史科科高中排球垫球.doc
《史科科高中排球垫球.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《史科科高中排球垫球.doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教学设计一、指导思想 在新课程标准的要求下,我们坚持“健康第一”的指导思想,强调在教学中以学生为主体,根据每个学生不同的情况发展学生的个性、创造精神和实践能力。通过教师标准的动作示范、简练的语言提示和口头鼓励激发学生的学习积极性,培养学生的兴趣和爱好,使学生养成主动锻炼的习惯,最终达到培养学生终身体育的目的。同时,注意学生心理品质的培养,提高学生的团队合作精神,促进学生发扬体育精神,形成积极向上、乐观向上的生活态度。二、教材分析 排球正面双手垫球是排球运动中运用较为广泛的一种技术,目的是让学生明确垫球是排球运动中的重要环节。在教学中发展学生创造性、主动性,培养学生在比赛中选择正确的击球部位、击
2、球时机,重点在于手型控制,难点在于击球时机的选择。另外,在学习过程中,教师通过多种教学方法与手段的运用,以及教学形式的变换,可以激发学生学习排球的兴趣,从而为他们以后进行排球运动打下一定基础。三、学情分析 本堂课的授课对象为高一学生,这个年龄阶段学生的运动系统、心血管系统、呼吸系统的功能日益完善,可以进行运动量相对较大、运动密度相对较大的体育锻炼;而学生的运动技能有明显的差异,但是高中学生有较强的创造能力和自学能力,所以本堂课选择了教授排球正面双手垫球。本堂课采取了循序渐进、层层深入的教学方法,充分的挖掘每个学生的潜力,为学生创造了展示自己的平台,促使每个学生都能够大胆的尝试,使每个学生无论是
3、心理上还是身体上都能有新的突破。四、教学目标(1)认识目标:通过对正面垫球技术的学习,使学生认识到垫球技术在排球运动中的作用与重要性。(2)技能目标:通过循序渐进式的练习,使绝大多数学生能够掌握叠指式垫球手法以及正面双手垫球技术。(3)情感目标:培养学生刻苦学习、积极进取、团结拼搏的精神,发挥同学们的创造力。五、教学策略(1)本堂课采用循序渐进的教学原则。A、教师讲解示范,学生观察模仿阶段B、学生分步练习,老师观察纠错阶段C、师生双边活动,加强巩固提高阶段(2)通过分解、完整教学法,使学生建立正确的技术动作概念,通过分步练习使学生掌握合理的技术动作和发力过程。(3)采用预防纠错与口头评价相结合
4、的教学方法,提高学生的学习积极性。体育与健康课教案学校:南县立达中学 班级:高一(9)班 人数: 60人 教师:史科科教学内容学习正面双手垫球教学目的认识目标:通过对正面垫球技术的学习,使学生认识到垫球技术在排球运动中的作用与重要性。技能目标:通过循序渐进式的练习,使绝大多数学生能够掌握叠指式垫球手法以及正面双手垫球技术。情感目标:培养学生刻苦学习、积极进取、团结拼搏的精神,发挥同学们的创造力。负荷目标:平均心率为100120次/分。课的部 分课 的 内 容实施过程与要求时间练习次数练习密度准备部分10分钟课前常规:1、育委员整队,向教师报告。2、师生问好。3、宣布课的内容。4、安排好见习生。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科科 高中 排球
限制150内