纳概括水平, 进一步培养学生的数感, 结合相关数据实行爱国主义教育。教学重点:掌握亿以内数的读数方法,能准确读出亿以内的数。教学难点:亿以上中间和末尾有 0 的数的读法教学准备:1 .看书,了解相关知识。2. 学生每人准备含三级数位的数位顺序表一
2、个。3. 搜集一些生活中的大数。教学板块 学生课堂练习单一、创设情境,引入课题。1. 小组交流:在课前让学生搜集一些生活中的大数,能够有意识地用学生复习亿以内数时用到过的一些数据。上课时,请同学们把搜集的数据在小组内互相读读、写写,再说说是怎样读或写这些数的。这样是协助学生复习亿以内数的读写 法。2. 全班交流:(1)以小组为单位交流。(重点处理亿以内的数,引导学生看亿以内的 数是怎么读的,怎么写的。在交流时,教师能够让学生说说数据的来源,培养学生搜集信息的水平。)(2)全班交流亿以内数的读、写方法。引入课题二、合作探究、解决问题亿以上数的读法:1. 出示一些亿以上数的信息。(有学生搜集的,也
3、有教师提供的)例如: 地球到太阳的平均距离是 149600000 千米。 我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是 3700500000 双。 2002 年我国出口总额约为 325600000000 美元。 截止到 2003 年一月,我国宵少年上网人数约为 102000300 人。师:请你比较一下这些数和刚才读的数有什么不同的地方吗?让学生观察到数级扩展成是三级数。)2.以小组为单位合作研究:要求:(1) 先自己试着读读这样含有三级的数,再在小组内互相读读。(2) 和小组内的同学交流一下,你是怎样读这些数的?试着说说读数 方法是什么?3.全班反馈:(1) 让学生以小组为单位到前边来读数。(2)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 以上 读法
限制150内