良言一句三冬暖.doc
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1、良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒 -我的教育故事教师禁语是规范从教行为最重要的一个手段,因为恶语伤人有时比加之于肉体的伤害更为严重,从教者不能不慎重处之。禁止使用禁语容易做到,但要正确辨别禁语就需要调动教师的智慧和提高他们的素养,否则就会铸成大错。下面我就撷起我就学和从教生涯中两件小事来佐证之,因为这两件事儿在我的生活中占据着一定的地位,有时想起,浑身上下不禁一阵燥热,举止失态,整个身心都陷于不可言说的莫名懊悔中。我现在把它写出来,一是为了自勉,二是以飨同行,以收闻者足戒之功。 吾师吾憾当年读高一时,我就读的高一文科班和隔壁的高一理科班举行了一次篮球友谊赛。赛事毫无悬念,我班队员个头矮小,最长的
2、一位也不过只能和隔壁班最矮的一位pk一下。所以在这种身高不匹配的比赛中,我们班输球是一定的。但输球不能输人,因为我们班是文科班,女生占大半壁江山,但凡全校漂亮一点的都集中在我们班,所以在美眉们歇斯底里的喝彩声中,我们班的男将们像打了鸡血一样十分亢奋,顽强拼搏,死死咬住对方,使一场本毫无悬念可言,亮点乏陈的比赛,居然打出了我们班的威风。最好在我们班美女们尖锐的叫喊声中以五分之差而结束了赛事。赛后班主任兼我们班的语文老师意犹未尽,要求我们就这场赛事写篇作文,以纪念这场有意义的活动,来弘扬我们的拼搏精神,想把这种精神移植到我们的学习中去,把我们班打造成一个学习成绩优异,团结进取,奋发向上的先进班集体
3、。一举两得,既训练了写作,又搞了一次思想道德教育,何乐而不为呢?趁着这股热乎劲,我妙笔生花把这场赛事搬上了我的作文本。真实和杜撰的情节,雅和俗的词语很轻松的从我大脑中释放出来了,一气呵成。完稿后,我不禁沾沾自喜,此篇佳作非我莫属,虽不能达到付梓胶印发表的水平,但起码超过同辈学子是绰绰有余。果不其然,数日后,在作文讲评中,我的这篇大作被老师点评。但不是佳作,而是另类。老师评价说该作叙事有创意,写出了别人所未能写的细节,有些语句也很通顺,结构也很合理,修辞运用也恰到好处,但是写作者对有些基本词语的意思不理解,使用错误,且构成了对别人人格上的侮辱。比如这儿,描写人物的句子:我们班上场的队员个个短小精
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