第18周书包里的环境卫生.doc
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1、书包里的环境卫生第1课时我与学具知识目标:1、了解文具与自己的学习关系。 2、知道文具的种类、形状与用途。技能目标:能够正确使用自己的学具。情感目标:培养学生爱护学具的习惯及品质。教学重点:知道学具的种类、形状及用途,能够正确使用学具。教学难点:培养学生爱护学具的习惯及品质。教学准备:各种常用学具,相关资料及图片教学方法:小组合作学习法教学过程:一、提问设疑上,导入新课同学们,你了解你的学具吗?你为你所拥有的学具感到自豪吗?你有浪费、毁坏学具的毛病吗?你知道如何使用和爱惜学具吗?这节课我们就来共同研究一下。二、活动探究(一)可爱的学具1、调查一下我们的学具有哪些?2、动手画画喜欢的学具并涂上喜
2、爱的颜色。3、描写学具颜色的词语有哪些?4、说说描写文具形状、作用的词语。5、你对哪些同学的展示感兴趣,为他们授星。(二)学具探秘1、选几种学具仔细观察,它由哪几部分组成?每个部分分别是什么形状,有哪些特点?2、想一想:这个学具为什么要制作这样呢?3、比一比:你和其他同学的学具有什么不同?三、活动延伸:奇妙的尺子1、你见到什么样的尺子?2、这些尺子是测量什么用的?3、它们之间有什么异同?4、应用:测量物体的长度(1)测量课桌、黑板、文具盒、书本的长度和宽度。(2)说说你用什么尺子测量这些物体?四、学习相关链接1、阅读资料2、小组合作解决问题3、教师小结、补充课堂练习:说说你的学具都怎样来使用?
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- 18 周书 环境卫生
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