观摩活动教案.docx
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1、一、 活动时间: 2014.10.22 活动班级: 小班 二、 教师姓名:赵淑萍三、活动名称:音乐游戏找小猫四、活动目标: 1、熟悉歌曲,尝试随音乐合拍的做猫走路的动作2、感受能遵守游戏规则,有意识地控制自己,不随意走动。 3、感受小猫与妈妈一起游戏的快乐。五、活动重点:能大胆地表现出自己参加游戏的快乐。 活动难点:知道游戏的时候要遵守规则。六、活动准备:1、场地背景图:草地、房子。2、猫妈妈的头饰一个,小猫挂件若干 。3、猫妈妈找小猫背景图。七、活动过程:1、幼儿听音乐边唱边表演小动物走路后入座。2、复习律动:日常生活模仿动作3、发声练习4、复习歌曲找小猫理解歌词内容, 提问:歌曲中唱到了谁
2、?它们要和妈妈干什么?(熟悉歌词内容感受歌曲的情绪、情感)。提问:小猫和妈妈玩游戏的时候心情怎样?(引导幼儿表现参与游戏的高兴心情)5、师幼共同完整地演唱歌曲。6、出示背景图,引发幼儿游戏的兴趣。提问:宝宝们图上都有谁?猜猜他们在干什么了?(引发幼儿参与的兴趣)7、 理解游戏玩法与规则,能随音乐节奏进行游戏,体验小猫和妈妈做游戏的快乐心情。(1)、带幼儿讨论,初步了解游戏的玩法。提问:你和妈妈捉迷藏时,会躲藏哪里?(引导幼儿练习躲藏的动作)(2)、引导幼儿初步掌握游戏玩法学习游戏的规则。提问:你躲藏的时候,能不能说话?为什么?不能动也不能说话。听到找呀找呀找呀找的时候,被摸到的宝宝要跟着妈妈走
3、。(3)、带幼儿练本领,完整游戏。提问:你和妈妈捉迷藏的时候,你躲藏在哪里?(能用我躲在完整的表述) 。(4)、教师与幼儿共同游戏,掌握游戏玩法与规则。提问:你和妈妈游戏的时候高兴吗?那怎么样让妈妈知道你很高兴呀?(鼓励幼儿尽情地表现自己高兴的心情) (5)、再次游戏体验游戏的乐趣。 (游戏时提醒幼儿要用最快的速度躲藏好,不动也不说话)。8、活动结束:宝宝们真棒,我们今天学会了跟大家一起做游戏,还学会了躲藏的本领。现在我们该休息一会儿了。(幼儿听音乐拍手如厕)活动反思: 纵观整个音乐教学活动,达到了预期的教育目标。孩子们的音乐常规已经初步形成,参加音乐活动的兴趣也很高。并且在游戏当中能够知道遵守游戏规则。通过反思,感觉活动的场地稍小了些,应该充分地运用场地教育资源,给孩子们创造一个宽松的游戏空间,游戏的效果会更好些;另外,对个别幼儿的指导应该更加具体、到位些;再有就是游戏的音乐节奏对于小班幼儿来说有些快,今后在这方面应该多想办法解决此类问题,使整个活动更加完美、轻松自如。
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