2022年七年级数学上册教案北师大版 .pdf
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1、黑龙江省大庆 27 中学七年级数学上册 5.1(一)教案(2012 新版)北师大版教学目标1、在对实际问题情境的分析过程中感受方程模型的意义;2、概括一元一次方程的概念,并在概括的过程中体验归纳方法;3、使学生在分析实际问题情境的活动中体会数学与现实的密切联系。教学重点:学生在实际问题中分析、找到等量关系,准确列出方程,并总结所列方程的共同特点,归纳出一元一次方程的概念。教学难点:由特殊的几个方程的共同特点归纳一元一次方程的概念。教学过程一、阅读章前图(课本第 129 页)1:请一位同学阅读章前图中关于“丟番图”的故事。2:回答以下3 个问题:1、你能找到题中的等量关系,列出方程吗?2、你对方
2、程有什么认识?3、列方程解决实际问题的关键是什么?3:阅读学习目标:学习本章内容,你将感受方程是刻画现实生活中等量关系的有效模型。掌握等式的基本性质,能解一元一次方程。能用一元一次方程解决一些简单的实际问题。在探索一元一次方程解法的过程中,感受转化思想。二、自主阅读、学习内容:让学生阅读本节教材P13-P131 随堂练习之前的内容。结合课本多以问题串的形式呈现内容的特点,粗读并完成书上的填空题。三、情境引入内容:与学生共同分析完成课本呈现的五个情境:(1)如果设小彬的年龄为x 岁,那么“乘 2 再减 5”就是 2 x-5 ,所以得到方程:2 x-5 =21(2)小颖种了一株树苗,开始时树苗高为
3、 40 cm,栽种后每周树苗长高约 5 cm,大约几名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 4 页 -周后树苗长高到 1 m?如果设x 周后树苗长高到 1 m,那么可以得到方程:40+5 x=100(3)甲、乙两地相距 22 km,张叔叔从甲地出发到乙地,每时比原计划多行走1 km,因此提前 12 min 到达乙地,张叔叔原计划每时行走多少千米?设张叔叔原计划每时行走x km,可以得到方程:6112222xx(4)根据第六次全国人口普查统计数据,截至 2010 年 11 月 1 日 0 时,全国每 10 万人中具有大学文化程度的人数为 8 930 人,与 2000 年第五
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