2.4解决问题预习案 2022-2023学年二年级数学上册 冀教版.doc
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1、2.4 解决问题预习案一、预习目标及范围1、经历自主选择合适的信息提出问题、分析问题、解决问题的过程。2、能运用已有的知识回答“猜一猜”的问题,能自己设计环境,提出数学问题。3、对“猜一猜”活动有好奇心,获得成功的体验,培养数感和数学学习的自信心。二、预习要点:1、 回答“猜一猜”的问题。2、自主选择合适的信息提出问题、分析问题、解决问题。三、预习检测1、 花店有三种花(自己提出问题并解答)2、 填一填探究案一、合作探究1、购买一种物品。师:同学们都喜欢“猜谜”的游戏,这节课,我们就来做“猜商品”的游戏,现在,先来猜一猜教师昨天到文具店购买的物品,可以吗?老师昨天到文具店买了一支笔,我付给了收
2、银员5元钱,售货员找给我3元钱,请同学们猜一猜我买的是一支铅笔还是圆珠笔,为什么?我猜老师买的是( )笔,因为( )。师:下面我们根据若干种商品的价钱和付钱、找钱的情况,来猜一猜购买了哪件商品,你能行吗?出示商品及价格。聪聪说:我用50元钱买了一件物品还剩20多元,猜一猜我买的可能是哪件物品?根据聪聪的话,你知道他买了一件多少钱的物品?为什么?聪聪买了一件20多元的物品,因为50元,花了20多元还剩( )多元。聪聪买的这一件物品一定是( )多元。说一说聪聪可能买了一件什么物品?买了( )。因为( )是( )元,50元减去( )元,剩( )元,也就是20多元。可能买了( )可能买( )师:看来同
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