2.1 比0小的数(1)学案(苏科版七年级上)doc--初中数学 .doc
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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数2.1 比零小和数(1) 学案教学目标: 1.理解负数的意义,体会引入负数的必要性.2. 会判断一个数是正数还是负数.3.会用正数,负数表示生活中的有关量.课前预习:1.你有没有注意到电视台天气预报节目,当气温在零上10时怎么表示的?_当气温在零度以下,如零下2时,又是怎样表示的?_2.小学里学过哪些数?教学过程:一、创设情境:1例1: 北京2008年奥运会是第_届 , 珠穆朗玛峰高于海平面_米,吐鲁番盘地低于海平面_米 ,树上没有一只鸟可表示为_只鸟,中秋节快到了,两人分食一块月饼,平均每人吃_只.2 解读课本上4幅图片,感受现实生活中存在着小
2、学里没学过的新数“负数”3 试一试:你能举出一些生活中含有比0小的数的例子吗?小结:正数、负数的意义.负数的本质比0小例2: 高于海平面8848米记作+8848米,低于海平面155米记作_米向东走10米记作+10米,则向西走25米记作_米 体检时超出标准体身高3厘米记作+3厘米,低于标准身高3厘米记作_厘米.二、实践活动1 填图,把下列各数填入相应的集合中:9,5,8.75,2004, ,5.3,0,29, 正数集合 负数集合你能举例说明生活中见过的带有“负号”的数吗?课堂检测:1 中午12时气温为5,傍晚6时气温比中午12时降低了4,此时气温是_;凌晨4时比中午12时气温降低了7,这时气温是_2. 地图上A海拨高度为30m,B地海拨高度为10m,C地海拨高度为30m,那么这三个地方中最低处是_,最高处是_,最高处比最低处高_米?课后探究:仔细观察下列各数:1,2,3,4,5,6,7,8其中第199个数为_,第2004个数为_.你发现它有什么规律吗?1,2,3,4,5,6,7,8中第279个数为_,第320个数为_,你又发现了它有什么规律? 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数
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