语文学科作业.docx
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1、浅谈乡镇小学语文阅读教学的方法论新课程对儿童阅读及学生全面发展的需要。语文课程标准指出:“语文教学应该立足于促进全体学生的为他们的终身学习、生活和发展奠定坚实的基础。”“要多读书,好读书,读好书,读整本的书。”解决学生阅读量少,通过激发学生的阅读兴趣,在广泛而有序的课外阅读中获取、筛选信息,得到知识的滋养,艺术的熏陶和情操的陶冶,增强学生的综合素养是现代社会发展的需要。课外阅读,是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式,是课堂阅读的继续与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分。当前我校学生课外阅读状况 :我校学生农村占大多数,课外阅读现状不容乐观,突出表现为以下几方面的问题: (1)观念落
2、后,忽视阅读。许多学生家长和学生长期忽视课外阅读,有65%的学生家长认为学生课外阅读对学生帮助不大,认为学生只要完成教师布置的作业,上好课,考试能考个好成绩就可以了。有17%的家长认为多读课外书会影响学生的正常学习。(2)兴趣不浓,主动性差。根据调查,我们发现,农村许多学生对课外阅读兴趣不浓,有一小部分同学根本没有阅读的兴趣,我们发现许多学生把时间浪费电视动画片,缺乏阅读的自觉性与主动性。(3)书源偏少,好书难觅。一方面,农村学生地处偏僻,集市上一间正规的书店都没有,看的书大部分是从学校图书馆借的。大部分的家长也没给孩子买课外书的习惯。长此以往,学生自然不可能读到比较多的优秀图书。另一方面,学
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