2022年铸就兴国之魂 .pdf
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1、.教学计划一、教学目标知 识 与 能 力:理解社会主义核心价值观的含义。掌握社会主义核心价值观提出的背景、内容与意义,提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。过 程 与 方 法:通过材料展示,引导学生分析、比较、归纳、概括,合作学习,发现问题,通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学,教会学生思考问题、解决问题的方法。情 感 态 度 与 价 值 观:社会主义核心价值观是中国共产党作为执政党在新时期面临新形势情况下提出的科学命题,通过学习其科学内涵,有助于增强学生的爱国主义情操,树立正确的世界观、人生观和价值观。二、学情分析学生大部分有较强的学习积极性,少数学生学习习惯欠佳。本学
2、期将从学生学习习惯入手,着重培养学生的良好学习习惯。三、教材分析本书贯彻落实了关于推动社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进学生头脑”的要求,旨在帮助青少年(少年)学生理解社会主义核心价值观的基本内涵,领会培育和践行社会主义核心价值观的时代意义和深远历史意义;引领学生把个人的人生价值追求与社会主义的核心价值追求结合起来,在个人成长过程中自觉培育和践行社会主义核心价值观。四、教学措施1、独立阅读,自主学习,理解主题文字的大意。2、借助插图,引导学生从各个事例中进行分析、比较,强化主题思想。3、小组合作探究学习。引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方法。4、收集、整理资料。五、教学进度第八周第
3、一课爱国铸就中华魂第九周第二课敬业铺就幸福路教学第二单元第十周第三课诚信:公民的“第二代XX”名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 11 页 -.第十一周第四课友善温暖你我他第十二周第五课自由弥足珍贵第十三周第六课让平等成为社会和谐的最大公约数第十四周第七课公平正义比太阳更有光辉第十五周第八课依法治国推进法治中国建设第十六周第九课富强托起中国梦第十七周第十课 XX 催开幸福花第十十八周第十一课文明传递正能量第十九周第十二课和谐推动社会发展第一课爱国铸就中华魂教学目标:对学生进行爱国主义教育,培养对祖国的热爱之情。知道爱国的具体体现,为什么要理性爱国以与如何做到理性爱国,
4、提高学生阅读和通过多种途径获取信息的能力。教学重点:爱国的具体表现,我国各民族的共同理想,如何做到理性爱国。教学难点:引领学生把个人的人生价值追求与热爱祖国的社会主义核心价值追求结合起来,增强学生的爱国主义情操。教学过程1、导入古时有屈原为国投江,岳飞精忠报国,林则徐虎门销烟,邓世昌视死如归,现代 有 朱 自 清 饿 死 不 吃 嗟 来 之 食;“人 民 数 学 家”华 罗 庚 放 弃 在 美 国 的终 身 教 授 职 务,奔 向 祖 国,服 务 祖 国;“导 弹 之 父”钱 学 森 越过 千 难,从 大 洋 彼 岸 回 国 效 力。这 些 都 是 爱 国 的 表 现。我 们 今 天 就 来
5、学 习 爱 国铸 就 中 华 魂 这 一 课。2、学习新课(1)解释什么是爱国:爱国就是对祖国的忠诚和热爱。热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命 运,危 难 之 时 英 勇 战 斗,为 祖 国 捐 躯,都 是名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 11 页 -.爱 国 主 义 的 表 现。也 就 是 我 们 常 说的:国 家 兴 亡,匹 夫 有 责、先 天 下之 忧 而 忧,后 天 下 之 乐 而 乐。(2)学 生 集 体 朗 诵 爱 国 歌,讲 卖 冰 棍 的 小 男 孩 的 故 事,引发 学 生 的思 考 和 讨 论(3)学 生 读 两 弹 元 勋 邓 稼 先
6、 的 故 事,学 习 他 的 爱 国 主 义 精神(4)通过了解钓鱼岛的案例,引导学生爱国需要理性的认识,并明白如何做到理性爱国3、拓展才艺展示:学 生 独 唱 红 旗 飘 飘 4、总结孩子们,爱国主义的核心价值观距离我们并不远,当你们捡起地上的垃圾时,在田野里种上一棵小树时,遵守国家法律时都是你们身体力行的践行,我会为你们封存下这些美好时刻,也送去掌声和喝彩,这将让你们在今后的成长中受益无穷。第二课敬业铺就幸福路教学目标:通过文中人物故事的了解,认识到敬业的重要性以与爱岗敬业的重要意义,爱岗敬业体现在那些方面,如何做到爱岗敬业。教学重点:认识敬业的重要性以与爱岗敬业的重要意义,爱岗敬业体现在
7、那些方面,如何做到爱岗敬业。教学难点:在平常的学习和生活中养成做事认真负责的习惯,培育学生的敬业精神。教学过程1、导入讲中国古代大禹治水时三过家门而不入的故事,导入本节课主题:敬业乐业,忠于职守2、推进新课(1)说明什么是敬业:专心致力于自己的事业。脚踏实地、埋头苦干,不计得失,兢兢业业做好本职工作就是敬业;在工作中不断研究新情况、探索新办法、解决新问题就是敬业;淡泊名利、甘于奉献,咬定青山不放松就是敬业。(2)同 学 演 讲 京 剧 艺 术 大 师 梅 兰 芳 的 故 事,学 生 讨 论 梅 兰 芳 成功 的 最 主 要 因 素(3)学 生 朗 读 铁 人 王 进 喜 的 故 事,从 而 引
8、 发 学 生 对 爱 岗 敬业 重 要 意义 的 思 考 和 讨 论(4)通 过 创 设 具 体 情 境,引 导 学 生 在 日 常 的 学 习 和 生 活 中养 成 认 真负 责 的 习 惯,培 育 敬 业 精 神 需 要 从 一 点 一 滴 做 起3、课后延伸名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 11 页 -.幸福不会从天而降,梦想不会自动成真。在这节课的最后,请同学们思考一下培育敬业精神应该从平常的哪些小事做起,并把你所想到的写在一张卡片上,每天都以此来监督和激励自己。第三课诚信:公民的“第二代XX”教学目标:倡导学生们在成长成才的过程中,养成良好的道德行为规范,
9、树立诚信守法的意识;认识到诚信对国家,对个人的重要性。教学重点:什么是诚信;认识到诚信对国家,对个人的重要性。教学难点:在平常的学习和生活中做到诚实守信,树立诚信守法的意识。教学过程1、导入诚信:为人之本,兴国之基。言必信,行必果。诚信是人类的普遍道德要求,是中华民族的传统美德,是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。2、展示新课(1)学生先思考并讨论自己对诚信的理解,师生再共同总结什么可以称之为诚信。真实无欺不作假、真诚待人不说谎、践行约定不食言,这些都是诚信的表现。(2)了 解 了 什 么 是 诚 信,小 组 之 间 分 享 自 己 身 边 发 生 过 的关 于 诚 信的 故 事,并 挑
10、 选 有 代 表 性 的 全 班 展 示。(3)通 过 诚 信 小 故 事 的 分 享,讨 论 为 什 么 要 讲 诚 信、做 到诚 实 守 信在 平 时 应 有 哪 些 表 现?(4)想 一 想:展 示 课 文 活 动 在 线 的 内 容遇 到 这 些 事 情,你 会 怎 么 做?把 你 的 想 法 说 给 大 家 听3、共同总结诚信要求我们在日常的学习和生活中要做到诚实劳动、真诚待人对己、恪守诺言和约定,做爸爸妈妈诚实守信的好孩子,做老师诚实守信的好学生!第四课友善温暖你我他教学目标:理解友善的意义,友善对构建和谐社会的内在要求,培养学生的仁爱、友善之心教学重点:理解友善的意义,友善待人的
11、积极社会作用,友善对构建和谐社会的内在要求。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页,共 11 页 -.教学难点:培养学生的仁爱、友善之心,树立正确的世界观、人生观和价值观。教学过程1、导入友善是指朋友之间亲近和谐。其实,当今“友善”的含义更加丰富,不仅包括人与人之间的友善,包括为人谦恭庄重、待人宽厚和气,处事诚实刚正、行事勤快敏捷、常怀慈善之心等等,还包括人与自然的友善。2、新授(1)学生 A演讲六尺巷的故事,加深对友善的理解(2)图 片 展 示,体 会 友 善 是 中 华 民 族 的 传 统 美 德(3)学 生 朗 读 课 文 中 模 范 人 物 的 感 人 事 迹,感 悟
12、 社 会 主 义国 家 公 民友 善 的 价 值 追 求 和 道 德 准 则 要 求(4)讨 论 友 善 价 值 观 对 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 积 极 作 用(5)在 阅 读 课 文 的 过 程 中 思 考 如 何 培 养 仁 爱 友 善 之 心3、拓展延伸收集整理倡导友善的名言佳句,并写下来共同分享。第五课自由弥足珍贵教学目标:理解何为自由,自由对个人与社会有什么作用,了解实现人的自由全面发展的条件。教学重点:自由对个人与社会有什么作用,实现人的自由全面发展的条件。教学难点:什么是自由(自由不是随心所欲)教学过程1、导入提出问题:你心目中的自由是什么样的?学生分小组讨论
13、小结:自由是人性的本质,人人都想自由地呼吸、自由地生活。我们所说的自由,是指人的意志自由,存在和发展的自由,是人类社会的美好向往2、学习新课(1)自由朗读课文中的事例,引导学生分析、思考何为自由(2)课 件 展 示,引 发 学 生 对 自 由 所 起 作 用 的 讨 论(3)实 现 人 的 自 由 全 面 发 展 如 何 保 障3、总结名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页,共 11 页 -.让我们在法律的翼护下呼吸自由的空气,享受自由带来的幸福与快乐!让我们利用学校与社会提供的有利条件,充分发展自己的兴趣特长!让我们一起为自由点赞!第六课让平等成为社会和谐的最大公约数教学目
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