厨师一级棒.doc
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1、市天坛路幼儿园教育活动设计活动时间:2014年3月27日 周(四)备课人卢昆执教人活动名称:社会厨师一级棒活动目标:1理解儿歌内容,知道幼儿园里厨师的手很巧,能做出可口的饭菜。2尊重厨师的劳动,养成不挑食的习惯。活动准备:幼儿用书、挂图活动过程:一、导入部分1出示拍摄的照片或录像,回忆参观幼儿园厨房的所见所闻。师:我们看看这是什么地方?厨房里有谁在劳动?二、基本部分1阅读主题小书,通过儿歌初步了解幼儿园的厨师。教师出示图片教师:我们念一念儿歌,让小朋友们更加了解厨师的工作。厨师除了会做饭和菜,还会做什么呢?2引导幼儿观察画面内容,初步学习儿歌。教师:请你仔细看看,能干的厨师在做什么事情?(幼儿
2、回答后,教师用儿歌中的句子来总结“厨师真能干,做菜香又香”。教师:我们小朋友每天都吃厨师做的饭菜,你们觉得饭菜的味道怎么样?你们喜欢吃吗?(幼儿回答后,教师用儿歌中的句子来总结“营养又均衡,吃了身体棒”。)教师:我们一起用一首好听的儿歌来夸一夸“厨师“吧。(教师边指点挂图,边带领幼儿朗读23遍。)教师:我们的厨师除了会做香喷喷的饭菜,还会做甜甜的、可口的蛋糕和点心呢。3.引导幼儿边朗诵儿歌边创编动作表演。教师:我们一边朗诵儿歌,一边用动作来表演,好吗?教师:请你想一想,用什么动作来学一些厨师“做菜香又香”?教师:谁能想一个动作来夸一夸“营养又均衡”?教师:我们用什么用作来表示“吃了身体棒”?(在分句创编后,教师带领幼儿一起完整的边朗诵边表演儿歌。)三、结束部分 带领幼儿到厨房,表演诗歌朗诵。教师:小朋友们,我们等会一起到幼儿园厨房,将儿歌表演给厨师看一看,好吗?二次修改: 活动渗透:安全教育:厨师在做饭时应注意安全。礼仪教育:尊重厨师的劳动,养成不挑食的习惯。活动反思:优点:不足与措施:
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