电与热学案.doc
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1、电与热(1课时)1.知道电流的热效应。2.知道焦耳定律。3.知道电热的利用和防止。重点:通过实验来探究电流的热效应与哪些因素有关,难点:焦耳定律的理解及应用。二、自主预习+合作P48-51完成下列练习知识点一:电流的热效应图11.定义:电流通过导体时_能转化为_,这种现象叫做电流的 效应。我们生活使用的电饭锅、电烫斗、电炉和电热器所产生的热量就是由_能转化而来的。2想想议议:电炉丝通过导线接到电路里,电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热?换句话说,电流通过导体时产生的热的多少跟什么因素有关?3.猜想:电流通过导体时产生的热量与 、 、 有关.4.结合课本P48-
2、49 演示实验(探究电流通过导体产生的热量Q与I、R、t 之间的关系),完成如下练习:采用的实验方法是:_。图2其中图1中把钢丝和镍铬合金丝串联在电路中是为了保证_一定,闭合开关,同时通电是为了保证_一定,而选用钢丝和镍铬合金丝是为了使它们的_不同,这个实验是为了探究_和_的关系。实验结论:在电流、通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量越_。(填“多”或“少”)如图2所示,在通电时间相同的情况下,在烧瓶中接入同一镍铬合金丝,用滑动变阻器改电路中的电流,这个实验是为了探究_和_的关系。实验结论:在通电时间、电阻相同的情况下,电流越大,产生的热量越_。(填“多”或“少”)以上实验,是通过观察_
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