PEP五年级上册Unit4Whatcanyoudo.doc
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1、PEP五年级上册 Unit 4 What can you do? Part A Lets learn教学反思大白杨小学 黄芳妮今天我所教授的是人民教育出版社五年级上册Unit 4 What can you do? Part A Lets learn的内容。现将本节课进行以下反思:完成较好的地方:1、 设计思路清晰,从热身、教授新知到练习、拓展,各环节之间过渡也比较自然。2、 热身环节有效地调动了学生的学习积极性。五年级学生不再像三、四年级那样积极活跃,变得内敛起来,设计的让学生跟着老师动一动,说一说clean能搭配的词,既为新知学习做了铺垫,也拉近了老师和学生的距离。3、 新知教授本节课主要采
2、用的是自然拼读法教授新知,通过已学知识引导学生探索短语的读法,较好地发挥了学生的主体地位。4、小组合作通过选一选帮助学生拓展所学动词的更多搭配,然后让他们在句子中进行应用练习。5、 写贺卡借助感恩节,让学生把自己会做的事情写给家长或老师,是对学生写作能力的一个训练。也是对学生情感教育的渗透,帮助别人做一些力所能及的事情。当然这节课还存在一些不足之处1、 自然拼读法教授单词应该更扎实,有些孩子可能旧知掌握不够扎实,自己探索学习有难度,可尝试让孩子们在小组内讨论交流,优秀生带动学困生,互相学习,短语操练形式上可以更为多样、有效。2、 小组合作练习应该让学生再写一写,更好地将孩子们的思维打开,合作中有些孩子参与不够积极,合作展示不够充分,让鼓励更多孩子表现自己。3、 尽管小组合作环节学生已经拓展了词汇,但是在写贺卡还时大多数学生是只用到了本节课所学内容,比较单一,应该注意引导学生。以上就是我对本节课的反思。请各位老师批评指正,多提宝贵意见,谢谢大家!
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