19《春酒》教案(2套)(人教版八年级下册)-《春酒》教案2doc--初中语文 .doc
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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数春酒 19春酒 【学习目标】 知识与能力 1积累家醅、一马当先、挑剔、炮制、顾名思义、兴高采烈。 2分析课文,体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特点。 3了解作者故乡杭州一带的新年习俗,领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。 过程与方法 1根据积累的生活经验,创设阅读氛围,领会文章的情致,感受作品的意蕴。 2精读课文,品味精彩语言,关注细节描写,感受作品的风俗之美、人情之美。 情感态度与价值观 1品味文中表达的浓浓的思乡之情,认识乡愁这一中国文学史的特殊文化现象,感受中国古朴淳厚的人情美,丰富精神世界。从而获得美的情感体验。 2激发学生关注身边
2、生活,发现并领略生活的诗意。 【重点难点】 1品味文章的传神语言及细节描写。 2领会文章在素淡的文字中流淌的浓浓的思乡之情。 【教学设想】 1激发学生生活经验,创设阅读氛围 2学生自读,领悟文章意蕴。 【教学过程】 一、引入新课 1中国的酒文化可谓历史悠久,这在我们古代诗歌中就有许多体现。有关“酒”的诗句。 同学们,这一杯杯“酒”中蕴涵了不同诗人的不同感情。这节课,老师将与同学们一起欣赏台湾女作家琦君的春酒,品一品此杯酒中所包含的作者的情感。 2琦君。1918年出生,现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。琦君以撰写散文开始她的创作生涯,而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。 琦
3、君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种,包括烟愁、细纱灯(获中山文艺创作奖)、三更有梦书当枕、桂花雨、细雨灯花落、读书与生活、千里怀人月在峰、与我同车、留子他年说梦痕)、琦君寄小读者、琴心、菁姐、七月的哀伤以及琦君自选集)等。她是著名电视连续剧橘子红了的作者。 二、通读课文,整体感知(配乐思乡曲) 1检查预习 枸杞(gu q) 门槛(kn) 过瘾(yn) 稀罕(hn) 酬谢(chu) 煨炖(wi dn) 炮制(po) 两颊(ji) 挑剔(t) 家醅(pi) 家醅:自家酿的酒。醅,这里泛指酒。 落幕:闭幕。 一马当先:作战时策马冲锋在前。形容领先;带头。 顾名思义:看到名称,就联想到它的意
4、义。 如法炮制:依照成法炮制药剂,泛指照现成的方法办事。 兴高采烈:兴致高,情绪热烈。 过瘾:满足某种特别深的癖好,泛指满足爱好。 挑剔:过分严格地在细节上指责。 2文章写了与春酒有关的哪些事情?作者仅仅是怀念家乡的春酒吗? 记叙了儿时在故乡过年、吃春酒、吃会酒的几件事。作者不仅仅是怀念家乡的春酒,文中主要通过春酒写故乡的风俗美、人情美,写自己对家乡的怀念,对母亲的追思其间,流淌着的是浓浓的思乡之情,是对一种让人难忘的生活的深情怀念。(道地家乡味文眼) 民俗之美:新年虔诚地迎神拜佛,有诸多禁忌,添了几许神秘;元宵节后,换下的供品堆得“满满一大缸”,孩子们兴奋、快乐;家家邀饮春酒、贺喜道福。寥寥
5、几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷。 人情之美:家家户户轮喝春酒,大有“家家扶得醉人归”之景象;村子里有人需钱急用,大家起会捐助;正月里会首置酒表示酬谢,母亲让出花厅供人请客,并捧出自己泡的“八宝酒”为人助兴;此时灯火通明,人人兴高采烈。寥寥几笔,淳朴的民情便流淌开来。 母亲突出母亲热情好客、慷慨大方。 “她总是笑眯眯地说:大约摸差不多就是了,我也是没有一定分量的。但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事,都有个尺度在心中的。” “母亲是从不上会的,但总是很乐意把花厅给大家请客,可以添点喜气。” 花匠阿标叔突出花匠阿标叔的热心。 “花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃
6、了,挂在花厅正中,让大家吃酒时划拳吆喝,格外兴高采烈”。 乡邻乡亲表现了乡亲们的热情大方。 “所以乡下人如果对人表示感谢,口头话就是我请你吃十二碟。” “席散时,会给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条,我就等于得了两条,开心得要命” “尤其是家家户户轮流的邀喝春酒,我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。”(“尤其”起到了强调作用,也照应了上文。) “我”表现我充满了童真童趣。 “尤其是家家户户轮流的邀喝春酒,我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。” 其实我没等她说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里
7、好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了 3文章主要记叙的这几件事是如何组合在一起的? 文章主要记叙了儿时在故乡过新年、喝春酒、喝会酒,如今自泡八宝酒等四件事。 本文的构思非常精巧。作者在文末巧设文眼,却又不露痕迹,作者把许多有关的片断汇集于“家乡的味道”这个焦点上:农历新年里的种种风俗与禁忌,“我”一马当先地作为母亲的代表前往家家户户喝春酒,乡亲之间互相“起会”置办“会酒”的融洽,“我”在许多年之后按母亲的办法“如法炮制”的“八宝酒”这一切都围绕“家乡的味道”展开。 4文章主要写到了品尝母亲泡的八宝酒,找出相关语句,思考其中表达了作者怎样的情感?文章还有哪些地方写到了母亲,从中可以看出母亲
8、是怎样的一个人?请说说自己的母亲。 对八宝酒的喜爱,进而表达了对母亲的追思。 “很乐意把花厅给大家请客”和第八段,琦君笔下的母亲,充满了“母心、佛心”,这位母亲,没有文化、俭朴勤劳、慈爱温柔、灵性很强,她善良大度、充满美德、性格坚强。她的谆谆教诲、关爱呵护、劳心劳力,说明母亲是一位相当典型的贤妻良母。 5朗读9-10段。我们发现作者对小时侯过年的事可谓记忆犹新,也正因为此,几十年后的一次春节,她在美国亲自炮制了八宝酒,但在儿子的挑剔中,猛然醒悟“究竟不是道地家乡味啊”如果琦君用温州地道的酒来酿,就一定能酿出小时侯春酒的味道吗? (“独在异乡为异客”。人不同,地不同,身份不同,心境也不同。)作者
9、是借春酒来表达对家乡一切风土人情的怀念。“可是,叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”你对此有何建议,暂缓作者的思乡之愁。 文章结尾写道:“一句话提醒了我,究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”作者怀念的仅仅是家乡春酒的味道吗? 作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美,写自己对故乡亲友的怀念,对母亲的追思,其间,流淌的是浓浓的思乡之情,是对一种让人难忘的生活的深情怀念。 这也正是作者为什么能在几十年之后对家乡的过年时的生活细节记得那么清楚,描写得那么细致的原因。 6像琦君这样,在远离故乡之后,以文字表达对故乡及故乡亲人的思念之情的作家、诗人还有很多,如台湾著名诗人余光中的乡
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