unit2教案 (2).doc
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1、Unit 2 My week第五课时薛超颖教学目标及要求知识目标:(1)能听、说、认读单词park。(2)能听懂、会说:Do you often do? Yes, I do. No, I dont。能力目标:在知识目标的基础上,要求学生在实际生活中会用所学句型来谈论周末的活动安排。情感目标:(1) 让学生通过运用语言来完成学习任务,感受成功,从而引发和培养学生学习英语的内在动机,最终使他们形成英语学习的积极态度。(2) 引导学生学会合理安排周末的活动,培养健康有益的兴趣爱好,养成良好的生活习惯。教学重点掌握句型:Do you often do? Yes, I do. No, I dont. 教
2、学难点学生能在真实的情景中灵活运用重点句型。教学准备(1)配套的教学课件。(2)学生采访活动记录表格。 教学方法TPR教学法、情景教学法、直观教学、合作学习法和任务型语言学习法教学过程设计1、热身。(Warm-up and Review)(1)师生亲切问候,并进行简单的英语口语交流,缩短师生情感距离。(2)播放歌谣,营造欢快的气氛.(3)复习活动:Look and say.2、新课呈现。(Presentation)(1)通过描述我自己的周末活动,让学生开口说“Me too.”(2)通过谈论Amy和Mike的周末活动引出句型Do you often do? 这个环节进行师生操练,并用竞赛的形式进
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