观看李镇西.docx
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1、观看李镇西教育的幸福心得体会 当看完中央电视台面对面栏目做了一期关于李镇西老师的节目,我非常敬佩他。他说:这是用平等培养平等,用尊重培养尊重。尊重孩子,不是有了尊重的意愿和态度,就是做到了尊重。他尝试着在自己的班级里,让孩子管理自己,让孩子成为班级的主人。把孩子应有的权利还给孩子,这是尊重的开始。他说:如果我的语文教学和别人不一样,就是我归纳的是生活语文化,语文生活化,语文教学并不只是教字词句,它也是灵魂的启迪,情感的熏陶,思想的燃烧,我觉得语文课是人文的,不只是工具。这一切它只会促进分数的提高,它让一个人心智更健全,性情更开朗,精神状态更好。还有班级这种氛围,师生关系都是有助于他智力的提高,
2、视野的扩大。 他的语文教育崇尚自由精神、平等精神、宽容精神、妥协精神、创造精神。他说:我没有想过要改变这个世界,我只想别人不要改变我,我想我带一个班,我让50个孩子能够幸福,能够既幸福又有收获,而且我基本上做到了。他说: 不对,这不是实验,我没有做实验,我只是做教育本来的样子,是他们在做实验,他们用孩子的青春做实验。他说:我不管,我只忠实于自己的心灵,爱自己的孩子,我经常说我做事就两个准则,一个遵循我的内心,第二要对得起孩子。他说:我是多么的幸福!那一瞬间我真的太幸福了,这个孩子她把她的幸福快乐,让校长分享,我在她心目中多了不起。这些话,让我深刻的意识到:我所在的职业,不是一般的职业,真切的感受到:我所在职业是天底下最光辉的职业!我想做那个有幸福感的老师! 2019.2.21李镇在他的报告中,最让我感受2019.2202019颇深的一句话是:一个老师是否优秀不是最重要的,是否卓越无关紧要,最最关键的是是否幸福。优秀是别人的评价,幸福是自己的感觉。是呀,工作中的幸福感是人人都想追求的。可是怎样才能有这种幸福感呢,李老师告诉我们,要有一颗童心,要“走进孩子的心灵”,想孩子之所想,急孩子之所急。用孩子的眼睛去观察,用孩子的耳朵去倾听,用孩子的兴趣去探寻,用孩子的情感去热爱。放下架子,蹲下身子,积极地融入孩子们的生诚引领。
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